Внеурочное занятие по английскому языку для младших школьников 2 класса с презентацией

Классы: 2-ые(первый год обучения)
Тема: еда и напитки.

Цель: научить учащихся использовать новые слова по теме : «Еда» в устной монологической и диалогической речи.
Задачи:
- познакомить учащихся с новыми словами;
- отработать произношение новых слов;
- отработать фразу: “I like……”, “I don’t like….”, “Do you like…?”
Формы работы: групповая, индивидуальная, работа в парах.
Методы: игровой, ИКТ.
Оснащение: интерактивная доска, компьютер, проектор, презентация, карточки, плюшевый кролик, смайлики.1. Организационный момент.
Good afternoon, boys and girls. How are you today?
Сегодня мы продолжаем наше путешествие по англоязычным странам. Представьте, что к нашей группе присоединились ученики из зарубежных школ. Что же нам нужно сделать, чтобы продолжить путешествие вместе? Правильно, познакомиться.

Work in pairs and act out the dialogue.
Учащиеся работают в парах и составляют диалоги с опорой на план высказывания (Слайд 1).

Молодцы! Ну а теперь, давайте вспомним, что же мы делали на прошлом занятии. Look at the pictures and name the foodstuffs.
What is it?

Учитель показывает картинки с продуктами питания, а учащиеся называют их.

Так, ребята, о чем же мы будем сегодня говорить? Какова тема сегодняшнего занятия? Правильно, тема нашего занятия: Еда и напитки. Food and drinks.

2. Погружение. Введение материала.
Today we are going to learn new words. Look at the screen and try to remember the words.
Учащиеся смотрят на экран, повторяют новые слова.

Физкультминутка. (Учитель называет команды, дети показывают эти движения, когда учитель говорит: “Стоп”, дети замирают в том положении, в котором находятся.)
Stand up, please.
Jump, swim, run, sleep, dance, sing, play football, play volleyball etc.
Stop! Sit down, please.

3.Первичное закрепление материала. Игровая технология.
Let’s play together. The rabbit will help us.
Учитель бросает учащимся плюшевого кролика и говорит слова, словосочетания и предложения на русском, учащийся бросает кролика в ответ и называет фразы и слова на английском.

4. Закрепление с проговариванием во внешней речи. На доске фраза: “Do you like …? – Yes, I do. No, I don’t.”
Учащиеся просматривают видео и поют песню «Do you like broccoli?», после прослушивания работают в парах и задают друг другу вопросы.




5. Диагностика усвоения нового материала. Самостоятельная работа с проверкой по образцу. Учащиеся получают карточки, на которых они должны соотнести картинку со словом, а также вопрос и ответ на него.

6. Рефлексия. Учащиеся оценивают свою работу, подводят итоги занятия. На партах лежат смайлики с веселым лицом и грустным. Те, которым понравилась их работа на уроке - поднимают веселый смайл и наоборот. Все ответы комментирует сам ученик, затем учитель.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

План-конспект английского языка во 2 классе «Вводный урок» Конспект урока английского языка во 2 классе по теме: Спорт Внеклассное мероприятие по английскому языку для 2-4 класса на тему: Весенние праздники Внеурочное занятие по английскому языку во 2 классе. Конспект

Похожие статьи:

Конспект урока по английскому языку для 2 класс по теме Профессии

Конспект урока английского языка, 2 класс по теме: Семья

Конспект открытого урока по английскому языку для 2 класса. Веселое соревнование

Конспект урока английского языка во 2 классе. Тема: Распорядок дня

Конспект урока английского языка во 2 классе «Our village»