Конспект родительского собрания в детском саду в средней группе. Ребенок и книга

Родительское собрание на тему: «Ребенок и книга». Средняя группа

Цель: Показать воздействие художественной литературы на умственной и эстетическое развитие детей . Обратить внимание на важность приобщения детей к красоте родного слова, развитие культуры речи.
Задачи:
расширять представления родителей о роли книг в воспитании ребенка;
стимулировать самообразование родителей;
прививать навыки читательской культуры;
воспитывать бережное отношение к книге.
Участники: родители
Ведущие: воспитатель группы, педагог-психолог.
Материалы для собрания: карточки-названия команд, цветы, проектор, ноутбук, экран, выставка книг-сказок по возрасту, игрушки из настольного театра по сказкам, видеофрагменты и музыка из мультфильмов, буклет.
Предварительная работа
1. Предложить родителям принести любимые книги детей в группу.
2. Подготовка выставки детской литературы.
3. Подготовить несколько экземпляров сказки «Теремок» для чтения по ролям.
4. Подготовить буклет по теме собрания.
5. Оформить папку-передвижку в приемном помещении группы «Как учить стихи с ребенком – дошкольником»

Ход проведения собрания

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодняшняя наша встреча посвящена теме: «Сказка и ребёнок»
Эта тема мною выбрана не случайно, сейчас объясню почему. Наши с вами дети - это современное поколение, которое растёт на современных мультиках, а современные мультики это какие… «Губка-Боб», «Свинка-Пеппа», «Человек-паук», «Монстры-Хай» и так далее и тому подобное, и когда читаешь детям русскую народную сказку, дети просто не знают не саму сказку не героев сказок. О чем это говорит, а говорит это о том, что сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги. Дети, получившие "книжную прививку" в раннем детстве, несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят.
Кястутис Каспаравичус говорит, что книги помогают нам замедлиться, и мне кажется, что это действительно так. Вначале нашей встречи, мы хотели бы познакомить вас с его мыслями о чтении и о книге.

«Я тороплюсь!.. У меня нет времени!.. Пока!» Эти слова можно услышать чуть ли не каждый день не только в Литве, которая находится в самом сердце Европы, но и во многих других точках мира. Не реже мы слышим, что живем в век информационной перегруженности, суетливости и спешки.
Но стоит взять книгу в руки, и ты сразу же чувствуешь перемену. Книги будто имеют волшебное свойство – они помогают нам передохнуть. Стоит открыть книгу и погрузиться в ее умиротворенные глубины, и ты уже не страшишься того, что все пронесется мимо тебя на бешеной скорости, а ты так и не успеешь ничего по-настоящему увидеть. Ты вдруг осознаёшь, что вовсе не обязательно немедленно бросаться сломя голову выполнять какую-то срочную, но маловажную работу. В книгах все происходит спокойно и последовательно. Может, это потому, что страницы пронумерованы, а может, потому, что они так тихо и успокаивающе шелестят, когда их переворачиваешь. В книгах события давно прошедшие плавно перетекают в события предстоящие.
Вселенная книги безгранично широка – в ней гармонично сливаются реальное с воображаемым. И иногда ты даже задаешься вопросом, было ли это в книге или в действительности. Видел ли я, как изящно талая вода стекает с крыши, как живописно соседская стена заросла мхом – или это образ из книги? Из книги или из жизни я узнал, что ягоды рябины не только красивы, но и горьки? В книге или в реальности я лежал на зеленой траве или сидел, скрестив ноги, наблюдая, как облака проплывают надо мной?
Книги позволяют нам замедлиться, книги учат нас замечать мир вокруг, они дают нам возможность ненадолго присесть и передохнуть. Ведь читаем мы обычно сидя, держа книгу в руках или положив на стол, не так ли?
Наверняка ты замечал и другой чудесный феномен: не только ты читаешь книгу, но и книга читает тебя. Да, разумеется, книги умеют читать. Они читают твой лоб, брови, уголки губ, когда они поднимаются или опускаются. Но в первую очередь книги читают твои глаза. А заглядывая в глаза, они видят… Что ж, ты знаешь, что они видят.
Я убежден, что книгам никогда не скучно быть в чьих-то руках. Тот, кто любит читать, будь то ребенок или взрослый, намного интереснее, чем тот, кому нет дела до книг, кто всегда торопится, у кого никогда не бывает времени остановиться, кто не замечает ничего вокруг.
В Международный день детской книги мне хотелось бы всем нам пожелать: пускай же будут книги, интересные для читателей, и читатели, интересные для книг!

Хотелось бы обратить ваше внимание на выставку книг, которую мы для вас приготовили, это именно те книги, которые соответствуют, подходят нашему возрасту, это те книги и произведения, которые дети должны знать (Гуси-Лебеди, Пых, Красная шапочка, Заюшкина избушка, Два жадных медвежонка и тд.)
Уважаемые родители сегодняшнее наше собрание пройдет в виде викторины, я предлагаю вам разделиться на две команды, но прежде чем разделиться давайте двоих родителей выберем в жюри. За каждый правильный ответ, команда получит цветок.
- Это команды Знатоки и Знайки
Первое задание для команд. Обратите внимание на экран появиться картинки сказок вам нужно выбрать, которая сказка лишняя, то есть не подходит нашему возрасту, чья команда знает ответ, поднимает табличку. А жюри смотрит внимательно, кто был первый.
Второе задание. Сейчас на экране будет фрагмент из мультика вы должны отгадать о каком мультике идёт речь: «Гуси лебеди», «Заюшкина избушка», «Два жадных медвежонка».
Третье задание. Сейчас зазвучит музыка, вам нужно догадаться из какой это сказки: «Три поросёнка»; «Красная Шапочка»; «Жили у бабуси».
Мы с вами засиделись и сейчас немножко отдохнем. Вам нужно найти в группе героев русской народной сказки. Название сказки выбирает капитан. Чья команда окажется быстрее, та и победит в этом конкурсе.
Следующее задание: загадки. Кто быстрее из команд поднимет табличку, тот и будет отвечать.
Загадки:
Кто же там пыхтит на грядке?
От кого же это дед
Убегает без оглядки,
А за ним и бабка вслед? («Пых»)

Чашки три, и три постели.
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживает ровно три. («Три медведя»)

Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком. («Бычок – смоляной бочок»)

Она по ягоды пошла,
Да на домик набрела,
Дом под старою сосной.
В доме жил медведь большой.
Заболела б от тоски,
Да спасли…пирожки. («Маша и медведь»)
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)
Следующий конкурс: конкурс капитанов.
В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба? (Муха-Цокотуха)
Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым? (жучка)
Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора?(крупу, соль, масло)
Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин?
Следующий конкурс называется «Волшебный сундучок», я буду доставать какой – то атрибут, относящийся к какой-то сказке, а вы мне скажите к какой. («Лисичка со скалочкой» - скалка; «Краденое солнце»-солнышко; «Мойдодыр»-мыло; «Петушок и бобовое зёрнышко»-петушок или зёрнышко.
И заключительный конкурс. Мы с вами знаем, что каждая сказка нас чему-то учит, вопрос чему? «Кто дал полезный совет?»
1. Не открывай двери незнакомым людям. (Семеро козлят)
2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. (Мойдодыр)
3. Покушал, вымой за собой посуду. (Федора)
4. Не ходи по лесу один.( Красная Шапочка)
5. Помогай друзьям в трудных ситуациях. (. Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди».)
6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. (Бобовое зернышко)
7. Не выполняй просьбы малознакомых людей. ( Колобок)
8. Пей только чистую воду. (Братец Иванушка)
9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход. ( Маша из сказки «Маша и медведь»)
Пришло время подвести итоги, кто сегодня является победителем в нашей викторине. Попрошу вас подсчитать ваши цветы.
Итог: Уважаемые родители в начале нашего собрания я говорила о «Книжной прививки» и вот оттого, насколько дружно мы будем ей заниматься, зависит будущее наших детей: какими они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми. Подтверждением сказанного могут служить слова
С. Лупана: “Привить ребёнку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать”.
Мы желаем вам успеха на этом нелегком, но радостном пути.

Конспект родительского собрания в детском саду в средней группе. Ребенок и книга

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: