Воспитательный час для младших школьников на тему: "Права и обязанности"

Конспект воспитательного часа на тему: «Мои права и обязанности» Начальная школа.

Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру воспитанников детского дома.
Задачи:
1. Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав
2. Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других

Ход занятия

Приветствие:
Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом!

Воспитатель: Радостно от того, что мы собрались снова вместе для серьёзного разговора.

Вступительное слово педагога.
Много лет тому назад, люди жили совсем не так, как теперь. И окружающий их мир тоже был совсем не таким. Луна светила ночью в зависимости от своего настроения: хорошее настроение - светила ярко, и всякий путник без труда находит дорогу к дому, плохое настроение - трудно было людям добираться к своему очагу. Так вела себя не только луна. Также вели себя звезды u солнце, день и ночь, моря и реки. Словом, всюду царил хаос. Люди устали от непредсказуемости природы, процессов и явлений. Они обратились к самому мудрому человеку с вопросом: «Как можно изменить своё существование, чтобы оно было предсказуемым и устроен им?» Самый мудрый человек ответил: «Нам нужно написать законы, которые коснутся не только природных явлений, но и самого человека. Если мы это сделаем правильно, человеку только останется их чётко исполнять и его жизнь станет легкой, радостной и счастливой».
- Прав ли был мудрец?
- Что такое закон?
Законы – это правила, которые устанавливает государство, и по которым живет государство. Эти законы обязаны выполнять все граждане страны.
Ведь народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».
Так появилась Конституция – главный закон страны. Слово «конституция» произошло от латинского слова «устройство». В каждом государстве есть своя Конституция. В Конституции рассказывается, как устроено наше государство, кто осуществляет в нем власть, какие у нас, его граждан, есть права и обязанности.
Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года.
С тех пор этот день является государственным праздником - Днем Конституции РФ.

Наши права
Дидактическая игра «Отгадай право»
(Иллюстрации, на которых изображены права)
Наши обязанности
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей?

Разыграем вот такую сценку:
Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.
Сын:
- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)
Мать:
- С грязными руками за стол?! Помой руки!
Сын:
- Это насилие над личностью! Мы сегодня с правами ребёнка знакомились!
Бабушка:
- Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.
Сын:
- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.
Мать:
- Помой посуду, сынок.
Сын:
- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).
Отец:
- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!
Сын:
- Это проявление жестокости, папа.
Воспитатель: Что получилось в этой семье? Сын требует соблюдения своих прав, но сам не хочет нести никакой ответственности перед правами других.
Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.

Что такое обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения.
(Толковый словарь С. И. Ожегова)
- Есть у вас обязанности в дома? Какие? (устав детского дома)
- Существуют ли обязанности у учеников? Какие?
- Где могут быть записаны обязанности учеников?
Вот в уставе школы тоже есть обязанности учеников, которые вы должны неукоснительно выполнять. Перед вами памятки, где прописаны ваши основные обязанности учащихся. Давайте их озвучим.
1) Выполнять Устав школы, правила поведения для учащихся, правила внутреннего распорядка в школе, правила техники безопасности, санитарии, гигиены.
2) Учиться в меру своих способностей и возможностей, стремиться к своему развитию и совершенствованию.
3) Посещать все предусмотренные учебным планом мероприятия.
4) Беречь школьные здания, имущество, бережно относиться к труду, зеленым насаждениям.
5) Не подвергать опасности жизнь и здоровье других школьников.

Упражнение «Где право, а где обязанность?»
- Мы поговорили о права и обязанности. А умеем ли мы их различать? Распределите ситуации по группам:
Права .......................... Обязанности.
(Ситуации на карточках)

Игра "Разрешается - запрещается"
1. Куда пойдем мы в воскресенье:
На каток или в кино.
Вот семья вопрос решает
Выбрать мнение одно.
Взрослые на деток смотрят, смотрят - удивляются.
Слушать мнение ребенка конечно (разрешается).

2. Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается)

3. С мамой дети должны жить,
Не грустить и не тужить -
Это (разрешается).

4. Дитя незаконно похищают,
Мать с ребенком разлучают.
Это (запрещается).

5. Рисовать и петь учиться,
Если заболел - лечиться,
Это - (разрешается).
6. Много трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа
Конечно (запрещается).

7. Вместе дружно в мире жить,
С разными детьми дружить -
Это (разрешается).

8. Когда слабый горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).

Обобщение
Просмотр м/ф "Права и обязанности детей"

Рефлексия:
Упражнение «Паутинка рук»
Описание упражнения: каждый участник протягивает руку тому, с кем ему сегодня было комфортно на занятие. Руки всех участников должны собраться в паутинку.

Воспитательный час для младших школьников на тему: "Права и обязанности"

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: