Занятие по лепке в 1 младшей группе. Солнышко

Цель: Формирование у детей интереса к лепке.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить элементарные представления детей о солнце;
- познакомить со свойствами пластилина;
- продолжать формировать знания об основных цветах и формах;
Развивающие:
- развивать мелкую и крупную моторику;
- закрепить умение детей отрывать маленькие кусочки от большого комка, катать «колбаску»;
- развивать умение внимательно слушать воспитателя и выполнять его указания;
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность в работе;
- воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам, учить играть вместе с другими детьми, получать удовольствие от совместной деятельности.
Возраст детей: 2-3 года
Оборудование: дары Фребеля – мягкие шары желтого цвета и любого другого, мягкий пластилин, дощечки для лепки по числу детей, музыкальный центр, подушки для сидения на полу по числу детей, желтый круг из картона, символизирующий солнце, кукольное одеялко.
Дети сидят в кругу на маленьких подушках.
Воспитатель: Ребятки, я очень хочу с вами поиграть. А вы хотите? Я принесла вам вот такие желтые шарики, поиграем?

Раздать детям шарики (бросить в руку, чтобы ребенок смог поймать его).

Самомассаж с использованием мягких шаров Фребеля
На полянке, на лужайке
Целый день скакали зайки,
(Держим шарик за веревку и прыгаем им по ладошке)
И катались по траве
От хвоста и к голове.
(Прокатываем шариком по ладони от основания к кончикам пальцев)
Долго зайцы так скакали
(Снова шарик прыгает по ладошке)
Но напрыгавшись устали
(Закрыть шарик ладошками)
Мимо змеи проползали
"С добрым утром!"- им сказали
(Провести шариком по руке от кисти до плеча)
Стала гладить и ласкать
Всех зайчат зайчиха мать.
(Погладить шаром каждый пальчик)

Воспитатель: Ребятки, понравилось вам играть с шариком? Шарик какой? (мягкий, желтый, круглый). На что он похож? (На солнце) Давайте посмотрим, похож шарик на солнышко?

Подходим с детьми к окошку и ищем солнышко. Желательно, чтобы была пасмурная погода.

Воспитатель: Ой, а где же солнышко? Спряталось… Ребята, пойдем его искать? Садитесь в вагончики, сейчас поедем на поезде.

Приготовить заранее «поезд» из шаров Фребеля – сцепить их друг с другом. Каждый ребенок берется за шарик, воспитатель – впереди. Под музыку «Паровоз, паровоз, новенький блестящий» все двигаются по направлению к доске, где под одеялком «спит» солнышко.

Воспитатель: Приехали! А где же солнышко? А кто это у нас здесь спрятался под одеялком? (снять одеяло). Вот где оно спит! Вставай солнышко! Посвети нам, согрей лучиками своими! Не хочет вставать… Ребятки, а давайте мы с вами разбудим солнышко, сделаем ему лучики. Вот я возьму пластилин, покатаю его в руках.

Показывает, как правильно раскатать колбаску? Раздать детям по кусочку пластилина, при необходимости помочь тем детям, кто не справляется с выполнением действия. Приклеиваем «лучики» к солнышку.

Воспитатель: Вот какое веселое солнышко у нас получилось! Мы с вами покатались на поезде, разбудили солнышко. А теперь оно хочет с вами поиграть.

После работы вытираем детям руки влажными салфетками и играем в игру под песню «Вот как солнышко встает». Дети с воспитателем берутся одной рукой за желтый обруч и идут по кругу.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе. Колобок Конспект занятий по лепке в группе раннего возраста «Кабачок» Конспект занятия по лепке во второй младшей группе ДОУ. Подарок животному Конспект ОД по лепке во второй младшей группе на тему «Баранки»