Конспект музыкального занятия для детей подготовительной группы на тему "Русская песня - душа народа"

Конспект музыкального занятия в ДОУ. Подготовительная группа. Тема: "Русская песня - душа народа"

Автор: Кузьмина Татьяна Николаевна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад № 22 "Светлячок", город Верхний Уфалей
Конспект музыкального занятия в подготовительной группе "Русская песня - душа народа"
Цель: Приобщение детей к русской народной культуре.
Задачи:
1. Познакомить детей с видами русских народных песен: колыбельной, плясовой, хороводной;
2. Побуждать к высказываниям о характере песен;
3. Развивать песенную творческую фантазию, умение сочинять свою мелодию;
4. Развивать умение петь протяжно, распределяя дыхание на всю фразу;
5. Упражнять детей в выполнении плясовых движений: «ковырялочка», перекрест, притопы, шаг с припаданием;
6. Воспитывать коммуникативные навыки;
7. Прививать любовь к русским народным песням, пляскам, хороводам, играм.

Ход занятия

Приветствие «Я здороваюсь везде»
У нас сегодня, ребята, необычный гость. Отгадайте, кто?
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы узнали? (Колобок)

Давайте поздороваемся с Колобком. Ксюша будет под музыку бежать по кругу, она – Колобок. Когда музыка закончится – Колобок останавливается и поёт: «Здравствуй, здравствуй, миленький дружок», а тот, около кого остановился Колобок – отвечает песенкой: «Здравствуй, здравствуй, здравствуй, Колобок»

Игра – приветствие «Колобок» (3 ребёнка)
- С Колобком сейчас попляшем,
Ему движения покажем.
Плясовые движения: «ковырялочка», перекрест, притопы, шаг с припаданием
- Колобок наш побежал,
Всех на стульчики позвал.

«Бег» муз. Черни

- Скажите, ребята, откуда к нам прикатился Колобок? (Из сказки «Колобок»)
Правильно. Из русской народной сказки. У каждого народа свои традиции, своя культура, свои сказки, поговорки, свой язык, и, конечно же, свои песни.

Русские народные песни создавали народные певцы - сказители, имена которых нам не известны. Слова песен передавались от отца к сыну, от дедов к внукам, переходили из одного селения в другое. Так они сохранились и до наших дней.

Русский народ всегда любил песни, с песней и на работу шли, и праздники встречали, и ребёночка качали. Давным-давно, так давно, что и представить себе трудно, мамы, укладывая своих малышей спать, стали петь им песенки. Кто помнит, как они называются? (Ответы детей)

Да, это колыбельные песни. А почему их так назвали? Потому что они исполнялись у колыбели. Они должны были помочь маме уложить ребёнка спать, убаюкать, поэтому их ещё называли баюкашными. Какие колыбельные песни вы знаете? (ответы детей)

В колыбельных песнях часто упоминается котик, который так ласково мурлычет. Сейчас Ксюша исполнит одну из таких колыбельных.

Колыбельная «Уж ты котенька-коток»

Скажите, ребята, какая по характеру колыбельная песня? (ласковая, нежная, добрая, убаюкивающая…) Можно ли колыбельные песни петь громко? Почему? (ответы детей)

Есть у русского народа и такие песни, от которых ноги в пляс просятся. Они так и называются – плясовые. Посмотрите, как весело танцуют мальчики под плясовую песню.

Плясовая в исполнении подгруппы мальчиков.

Какая по характеру плясовая песня? (весёлая, задорная, озорная, радостная…)
Любили в народе и хороводные песни. Собирались за околицей парни и девчата и водили хороводы. И наши девочки исполнят хоровод под народную песню.

Хоровод в исполнении девочек.

Какая по характеру хороводная музыка? (спокойная, плавная, напевная, протяжная)
А сейчас, ребята, для вас игра. Если будет звучать колыбельная – вы присядете и положите ручки под щёчку – «спите», если вы услышите плясовую – танцуете, если хороводную - качаете руками над головой. Готовы?

Игра «Угадай песню»

Молодцы! Отлично справились с заданием. Теперь вы знаете, что народные песни бывают колыбельные, плясовые и хороводные. А к каким песням относится вот эта? (на металлофоне исп. мелодия песни «Во поле берёза стояла») (К хороводным) Куда движется мелодия в первых двух фразах? (вниз) Давайте пропоём эти фразы и покажем движение мелодии рукой. (поют) А в следующих фразах? (сначала вверх, затем-вниз) (поют)

Предлагаю вам исполнить песню спокойно, напевно, чтобы вашего дыхания хватило на всю музыкальную фразу. Представьте, что у вас в руке платочек. Пока движется платочек – мы поём, как только останавливается платочек внизу – делаем вдох.

Пение «Во поле берёза стояла» (русская народная песня)

Как плавно, непрерывно звучит мелодия, если правильно пользоваться дыханием.
У нас получилась очень красивая хороводная песня!

Во время пения в народе было принято подыгрывать себе на различных музыкальных инструментах. В ход шли даже предметы быта, например, вот эти:
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
(Ложки)

Предлагаю на ложках простучать ритмосхемы.
Муз-дидактическая игра «Передай ритм на ложках» (презентация)

Русский народ любит петь, плясать, в игры разные играть.
Русские народные игры всегда сопровождаются песнями и движениями.

Давайте вспомним игру «Горошина»
Прежде, чем начнём играть, выберем считалкой Петю. А поможет нам в этом Колобок. Выходите, становитесь в круг.
Считалка «Скок, скок, поскок, покатился Колобок.
У зелёной ёлки повстречался с волком.
Буду, волк, с тобой дружить,
Выходи, тебе водить!»

Игра «Горошина»

Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии? Любите русские народные песни, пойте сами и учите петь своих родителей! И помните: пока поются русские народные песни, будет жив и русский народ! До свидания!(пропеть) Дети. До свидания. (повторяют мелодию педагога)

Выходят из зала под русскую народную мелодию «Светит месяц»

Конспект музыкального занятия для детей подготовительной группы на тему "Русская песня - душа народа"

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: