Задания для развития мышления у детей 1-2 класса

Игра "Пятый лишний"- задание для развития мышления у учащихся 6-8 лет

Данное задание представляет собой модификацию известной методики "4 лишний" в усложненном, вербальном варианте. Предназначено для развития мышления у старших дошкольников и учащихся 1-2 классов.
Материал будет полезен учителям-дефектологам, психологам, учителям начальных классов, родителям
Цель: развитие мышления у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Задачи:
- развивать операции анализа и синтеза
- расширять кругозор
- тренировать слуховое внимание
- совершенствовать навыки чтения и понимания прочитанного
-развивать умение отвечать на вопросы, аргументируя и объясняя свои ответы
Необходимые материалы: для классической, бумажной версии-заламинированные карточки или лист заданием, маркеры и фломастеры,для электронной версии-презентация и ноутбук/планшет

Ход задания

Демонстрируем учащимся карточку с заданием. Объясняем- из пяти напечатанных слов одно лишнее, не связано с остальными. Нужно вычеркнуть лишнее слово и объяснить -почему оно не подходит к остальным?

Учащиеся читают вслух варианты, после выбирают правильный ответ и зачеркивают

Просим подробно объяснять свой выбор, например- "Москва, Санкт-Петербург,Казань, Владивотсок - города, а Россия - название нашей страны, в которой находятся все эти города, поэтому Россия - лишняя"

Аналогично работаем с другими карточками - читаем, вычеркиваем лишнее, просим объяснить свой выбор, помогаем при затруднениях, корректируем ошибки

В усложненных заданиях, где возможно два варианта ответа особенно важно, чтобы учащиеся могли обосновать и объяснить свой выбор.

Также возможен другой вариант проведения задания- учитель зачитывает вслух ряды слов, учащиеся выбирают лишнее, так дополнительно тренируем слуховое внимание и память.

Детям с высокой концентрацией внимания и работоспособностью можно предложить выполнить лист задания целиком и самостоятельно, после окончания обсуждаем варианты решения и разбираем ошибки

Я, работая с детьми с ОВЗ обычно делю задание на части и использую карточки или презентацию

Презентацию к заданию можно скачать здесь (карточки с заданием, 30 вариантов с ответами)

Скачать эту презентацию

С детками, успешно справившимися с заданием,также можно попробовать вот такой немного усложненный вариант задания, так называемые задачи с провокацией - некоторые варианты имеют два решения, некоторые не очевидны