Проект в младшей группе детского сада

Постановка проблемы
Чтение играет важную роль в формировании личности человека. Благодаря чтению развивается смысловое восприятие, внимание, память, мышление и воображение ребенка.
Не секрет, что в наше время чтение все больше утрачивает свою культурную, образовательную роль в обществе. Исследователи отмечают, что в последнее время замедляется вхождение ребенка-дошкольника в книжную культуру; по мере взросления интерес к чтению у ребенка ослабевает, его вытесняют современные ИКТ. Сейчас дети предпочитают смотреть в экран, да и родителям так спокойнее. Поставят мультик ребенку – тот и не пристает. И каковы бы ни были причины возникновения проблем с чтением, результат один – ребенок отказывается читать.
А ведь младший дошкольный возраст является важнейшим периодом в развитии дошкольника. Для детей этого возраста важно подчеркнуть роль книги как источника новых знаний. В наших силах привить ребенку вкус к хорошим книгам, помочь понять, что «книга – это то, что должно быть рядом с тобой всегда, книга – это интересно!»

Цель проекта:Взрослая цель: подвести родителей к осознанию важности книги в жизни ребенка, познакомить с особенностями книг для детей младшего возраста.
Детская цель: развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги.
Задачи проекта:
образовательная: активизировать в памяти любимых героев и персонажей сказок, рассказов, стихов;
развивающая: развивать творческие, артистические способности детей, воображение, выразительную речь, умение согласовывать движения с текстом в играх-драматизациях;
воспитательная: воспитание бережного отношения к книге; формировать эмоциональную отзывчивость.
Сроки реализации проекта: с15 октября по 25 ноября.
Тип проекта: познавательный
Планируемый результат реализации проекта:
- Осознание родителями важности книги в жизни их ребенка;
- Знакомство родителей и детей с особенностями книг для детей младшего
возраста;
- повышение интереса детей к художественной литературе;
- понимание родителями важности семейного чтения;
- пополнение литературного багажа детей сказками, рассказами, стихотворениями.
Этапы работы над проектом
Этапы Разделы Виды деятельности
подготовительный этап:
Работа с родителями Анкетирование родителей «Семейное чтение».
Родительское собрание «Время книжки».

Выставка литературы для родителей «Какие книги и журналы будут интересны вашим детям».

Проведение акции «Подари книгу детскому саду».

Создание мини-музея «Книжки для малышей»
I
Познавательное развитие Беседа «Бережное отношение к книге».
Загадывание загадок о героях сказок.
Чтение сказок и рассказов в течении всего проекта.
II
Детская игровая деятельность Кукольный театр «Теремок».
Игра-драматизация «Репка».
Инсценировка стихотворения в обр.Маршака «Перчатки».
Совместная трудовая деятельность взрослых и детей «Книжкина больница».
III
Творческая деятельность Рисование «Подарок для Королевы Книги».
Аппликация «Книжки-малышки».
IV
Итоговое мероприятие Литературная викторина
Сюрпризный момент
Игровой персонаж: красиво оформленная книга с красивыми иллюстрациями, к которой приделаны голова, ручки и ножки.
Предлагаем детям прислушаться к шороху, который доносится из мини-музея «Книжки для малышей». Находим там необычную книжку, рассматриваем ее с детьми. Королева – книжка говорит, что она пришла со своими помощниками и предлагает открыть первую страницу. Но сначала необходимо вспомнить, как надо обращаться с книгами.
Загадывание загадок о героях сказок.
Цель: развивать аналитические способности; умение выделять яркие, характерные особенности объекта.
Материал: иллюстрации к сказкам с изображением их героев.
Воспитатель говорит детям, что Королева- книжка принесла волшебные картинки. Чтобы их расколдовать, надо отгадать загадку. Предлагает загадки в описательной форме о колобке, репке, Курочке Рябе, теремке и т.д.

Рекомендуем посмотреть:

Проект по социально-нравственному воспитанию для детского сада. Вторая младшая группа Летний проект для детского сада. Вторая младшая группа Проект. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 1 младшей группы Проект для второй младшей группы: Краски Осени