Главные предпосылки успеха публичного выступления

Автор: Галина Васильевна Егорова, учитель надомного обучения.
Место работы: Мотыгинская коррекционная школа-интернат VIII вида п. Мотыгино.Описание материала: данная статья написана для воспитателей, учителей начального и среднего звена, преподавателей разных учебных заведений. В ней рассказывается о том, как преодолеть страх перед выступлением на публику, приводятся примеры из книги Дейла Корнеги.
Цель: Содействие воспитателям и педагогам в преодолении страха перед публичным выступлением.
Задачи:
-образовательная: способствовать формированию устойчивой силы воли;
-развивающая: развивать силу характера, желание преодолеть свой страх перед выступлением;
-воспитательная: воспитывать интерес к чтению психологической литературы.
Содержание:
Пятого января отмечается годовщина смерти сэра Эрнеста Шеклтона. Он умер, плывя на прекрасном судне "Квест" на юг для исследования Антарктики. Первое, что привлекало внимание внимание тех, кто поднимался на борт "Квеста", были следующие строки, выгравированные на медной доске:
Если ты умеешь мечтать и не превращать мечту в своего хозяина,
Если ты умеешь мыслить и не превращать свои мысли в самоцель,
Если ты умеешь встречаться с триумфом и катастрофой
И одинаково обращаться с этими двумя обманщиками,
Если ты можешь заставить свое сердце, и нервы, и мышцы
Делать свое дело и после того, как их уже не будет,
И таким образом сохраниться, когда от тебя уже ничего не останется,
Кроме воли, которая говорила им: "Держитесь",
Если ты можешь заполнить неумолимую минуту
Шестидесятисекундным пробегом,-
Тебе будут принадлежать земля и все, что в ней,
И более того, ты будешь человеком, сын мой!
Эти строки отражают тот дух, которым должен быть проникнут человек, отправляющийся на Южный полюс и человек, желающий приобрести уверенность в себе во время публичного выступления.
Когда мы начинаем изучать какой-либо новый предмет, мы никогда не продвигаемся вперед непрерывно. Мы не делаем успехи постепенно. Мы делаем их внезапными скачками, резкими рывками. Порой мы на некоторое время можем откатиться назад и потерять кое-что из приобретенного ранее. Эти периоды хорошо известны психологам и получили название "плато на кривой обучения". Те, кто обучается ораторскому искусству, будут порой неделями задерживаться на одном из этих "плато". Как бы старательно они не работали, им не удастся продвинуться вперед. Слабые приходят в отчаяние и бросают, а люди с твердым характером продолжают и убеждаются в том, что вдруг, внезапно, сами не понимая, как или почему это случилось, они делают большие успехи.Они взлетают с плато, подобно самолету. Внезапно они приобретают сноровку. Они вдруг начинают держать себя непринужденно, приобретают естественность, уверенность в себе во время выступления и влияние на аудиторию.
В первые моменты публичного выступления вы, возможно, всегда будете испытывать какой-то мимолетный страх, волнение, нервную тревогу. Но если вы проявитенастойчивость, то вскоре избавитесь от всех страхов, кроме первоначального, и этот страх будет очень кратковременным. После нескольких первых фраз вы овладеете собой. Выступление будет доставлять вам несомненное удовольствие.
Проявляйте упорство! Однажды один молодой человек, пожелавший изучать право, написал Линкольну письмо с просьбой дать ему совет. И Линкольн ответил: "Если вы твердо решили стать юристом, дело уже сделано больше, чем наполовину...Помните всегда, что ваша решимость добиться успеха важнее всего другого".
Проявляйте упорство и все у вас получится!

Рекомендуем посмотреть:

Классификация нетрадиционных уроков Проектирование индивидуального образовательного маршрута педагога в условиях введения ФГОС Как научиться мыслить конкретно и образно Личностные качества современного педагога

Похожие статьи:

Высказывания о вежливости, доброте, зле и культуре поведения