Цветочная викторина с ответами для детей 5-7 лет
Викторина для детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Ануфриева Ирина Викторовна, старший воспитатель МДОУ «Колокольчик» р. п. Духовницкое Саратовской области
Данная разработка будет полезна педагогам ДОУ, учителям начальных классов. В ней я предлагаю различные вопросы и задания на «цветочную» тему, их можно использовать в виде викторины, конкурса или вставить в игровые тематические моменты, ОД и т.п. В викторину я поместила вопросов гораздо больше, чем положено по временным рамкам, чтобы у педагогов была возможность выбора заданий для своего контингента детей. Прикладываю сопутствующую презентацию (иллюстрации в текст викторины не вставляла - они все есть в презентации).
Цель: обобщение знаний детей –
*о цветах и всё что с ними связано,
*о произведениях, сказках, где о них говорится.
Задачи:
*обучать детей связной грамматически правильной речи (образовательная область «Речевое развитие»);
* формировать устойчивый интерес к художественной литературе (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);
* повышать интерес дошкольников к окружающему миру, расширять кругозор (образовательная область «Познавательное развитие»);
*формировать умения в выполнении заданий, в выборе правильного ответа, решения рубусов, загадок;
*воспитывать уважительное отношение к природе.
Предварительная работа. Чтение произведений, сказок, по которым составлены вопросы викторины, беседы, изучение цветов.
Организационные вопросы: можно детей поделить на команды, или провести викторину со всей группой (каждый за себя).
Ход викторины:
Педагог: На дворе ярким буйством красок разыгралась весна и поманила нас первыми своими нежными звуками на улицу, в парк, в зеленеющий сад… А здесь, в саду скворцы облюбовали скворечники, маленькие букашки, «солдатики» и червячки проснулись и сонные начинают возню по деревьям и тёплой земле. Первая нежная зелень так ласкает взор, что хочется повернуться лицом к ласковому солнышку и закричать что есть мочи: «Ура-а-а-а-а, весна-а-а-а-а!!!Как прекрасна природа весной! А скоро всё расцветёт! Будет утопать в цвету все наши сады, парки и скверы, леса и полянки.
Цветы – это наши друзья, без них не обходится ни одно событие в жизни, ни одна знаменательная дата. Цветы не только украшают нашу жизнь, они приносят нам радость… Это, наверное, самое прекрасное, что есть на земле. Но мы, ребята, должны бережно относиться к природе, к растениям, и, уж раз я заговорила о цветах – к ЦВЕТАМ. Поверьте мне, что цветами на полянке гораздо интереснее любоваться, чем цветами в вазе и, если это возможно, не стараться сразу нарвать охапку цветов, а оставить их там, где они родились и выросли. Давайте думать о других людях, которые тоже придут в лес, чтобы отдохнуть и насладиться цветочными ароматами и живыми красками…
Вы согласны со мной?
Слайд 1
Сегодня к нам в гости пришла Космея и мы с вами поиграем и покружим с ней хороводы.
Слайд 2
1 задание.
Предлагаю вам подойти к столу и найти этот цветок (на столе лежат картинки разных цветов, среди которых – космея).
Педагог: Космея - символ скромности, чистоты, переводится как «Красотка», это название, вы, наверное, заметили созвучно со словом Космос (Cosmos) – мир, спокойствие. Он родом из Америки.
Почему так назвали этот цветок? Происхождение такого названия, как и положено для истинной «красотки» - окутано тайной. Одни считают, что это перевод с греческого – «украшение», а другие, из-за сходства его ярких цветков со звёздами, считают, что они похожи на созвездия, мерцающие на ночном космическом небе.
На языке японских символов космея розовая означает теплое сердце, а космея белая – чистую любовь девушки.
В Индии, где любят этот цветок за то, что он очень яркий и нарядный, используют его на свадьбах, делают гирлянды для молодых…
Давайте заведём с нашей Красавицей первый хоровод. В этом хороводе мы должны вспомнить все цветы, которые знаем. Мы идём с вами по кругу, я начинаю, а вы заканчиваете предложение:
«Заводим большой хоровод,
Много цветов к нам придёт,
Должны мы их все угадать –
По первому слогу назвать…»
Каждый раз педагог называет слог или букву (ро-, оду-, фи-, ли-, жа-, неза-, ас-, тю-, пи- и т.п.)
2 задание
Вопрос: «На какой цветок похожа наша гостья» (на ромашку). Если кто-то затрудняется, предлагаю подсказку: белые-белые лепесточки и жёлтая серединка.
Слайд 3 - ответ
3 задание.
В сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева» Кай и Герда ухаживали за каким-то цветком. Что это за цветок? (роза)
Слайд 4 - ответ
4 задание.
Как называется сказка, где младшенькая, любимая дочка попросила батюшку привезти цветочек, которого бы «краше не было на белом свете»? (С.Аксаков «Аленький цветочек»)
Слайд 5 - ответ
5 задание.
Наступает праздник, и повсюду дарят женщинам нежные веточки с жёлтыми пушистыми шариками. Что же это за цветок (мимоза)?
Слайд 6 - ответ
6 задание.
В сказке «Двенадцать месяцев» мачеха отправила зимой свою неродную дочь, падчерицу за цветами… За какими? (подснежники)
Слайд 7 - ответ
7 задание.
Внимание на экран: из какого цветка появилась маленькая девочка Дюймовочка? Если вы ответите правильно, то цветок появиться на экране (тюльпан).
Слайд 8 - ответ
8 задание.
Внимание на экран: как называется этот цветок (Сирень)?
Слайд 9 - ответ
Педагог: Ребята, а теперь "Гимнастика для глаз". Наши глазки могут уставать от экрана: телевизора, компьютера… Вот и сегодня мы тоже с вами смотрим на экране проектора презентацию.
Поиграем с Космеей и зверюшками. Глазами нужно неотрывно следить за цветком.
Слайд 10 , 11
9 задание.
Внимание на экран: из каких цветов варят варенье (одуванчик)?
Слайд 12 - ответ
10 задание.
Какой цветок считается символом Дня Победы?
Слайд 13 - ответ
11 задание.
А кто назовёт мне любознательный цветок, который поворачивается вслед за солнцем (подсолнух)?
Слайд 14 – ответ
Педагог держит в руках подсолнух:
А теперь встаём все в хоровод.
Вы будете передавать по кругу подсолнух, я буду произносить считалочку, на слова «Замер! Стоп!» – тот, у кого подсолнух замирает и отвечает на вопрос. Затем хороводная считалочка продолжается.
Хоровод у нас цветочный
Яркий он, душистый очень
Замер! Стоп! Как в землю врос! –
«Ты» – ответишь на вопрос.
Вопросы к хороводу:
*Какой цветок за лето меняет головной убор? Если затрудняются подсказка: сначала шапочка жёлтая, потом белая пушистая (Одуванчик).
*Какой цветок звенит? (Колокольчик)
*Какой цветок самый первый улыбается солнышку? (Подснежники)
*Как называется цветок с «девочкиными глазками» (Анютины глазки)
*Как Незнайка связан с цветами (Живёт в Цветочном городе, на улице Маргариток)?
*Есть цветок, который своим название нам говорит, что он ничего не забудет (Незабудка).
*На каком цветке Иван-царевич обнаружил царевну-лягушку (Кувшинка)?
*В мультфильме невеста Аладдина носит цветочное имя… Вы его, конечно, мне сейчас назовёте (Жасмин). Но я знаю, что не все из вас видели этот цветок, посмотрим на слайд.
Слайд 15
Пальчиковая гимнастика «Рождение цветка» (под инструментальную музыку).
Ребята, вы можете движения повторять за мной, а можете проявить фантазию и придумать свои.
Текст гимнастики: «Выкопаем небольшую луночку. В неё положим маленькое семечко цветка, теперь нужно засыпать землей, полить тёплой водичкой и оставить прорастать. Выглянуло солнышко, подул лёгкий тёплый ветерок, землю начало припекать. Семечко проснулось, потянулось, стало набухать, пустило росточки и корни. Маленький росточек устремился вверх, пробил землю, выглянул на свет. Посмотрел направо, налево и повернулся к солнышку… Он был ещё очень слабый и беззащитный. Но пройдёт немного времени и он превратится в прекрасный цветок. Раскроет свои лепестки, ветер будет их ласкать, дождик поливать, а цветок будет нас радовать своей красотой".
Педагог: А теперь пройдите к столам… 12 задание «Заблудившиеся цветы».
На столе находятся картинки цветов (аленький цветочек, семицветик, каменный цветок, розы, подснежники), они заблудились, их нужно отправить каждый в свою сказку («Аленький цветочек», «Цветик-семицветик», «Каменный цветок», «Снежная королева», «12 месяцев»)
Слайд 16
13 задание. Чистоговорка.
Соревнуются двое детей, один говорит первые две строчки чистоговорки, другой – вторые… У кого получится лучше!
Нарядилась Ромашка
В цветную рубашку –
Превратилась в фею,
Красотку-Космею…
14 задание. Загадки.
Гордая и строгая
Ах, как всем нам нравится…
Но уколет каждого,
Кто к ней прикасается (роза).
Маленькие нежные цветочки
Голубеют скромно возле кочки.
И подальше, у собачьей будки
Тоже распустились … (незабудка).
На меня всегда гадают,
Я имею белый цвет.
Найдёшь меня ты в поле,
Украшу твой букет (ромашка).
В полюшке цветок стоит
Грустный и печальный.
Почему он не звенит?
Он ведь музыкальный (колокольчик)!
На ножке своей стою,
Алым цветом я горю.
Из созревшей моей макушки
Можно сделать погремушку
Кто сорвёт мою корзинку,
Получит в булочку начинку (мак).
15 задание. Шифровка.
На слайде изображение предмета, под которым зашифрован цветок, вам необходимо отгадать этот цветок.
Слайды 17, 18, 19
Наша викторина подошла к концу. Поделитесь своими впечатлениями.
Презентация Цветочная викторина "Хоровод с Космеей"
Рекомендуем посмотреть:
Игра о цветах для младших школьников с презентацией
Внеклассное мероприятие - викторина для 6-7 классов с презентацией. Легенды о цветах
Игра-викторина для детей 5-7 лет на тему: Цветы
Викторина с ответами для школьников 5-10 класса на тему: Цветы
Похожие статьи:
Викторина для школьников. Тема: цветы
Викторины для школьников. Тема: природа
Викторина о цветах для начальной школы
Сценарий игры - викторины в подготовительной группе по теме «Космос»
Участник №14 профессионального конкурса педагогического мастерства и творчества «Вальс цветов» с 15 апреля по 15 августа 2016 года
 |
Автор: Ирина Викторовна Ануфриева
Опубликовано: 3165 дней назад (24 апреля 2016)
Просмотров: 29469
Рубрика: Мероприятия с детьми
|
+58↑ Голосов: 58 |
| # 24 апреля 2016 в 05:54 +4 | ||
|
| # 24 апреля 2016 в 07:51 +5 | ||
|
| # 24 апреля 2016 в 21:14 +3 |
| Здравствуйте, Ирина Валерьевна! При прочтении методики, я уловила, сколько доброты и красоты льется цветочной радугой в каждом слове.. Как приятно, что наряду с профессионализмом, автор вкладывает всю душу любимое дело! Примите благодарности, коллега! Ждем более обширную информацию! |
| # 25 апреля 2016 в 19:53 +3 | ||
|
| # 26 апреля 2016 в 16:03 +4 | ||
|
| # 27 апреля 2016 в 09:38 +2 | ||
|
| # 21 мая 2016 в 12:58 +2 | ||
|
| # 4 июня 2016 в 07:59 +2 | ||
|
| # 4 июня 2016 в 19:20 +2 | ||
|
| # 4 июня 2016 в 21:34 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 10:36 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 11:09 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 11:32 +4 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 13:07 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 13:25 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 17:32 +3 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 18:25 +1 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 18:30 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 19:59 +1 | ||
|
| # 6 июня 2016 в 11:26 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 11:33 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 13:29 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 14:13 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 15:19 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 15:29 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 18:23 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 18:29 +3 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 19:10 +2 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 19:32 +3 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 22:22 +4 | ||
|
| # 8 июня 2016 в 14:24 +2 | ||
|
| # 8 июня 2016 в 14:56 +2 | ||
|
| # 9 июня 2016 в 14:16 +2 | ||
|
| # 10 июня 2016 в 09:11 +2 | ||
|
| # 10 июня 2016 в 12:09 +2 | ||
|
| # 10 июня 2016 в 14:57 +1 | ||
|
| # 10 июня 2016 в 18:51 +1 | ||
|
| # 11 июня 2016 в 07:08 +1 | ||
|
| # 12 июня 2016 в 17:06 +1 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 00:16 +1 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 00:40 +1 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 13:06 +1 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 14:07 +1 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 19:30 +3 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 20:11 +3 | ||
|
| # 13 июня 2016 в 21:22 +2 | ||
|
| # 15 июня 2016 в 23:44 +1 | ||
|
| # 20 июня 2016 в 16:11 +1 | ||
|
| # 21 июня 2016 в 12:10 +1 | ||
|
| # 23 июня 2016 в 20:21 0 | ||
|
| # 26 июня 2016 в 07:58 0 | ||
|
| # 1 июля 2016 в 08:36 0 | ||
|
| # 6 июля 2016 в 12:04 0 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 08:37 +1 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 11:24 0 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 16:02 +1 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 18:11 +1 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 19:41 +1 | ||
|
| # 4 августа 2016 в 20:45 +1 | ||
|
| # 8 августа 2016 в 19:16 0 | ||
|
| # 10 августа 2016 в 04:52 0 | ||
|
| # 7 декабря 2016 в 15:52 0 | ||
|
