Блог Ирины Владимировны Ивановой

Дидактическая игра "Что где растет?"Материал. 3 игровых поля с изображение леса, сада, огорода с прорезями для фишек. Фишки с изображением плодов: фрукты, овощи, грибы и ягоды. Цель. Закреплять знания детей о эко системе и ее разнообразии. Задачи. закреплять знания детей о растениях и их плодах; развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами; группировать растения по месту их произрастания, развивать активность и самостоятельность мышления ; связную речь и расширять ...

Дидактическая игра "Что где растет?"Материал. 3 игровых поля с изображение леса, сада, огорода с прорезями для фишек. Фишки с изображением плодов: фрукты, овощи, грибы и ягоды. Цель. Закреплять знания детей о эко системе и ее разнообразии. Задачи. закреплять знания детей о растениях и их плодах; развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами; группировать растения по месту их произрастания, развивать активность и самостоятельность мышления ; связную речь и расширять сл...

Из опыта работы воспитателя детского садаРодительство – это и материнство, и отцовство. Психологические особенности материнства исследованы в большей мере, но в настоящее время заметно увеличение интереса и к исследованию отцовства. Мы полагаем, что отцовство, так же как материнство, можно рассматривать с двух точек зрения – как обеспечение условий развития ребенка и как исполнителя роли отца (представление себя как отца). Данные точки зрения взаимосвязаны. Если отцовство рассматривается с пе...

Семинар-практикум «Театрализованные игры как основной компонент познавательно–речевого развития»Актуальность проблемы познавательно-речевой активности В настоящее время дошкольные образовательные учреждения находятся на новом этапе развития, когда происходит пересмотр содержания дошкольного образования. На смену Федеральным государственным требованиям, пришли Федеральные государственные стандарты образования, которые предполагают написание общеобразовательной программы и подбор педагогическ...