Регистрация

Свидетельство о публикации
У нас вы можете получить Свидетельство о публикации бесплатно
Творческий конкурс для педагогов «Самая лучшая Зима»

 

Конкурс для педагогов «Лучший конспект урока (занятия)»

 

Конкурсы на нашем сайте ped-kopilka.ru
Главная → Блоги → Блог Яковлевой Ольги

Конспект познавательно-игрового занятия в старшей группе

Конспект познавательно-игрового занятия в старшей группе на тему «Музей народного прикладного искусства»
Автор: Яковлева Ольга Васильевна воспитатель ГБОУ СОШ № 842, город Москва
Описание работы: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Музей народного прикладного искусства» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный материал будет полезен воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста. Это конспект познавательного занятия, направленный на знакомство детей с изделиями народных промыслов, воспитание интереса к посещению музея.
Конспект познавательно-игрового занятия в старшей группе на тему «Музей народного прикладного искусства»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Музыка», «Коммуникация»
Цель:
Знакомство детей с изделиями народных промыслов.
Задачи
Образовательные:
Познакомить детей с видами народного прикладного искусства (гжель, хохлома, дымковская игрушка), с их характерными особенностями.
Побуждать к стремлению составлять рассказы, высказывать суждения, собственное понимание художественного образа.
Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.
Инициировать декоративное оформление нарисованных фигур – украшение элементами декоративной росписи по мотивам дымковской игрушки.
Развивающие:
Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания, интерес к народному искусству.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к искусству родного края, прививать любовь и бережное отношение к произведениям русских мастеров.
Воспитывать интерес к посещению музея.
Словарная работа: народные промыслы, прикладное искусство, гжель, хохломская роспись, дымковская игрушка, элементы росписи
Методы и приемы: использование наглядности, художественного слова, музыкального сопровождения, рассказ детей, проблемные вопросы, игра, рассматривание изделий народных промыслов, анализ, подведение итогов.
Материалы и оборудование:
Изделия народных мастеров Дымкова, Гжели, Хохломы, вырезанные фигурки по мотивам дымковской игрушки, краски гуашевые, кисти, баночки с водой.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о народном прикладном искусстве; рассматривание альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов, заучивание стихотворений о народных промыслах, изобразительная деятельность по данной тематике.
Ход
Организационный момент
Воспитатель:
Богата и привольна Родина моя
И промыслом народным славится она.
Есть Тула, Гжель и Суздаль
И Павловский Посад,
Загорская матрешка,
И хохломской наряд.
По всей России-матушке,
Куда не бросишь взгляд,
Народные умельцы
С любовью мастерят.
Издавна русские люди славились народно-прикладным искусством. Что это такое? (ответы детей)
Сегодня мы побываем в музее «Народного прикладного искусства».
Проведение экскурсии
Под музыку входит Мастерица (взрослый в русском народном костюме), здоровается и приглашает детей к первой экспозиции.
Дети подходят к столу с представленными экспонатами гжельских мастеров.
Мастерица просит детей рассказать о промысле по плану:
Как называется промысел?
Какие предметы изготавливают мастера?
Материал, из которого изготовлены предметы?
Какие элементы узора используются в данном промысле?
Цвета, характерные для данного промысла?
Мастерица: О народном промысле можно сказать и в поэтической форме.
Дети декламируют стихотворения о народных промыслах
Гжель
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели
На снег наносят небеса!
Какие розы и пионы
На чашках пишут мастера.
И сине-белые бутоны
Прекрасны нынче, как вчера!
Л. Куликова.
Хохлома
Эти липовые ложки,
Блюдца, ковшики, матрешки,
Расписала нам сама
Золотая Хохлома!
Стулья, доски и полати,
И кроватки и кровати,
Расписала нам сама
Золотая Хохлома!
Нет наряднее раскраски,
Будто к нам пришла из сказки,
Где цари и терема,
Золотая Хохлома!
Л. Куликова
Мастерица ведет детей к столу, где представлены хохломские изделия. Предлагает детям рассказать о них по плану.
Мастерица приглашает детей на танец с хохломскими ложками.

Мастерица подводит детей к третьей выставке, где представлена дымковская игрушка.
Дети рассказывают о дымковской игрушке по плану.
Мастерица: Ребята, мы рассмотрели экспонаты музея. Все умеют народные умельцы, а вы хотите показать свое мастерство? Милости прошу в зал «Народных мастеров – художников по росписи дымковской игрушки».
Дети выбирают вырезанные фигуры и раскрашивают их элементами декоративной росписи по мотивам дымковской игрушки.
По окончании работы, дети показывают свои рисунки, читают стихотворения.

Посмотри, как хороша эта девица-душа.
Щечки алые горят, удивительный наряд,
Сидит кокошник горделиво, барышня так красива.
Как лебедушка плывет, песню тихую поет.






С лентами да бантами,
Да под ручку с франтами
Мы гуляем парами,
Проплываем павами.


Кони глиняные мчатся
На подставках, что есть сил.
И за хвост не удержаться,
Если гриву упустил.


У этого оленя золотые рога.
Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.


Барашек-свисток.
Левый рог – завиток,
Правый рог – завиток,
На груди – цветок.


Вот индюк нарядный.
Весь такой он ладный.
У большого индюка
Все расписаны бока.
Посмотрите, пышный хвост
У него совсем не прост –
Точно солнечный цветок.
Да алеет гребешок.


Мастерица хвалит детей, проводит анализ работ.
Мастерица: В старые, добрые времена, когда мастера приносили свои изделия на ярмарку, чтобы продать их, то они устраивали веселые гулянья, пели народные песни, плясали. Давайте споем и спляшем
Дети исполняют русский хоровод «К речке Аленушка идет»
Мастерица прощается с детьми, уходит.
Итог.
Воспитатель: Что нового, необычного вы узнали, посетив музей народного прикладного искусства?
Какие моменты были наиболее интересны, чем-то запомнились?
Кто такие народные умельцы?
Приложение
Примерное содержание рассказов воспитателя о народных промыслах
Гжель
Белоснежные фарфоровые чайники, чашки, сахарницы, подсвечники, часы, шкатулки, фигурки людей и животных, украшенные синей росписью, - называются «гжель», по названию небольшой подмосковной деревушки Гжель. Там и живут мастера, которые делают посуду с «небесными» узорами. Эта посуда так необыкновенно хороша, что слава о ней разлетелась быстрокрылой птицей по всей земле. Почему же гжель так полюбилась людям? Что в ней такого особенного? Это необыкновенный цвет. Он всегда бело-синий – яркий и прямо какой-то звонкий, будто колокольчик на морозе звенит «дзинь-дзилинь». Посуда у мастеров выходит белоснежная, а поверх этого белого полотна художник ведет кисточку с одной-единственной краской – то слабее нажимает на кисточку, то сильнее, то гуще и плотнее кладет краску, то легче и прозрачнее, то всем ворсом рисует, то лишь самым кончиком. Самый любимый узор у мастеров гжели – чайная роза, которая так и называется гжельской. Декоративные розы не похожи одна на другую. Одни мастера любят крупные розы, поэтому и рисуют они широкими сочными смелыми мазками. Другие мастера любят миниатюрные розочки, поэтому они выбирают тоненькие кисточки и рисуют нежные мелкие грациозные цветы или только бутоны. Кроме роз и другие цветы встречаются – ромашки, колокольчики, маки, тюльпаны, а рядом с ними – птицы, рыбы, деревья и даже целые города.
Хохлома
Село Хохлома, где с давних времен проходят ярмарки по продаже деревянной посуды и расписных ложек, дало название целому промыслу. Вот уже много лет умельцы делают деревянные ковши, поставки, ложки. В наше время мастера научились делать современные наборы посуды – для соков, мороженого, варенья, салатов, а также декоративные блюда, подсвечники, детскую мебель. Все предметы очень яркие, нарядные, праздничные, красочные. Для этого мастерам приходится потрудиться. Сначала посуду вырезают из дерева или вытачивают на станке. Затем покрывают слоем жидкой глины, просушивают, пропитывают льняным маслом и слегка подсушивают. После этого покрывают специальным металлическим порошком и расписывают красивыми узорами. Под конец покрывают особым маслом (олифой) и высушивают в шкафах-печах. Изделия получаются с неповторимым золотым блеском, из-за которого сам промысел и все изделия называют золотой хохломой. Мастера выбирают для узоров цвета красок, которые сочетаются с золотым фоном: красный, черный, зеленый, коричневый, желтый. Любимые узоры – это веточки, кустики, ягодки, цветы. Веточки и кустики мастера называют «травкой». Иногда они рисуют травку так, будто все листочки и травинки превратились в завитки. Такие веточки и кустики называются кудриной (от слов – кудри, «кудрявая»).
Дымковская игрушка
С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видно село Дымково. А почему оно так называется? В старину – и зимой, когда топились печи, и летом, когда туман, село это – будто дымкой окутано, все в дыму. Здесь в далекую старину и зародилась игрушка., которую так и называли – «дымковская». Вначале были свистульки. Всю зиму женщины Дымкова лепили их для ярмарки. Из небольшого глиняного шарика с отверстиями свистулька превращалась то в уточку, то в петушка, то в конька. В наше время делают не только свистульки. Если мы зайдем в мастерские, сразу же увидим груды и мешки глины, ящики с красками, коробки с яйцами. Все это нужно для создания чуда. Сказочные коники, индюки, похожие на жар-птиц, бараны в штанишках, барыни и кавалеры, карусели, даже печки – одна с Емелей, а другая с козлятами, и все это – настоящее чудо. Сначала игрушки лепят из глины, затем сушат в печке. Из печи выходят фигурки закаленные, крепкие, звонкие. Их белят мелом, разведенным на молоке, затем начинают расписывать. И выходят из-под кисточки узоры: кружочки, прямые и волнистые полоски, клеточки, пятнышки, точки. Все на своем месте и все горят ярко-ярко. Краски малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие – пестро и весело, как в хороводе! Но оказывается, работа еще не закончена. Еще предстоит «сажать золото». Мастерица смачивает кисточку в сыром яйце, легонько касается золотого квадратика или ромбика и «сажает» его на нужное место – барыням и водоноскам на кокошники и шляпы, петухам – на гребешки. Вот теперь игрушки засветились и стали еще ярче.

Список использованной литературы
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий досуга в детском саду в старшей группе «День приветствий» Конспект развлечения по основам здорового образа жизни в старшей и подготовительной группе Интеллектуальная развлекательная игра в старшей группе Сценарий зимнего развлечения в старшей группе «История новогодней елочки»

Похожие статьи:

Итоговое мероприятие тематической недели «Народные промыслы России»

Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе совместно с родителями

Сценарий спектакля для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий развлечения НОД для старших дошкольников к празднику Всемирный день ребёнка

Конспект физкультурного развлечения в старшей группе

Участник №34 профессионального конкурса для педагогов Лучшая методическая разработка по теме «Мозаика детского творчества и досуга» с 1 мая по 30 июня 2014 года
← Планирование летней оздоровительной работы в старшей группе | Конспект познавательно-игрового занятия в старшей группе. Путешествие по Москве →
Опубликовано: 3873 дня назад (16 мая 2014)
Просмотров: 30782
+139↑
Голосов: 139
Теги: развлечение в старшей группе, народно-прикладное творчество, музей, занятие в старшей группе детского сада
Комментарии (306)
Ирина Юрьевна Ручина # 16 мая 2014 в 20:48 +19
Конспект очень интересный, познавательный. Мне понравился. Дети в таком возрасте с интересом знакомятся с изделиями народных промыслов. С Вашего позволения возьму себе конспект в закладки. Творческих Вам успехов и удачи. Мой первый голос Вам. +1!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 20:51 +10
Спасибо большое, за Ваш комментарий и первый голос!
Лариса Савчук # 16 мая 2014 в 21:10 +11
Очень интересный, содержательный конспект познавательно-игрового занятия! Работы замечательные!!! Молодцы! Голосую с большим удовольствием!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 21:18 +7
Спасибо Лариса, За Ваш отзыв
Екатерина Андреевна Струнина # 16 мая 2014 в 21:18 +9
очень понравилась выставка детских работ. Молодцы!
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 21:19 +6
Спасибо, Екатерина Андреевна, за Ваш отзыв
Светлана Александровна Овчинникова # 16 мая 2014 в 21:34 +12
Ольга Васильевна, интересный и насыщенный разными видами деятельности досуг. Декоративное рисование способствует эстетическому воспитанию. В ходе практических занятий отрабатываются умения гармонично сочетать цвета, ритмически повторять или чередовать элементы орнамента. Я голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 22:00 +7
Спасибо, Светлана Александровна, за Ваш комментарий.
Марина Анатольевна Юдичева # 16 мая 2014 в 21:39 +11
Познавательно-игровое занятие увлекательное!Развивать интерес к народному искусству с детства,посещать музеи и выставки -это задача каждого педагога.Не каждый родитель в современное время найдет время для того. чтобы сводить своего ребенка на выставку или в музей.После Вашего занятия ни один ребенок не останется равнодушным к народным промыслам.+1
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 22:09 +8
Спасибо, Марина Анатольевна, за подробный комментарий, добрые слова. Мы с детьми посещаем различные учреждения, ходим на экскурсии в музыкальную школу (музей "Музыкальные инструменты"), центральную библиотеку (Галерея детского творчества), общеобразовательную школу (музей боевой славы), спортивную школу (музей мяча), выставки, проводимые в Доме детского творчества и др. Родители иногда тоже посещают эти мероприятия. Мы стараемся больше их привлекать. Оформляем наглядную информацию "Выходной с ребенком. Какой музей можно посетить с ребенком".
Марина Ивановна Якурина # 16 мая 2014 в 21:40 +9
Голосую с удовольствием!!! Интересный конспект, замечательные работы , МОЛОДЦЫ! Желаю побед и удачи!
Ольга Васильевна Яковлева # 16 мая 2014 в 22:10 +6
Большое спасибо, Марина Ивановна, что заглянули и оставили отзыв
Ирина Викторовна Бестик # 16 мая 2014 в 22:40 +9
Ольга Васильевна, спасибо за интересное занятие. Оно,правда, очень познавательное и для детей и для взрослых. Мы должны знать и сохранять нашу русскую культуры и промыслы. Тем более это такая красота. работы детей получаются такими красочными и нарядными. мой голос вам. +5 Желаю успехов и творческого вдохновения.
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 01:01 +5
Спасибо, Ирина Викторовна, за Ваше мнение
Наталья Валентиновна Моисеева # 16 мая 2014 в 22:50 +7
Ольга Васильевна, НОД хорошо спланирована и преподнесена детям интересно-самое главное!!! Я думаю, что в любом возрасте человеку всегда были интересны различные промыслы декоративно-прикладного искусства. Нужно знакомить детей с ними, чтобы ребята знали историю их рождения! Голосую!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 01:02 +4
Спасибо, Наталья Валентиновна, за Ваш комментарий
Мария Владимировна Чеботова # 17 мая 2014 в 04:28 +7
отличное занятие, детки просто молодцы такие красивые сделали работы
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 13:17 +4
Спасибо, Мария Владимировна, за высокую оценку детских работ
Оксана Владимировна Столь # 17 мая 2014 в 06:52 +9
Хорошее познавательное занятие, где каждый из детей сможет в яркой форме и порисовать, и выразить свои эмоции отношения к предмету изображения!Голосую за приобщение детей к народным промыслам!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 13:18 +7
Спасибо, Оксана, за Ваш голос и отзыв
Вера Викторовна Янченко # 17 мая 2014 в 11:43 +13
Ольга Васильевна, замечательный конспект, отличный мастер-класс! В есть все необходимое для хорошего восприятия темы занятия: и немного истории, и хорошо подобранные стихи, и наглядный материал, видимо сделанный самими детьми. Да и сама тема "народное прикладное искусство", мной очень любима, и я всегда стараюсь поближе познакомить детей с ней. Ваш конспект как раз поможет мне в этом. Спасибо за новую идею! Голосу.! Удачи Вам! v
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 13:20 +8
Спасибо, Вера Викторовна, за Ваш комментарий. Рада, что материал Вам пригодиться
Вера Ивановна Прошина # 17 мая 2014 в 13:25 +11
Сразу отдаю голос! Занятие предоставлено в увлекательной форме, которая сможет заинтересовать детей, создаст эмоциональное настроение, дети получат много новых знаний. Хорошо подобраны стихи, используются танец и хоровод - и в результате мы все увидели прекрасные работы детей. Молодец!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 13:41 +7
Спасибо большое, Вера Ивановна, за высокую оценку занятия
Светлана Алексеевна Шевченко # 17 мая 2014 в 15:11 +11
Здравствуйте,Ольга Васильевна! С интересом посмотрела конспект Вашего занятия. Очень содержательно, познавательно и интересно.Такие красочные, яркие работы детей.На ум пришло стихотворение "Хохлома":

Хохлома ты моя золотая,
Твой характер цветист без прикрас,
Над Россией жар-птицей взлетая,
Ты волнуешь придирчивый взгляд.

Чтоб светлели суровые лица,
Украшай вдохновенно дома,
Чудодействуй в веках, мастерица,
Золотая моя Хохлома!
Вы,умница! Не просто прививаете детям усидчивость, старательность, но и знакомите их с народным творчеством, традициями русского народа. Голосую.Желаю творческих успехов! С уважением Светлана.
Лилия Масагутова # 17 мая 2014 в 14:38 +11
Интересное, содержательное и увлекательное занятие!Очень красивые, яркие и аккуратные работы детей! Молодцы! Творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 18:47 +8
Спасибо, Светлана Алексеевна, за Ваш отзыв и замечательные стихи о хохломе.
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 15:03 +8
Спасибо, Лилия, за Ваш отзыв
Ольга Ивановна Марченко # 17 мая 2014 в 16:24 +8
Интересный и познавательный конспект образовательной деятельности. Ваш организованный музей прикладного искусства помогают детям увидеть красоту и неповторимость гжельских, хохломских и других мастеров народного творчества.Обогатить внутренний мир ребенка, поддерживаем интерес к истории и культуре. Примите мой голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 18:49 +5
Спасибо, Ольга Ивановна, за Ваш комментарий. Я полностью с ним согласна.
Инна Владиславовна Соколовская # 17 мая 2014 в 17:17 +30
Музей народного искусства
Нас не устанет поражать.
Переполняют душу чувства…
Дымковские барышни – сарафанный шарм!
Платья подвенечные белокурых дам.
Вятские просторы, удаль гончаров,
Промыслы семейные знанием основ.
Тщательным старанием лепиться наряд,
Глиняные смеси - бытовой уклад...
Ольга Васильевна очень интересный мастер - класс Вы подготовили. Проводя такие занятия, Вы прививаете любовь и уважение к труду народных мастеров. Развиваете интерес к изучению народных промыслов. Знакомите детей с их характерными особенностями. Проводя занятия о народно - прикладном искусстве в образе изделий народных мастеров, усиливая их восприятие через народный фольклор. Тем самым воспитываете у детей интерес к народному творчеству, уважение к труду народных мастеров, патриотическую гордость за богатую народными талантами Россию. Спасибо за приглашение посетить ваш блог. Примите мой голос! Творческого Вам вдохновения!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 18:50 +6
Спасибо большое, Инна Владиславовна, за теплые слова. Вам также желаю творческих успехов во всем!
Казанцева Ирина Павловна # 17 мая 2014 в 19:24 +7
Ольга Васильевна, большое спасибо за приглашение! Ваше занятие очень увлекательное и познавательное! Хоть я и не веду рисование, но ваши находки пригодятся в воспитательной работе. Мои +1
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 19:51 +6
Спасибо, Ирина Павловна, за Ваш отзыв
Раиса Даниловна Окунева # 17 мая 2014 в 19:35 +8
Ольга Васильевна, очень интересное и познавательное занятие. На занятии Вы использовали различные методы и приемы, провели большую предварительную работу. И результат, работы детей выполнены аккуратно, красочно. На таких занятиях Вы прививаете любовь к народно - прикладному творчеству. Удачи Вам и мой голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 19:51 +5
Спасибо большое, Раиса Даниловна, за Ваш комментарий
Татьяна Николаевна Хусаинова # 17 мая 2014 в 20:10 +8
Ольга Васильевна ваш конспект непосредственной образовательной деятельности интересный, познавательный, проводится в игровой форме (поход в музей). Дети получают интересную информацию о народных промыслах, закрепляют полученные знания (читают стихи, рисуют рисунки). Тема декоративно-прикладного искусства очень сложная для восприятия детей, ведь мы рассказываемый им где появился тот или иной промысел, называем и показываем элементы или изделия народных мастеров. Детей это очень утомляет. А вы просто и доступно, все рассказали и потанцевали и поиграли, да еще и сами были народными умельцами. Работы получились очень аккуратные, яркие, красочные. Вы просто молодец. Спасибо за приглашение. Голосую +1
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 20:37 +6
Спасибо, Татьяна Николаевна, что заглянули и оставили Ваш отзыв
Любовь Сергеевна Резанова # 17 мая 2014 в 20:34 +7
Ольга Васильевна, прекрасная разработка! Читала, и всё представлялось перед глазами. Детям, несомненно, было интересно. Уверена, что на занятии Вы достигли поставленной цели и получили удовольствие от своей работы. Молодцы! +1
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 20:43 +7
Спасибо, Любовь Сергеевна, за Ваши слова. Действительно, детям было очень интересно побывать в музее. Тем более их встречала Мастерица. Появление персонажей всегда интересно детям, они охотно включаются в игру, даже если узнали в персонаже воспитателя. Цели и задачи, поставленные на занятии решались в полном объеме. Но работа по ознакомлению детей с народными промыслами, конечно же, продолжается. Еще огромный пласт этого материала нужно воплотить в жизнь.
Раниль Нурисламович Калимуллин # 17 мая 2014 в 20:43 +9
Очень хорошо организованное занятие. Интересный и увлекательный способ знакомства детей с видами народного прикладного искусства! С юных лет воспитывать интерес к народному творчеству, хранить и передавать традиции - хорошее дело. Успехов вам, Ольга Васильевна! +
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 21:07 +7
Спасибо,Раниль Нурисламович, за Ваш комментарий
Ирина Николаевна Архинина # 17 мая 2014 в 20:47 +7
Очень интересное и познавательнон занятие. Особенно хочется отметить работы детей. Вам мой голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 21:08 +5
Спасибо, Ирина Николаевна, за Ваш отзыв
Ольга Моргалюк # 17 мая 2014 в 21:09 +8
Приобщение детей, с раннего возраста, к традиционным народным промыслам имеет огромное значение в воспитании патриотизма. Ребёнок учится играя, и как же интересно самому сделать барышню в красивом платье или яркую лошадку. В Вашем занятии важное место отведено практической деятельности детей. Работы детей яркие, интересные. Мой голос Вам +1
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 21:14 +5
Спасибо большое, Ольга, за Ваше мнение. Барыни и лошадки действительно получились яркие и веселые.
Александр Семенович Жбанов # 17 мая 2014 в 21:30 +9
Ольга Васильевна,много задач ставите перед собой на уроке. Задачи разносторонние,интересные, и для их решения применяете нестандартные методы и приемы. Музыкальное сопровождение, стихи, интересная экскурсия- все проходит на одном дыхании. И, конечно же, на таком уроке не могут быть плохие результаты, что и продемонстрировали ваши воспитанники. Спасибо Вам и удачи!+1
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 21:33 +5
Спасибо, Александр Семенович, за Ваш комментарий.
Вера Александровна Орехова # 17 мая 2014 в 22:05 +6
У детей обязательно нужно воспитывать интерес к искусству родного края, прививать любовь и бережное отношение к произведениям русских мастеров, особенно в наше время. Приобщать родителей посещать музеи вместе с детьми. У Вас получилось очень интересное занятие с продуктивной деятельностью, что очень хорошо способствует запоминанию у детей материала. Спасибо, мне очень понравилось. Спасибо за приглашение, получила большое удовольствие, кое что отметила для себя, для использование в дальнейшем в работе.
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 22:15 +4
Спасибо, Вера Александровна, за Ваш отзыв
Татьяна Георгиевна Бибеева # 17 мая 2014 в 22:21 +8
Ольга Васильевна! Просто замечательное занятие! Такой интересный, богатый материал, который преподносится в самой доступной для детишек - игровой форме, бесспорно останется в памяти воспитанников. Спасибо за увлекательную экскурсию, с удовольствием голосую за творчество +1!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 17 мая 2014 в 22:25 +5
Спасибо большое, Татьяна Георгиевна, за Ваши слова и голос
Марина Викторовна Алябьева # 17 мая 2014 в 22:41 +7
Содержание очень насыщенное, интересное для восприятия детей! Беру себе в закладки! +1
Большое спасибо за материал, обязательно буду использовать в работе с дошкольниками! v
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 00:01 +3
Спасибо, Марина Викторовна, За Ваш комментарий. Очень хорошо, что Вам пригодился материал.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 00:01 +4
Спасибо, Марина Викторовна, За Ваш комментарий. Очень хорошо, что Вам пригодился материал.
Маргарита Александровна Гришина # 17 мая 2014 в 23:12 +14
Ольга Васильевна,такие мероприятия очень нужны для наших детей.Через познавательно-игровые занятия дети знакомятся с видами прикладного творчества существовавшими и существующими до сих пор,на практике тренируются в использовании этих видов.Это часть русской культуры,которая по наследству дошла до наших времен,ее чтят и сохраняют для будущих поколений.
Важно,чтобы дети знали особенности своей культуры и умели использовать их в творческих работах.Спасибо за конспект занятия.+1
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 00:04 +4
Большое Спасибо, Маргарита Александровна, за Ваш подробный и интересный комментарий. Действительно, надо сохранять нашу культуру для будущих поколений.
Ирина Владимировна Якимова # 17 мая 2014 в 23:19 +8
Спасибо, Ольга Васильевна, за приглашение в Ваш музей! Мне он пришёлся по душе! И элемент театрализации присутствует - Мастерица) И вообще, занятие интересное, познавательное, много разных видов деятельности - детки и стихи читают, и рисуют, и танцуют! Весело! Дымковские игрушки получились красочными, яркими, вызывающими радостное настроение! И приложение с рассказами о народных промыслах присутствует! Здорово! Ваш конспект, несомненно, будет полезен педагогам! +1!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 00:06 +4
Спасибо, Ирина Владимировна, за высокую оценку конспекта.
Марина Владимировна Толстокулакова # 18 мая 2014 в 03:11 +4
Ольга Васильевна,спасибо большое за Ваше приглашение. Конспект очень содержательный и познавательный для ребят. Красивый,крупный наглядный материал. Всё последовательно и чётко. Мне очень понравилась Ваша работа!!! smile Возьму её в заметки для себя.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:22 +3
Спасибо, Марина Владимировна, за отзыв и веселую картинку.
Светлана Корячихина # 18 мая 2014 в 08:25 +7
Ольга Васильевна! Большое спасибо за приглашение. Прочитав только первые строчки, сразу же поняла, что Ваша работа очень пригодится и в работе с моими второклассниками, добавила себе в закладки. Мне кажется, что это главный показатель важности, нужности и качества конспекта - когда он востребован коллегами. Прекрасный представлен материал с разнообразием видов деятельности, очень познавательный, формирующий все виды универсальных учебных действий, и личностные, и метапредметные. Голосую с удовольствием! Еще раз спасибо!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:26 +3
Спасибо, Светлана, что заглянули и познакомились с конспектом. Я рада, что конспект Вам понравился, а главное пригодился.
Людмила Анатольевна Панова # 18 мая 2014 в 08:58 +4
Ольга Васильевна, спасибо за интересное занятие.Такие мероприятия очень нужны для наших детей. Это знакомство с видами народного творчества. Мне очень понравилось. Успехов ВАМ и вашим детям!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:27 +3
Спасибо большое, Людмила Анатольевна, за теплые слова и пожелания. Вам тоже творческих успехов!
Светлана Христьяновна Лаптева # 18 мая 2014 в 10:08 +5
Интересное познавательно-игровое занятие. Включает в себя разнообразные виды деятельности, что способствует поддержанию интереса детей к занятию на протяжении всего времени. Спасибо! 1+
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:28 +3
Спасибо, Светлана Христьяновна, за Ваш отзыв.
Любовь Николаевна Филимонова # 18 мая 2014 в 10:17 +4
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение, познакомилась с удовольствием. Занятие интересное, много разнообразных приемов. Понравились яркие работы детей, интересное познавательное приложение. Спасибо. голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:30 +3
Спасибо, Любовь Николаевна, за Ваш комментарий.
Любовь Ивановна Шолохова # 18 мая 2014 в 10:47 +4
Ольга Васильевна, Ваша разработка очень содержательная, подобраны стихи по теме, доступные для детского восприятия. Развивать интерес к народному творчеству - очень важная задача! Хорошо, что Вы уделяете этому особое внимание. Вам мой голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:31 +2
Спасибо, Любовь Ивановна, за Ваши слова.
Ольга Анатольевна Литвиненко # 18 мая 2014 в 11:46 +5
Очень интересный и познавательный сценарий, большое разнообразие видов работы. Детки и рассказывают стихи, и поют, и танцуют, и рисуют. Такое занятие увлекает в мир народного творчества и, несомненно, останется в памяти ребят. Ольга Васильевна, Вы молодец! Примите мою оценку +1.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:33 +2
Спасибо, Ольга Анатольевна, за Ваш комментарий. Дети, действительно, занимались с увлечением и удовольствием.
Наталья Алексеевна Петрова # 18 мая 2014 в 12:29 +4
Замечательный сценарий для детей по ознакомлению с народно прикладным творчеством. Дети должны знать наше народное творчество. Работы получились очень великолепные. Молодец. Прими мой голос
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:34 +2
Спасибо, Наталья Алексеевна, за отзыв и голос.
Марина Владимировна Кожурина # 18 мая 2014 в 12:37 +3
Очень интересное занятие, доступно и познавательно. Можно подарить работу бабушке или сделать целый домашний музей! Дети всегда с удовольствием учат историю через умение самостоятельно к ней прикоснуться с умелой помощью педагога, сумевшего заинтересовать. А уж самостоятельно расписать так, как это делали раньше - вдвойне приятнее! Увлекли! Мой голос Вам!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 13:39 +3
Спасибо, Марина Владимировна, за Ваш комментарий. У нас проходила выставка рисунков "Народное прикладное творчество - глазами детей", на которую приглашались дети из других групп, родители, бабушки и дедушки, воспитатели из других детских садов, учителя из начальной школы. Отзывы были положительные.
Галина Николаевна Суетенко # 18 мая 2014 в 14:24 +3
Очень интересное познавательно-игровое занятие. Грамотно сформулированы цели и задачи, которые полностью реализуются в процессе занятия. Видна большая предварительная работа. Методы и приемы, выбранные Вами, также помогают эффективно решать поставленные задачи и соответствуют возрасту детей. Занятие построено в игровой, занимательной форме. В нем есть место и познавательной деятельности (рассказы о народных промыслах), и художественно-эстетической (чтение стихотворений, танцы, рисование). Понравилось появление персонажа - Мастерицы, это всегда увлекает детей. Я думаю, это занятие было интересно и детям, и родителям. Вами представлены очень яркие, красочные работы воспитанников. Глядя на них приходят на ум стихотворение
Ели спят у большака
В инее седом,
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
Вьется голубой дымок.
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом.
Голубые дали и село большое
Дымково назвали.
Там любили песни, пляски
В селе рождались чудо-сказки.
Вечера зимой длины.
И лепили там из глины
Все игрушки не простые,
А волшебно-расписные:
Белоснежны как березки,
Кружочки, клеточки, полоски -
Простой казалось бы узор,
Но отвести не в силах взор.

Творческих Вам успехов и удачи! Примите мой голос
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 14:59 +3
Большое спасибо, Галина Николаевна, за полный анализ занятия, замечательное стихотворение о селе Дымково. Вы правильно отметили методы, которые использовались на занятии. Они, действительно, соответствуют возрасту детей: это и игра - ведь она является ведущей деятельностью. И использование наглядности, что крайне важно в работе с детьми дошкольного возраста. Сюрпризный момент необходим, чтобы заинтересовать детей, ввести в игровую ситуацию. Использование музыки, художественного слова влияет на эстетическое развитие ребенка. И анализ работ также необходим, чтобы дети смогли увидеть результаты своего труда, получить похвалу, поощрение, одобрение. Еще раз спасибо. И Вам творческих успехов!
Мила Кузьмина # 18 мая 2014 в 15:39 +4
Ольга Васильевна, спасибо за удивительное знакомство детей с изделиями народных промыслов.
Увидела с какой легкостью и любовью дается информация о народном прикладном искусстве (гжели, хохломе, дымковской игрушке), о их характерных особенностях
В ходе занятия вы побуждаете детей составлять рассказы, высказывать суждения, собственное понимание художественного образа. Это говорит еще о том, что была проведена большая и кропотливая работа.
Хочется выразить слова благодарности за развитие эстетических чувств, эмоций, переживаний и интерес к народному искусству у дошкольников.Данный материал может быть использован и учителями начальных классов на уроках изобразительного искусства в 1 классе. Голосую!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 15:45 +3
Спасибо большое, Мила, за такие замечательные слова, подробный комментарий.
Клара Дильмухамедовна Маркова # 18 мая 2014 в 15:54 +3
Не перестаю удивляться красоте и своеобразию детских работ! А работы, созданные детьми на основе изучения народного искусства, несут тепло, душевность, непосредственность. Спасибо Вам. Вы формируете бережное отношение к народной традиции, помогаете раскрыть дарование, развиваете творческий потенциал. Вы рассказываете детям о глубоких корнях народной культуры. Это так важно именно в период формирования ребёнка. Возможно, интерес у некоторых перерастёт в будущую профессию. УДАЧИ ВАМ и ТАЛАНТЛИВЫХ ВОСПИТАННИКОВ !!!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 16:24 +2
Спасибо, Клара Дильмухамедовна, за добрые, теплые слова, за размышления, навеянные конспектом.
Ирина Александровна Черкашина # 18 мая 2014 в 16:39 +3
Ольга Васильевна, большое спасибо Вам за приглашение на такое познавательное занятие. Детки усвоили материал, ведь как прекрасно они расписали подготовленные Вами фигурки. Я сама посещала художественную школу и обожала занятия по "Истории искусств"; представляю какую гору материала Вам пришлось обработать и выдать деткам в доступной для них форме. Прекрасно когда ещё и наглядность в наличии. Вы - МОЛОДЕЦ! Мой Вам голос 5+ и пожелания успехов в творчестве и работе.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 16:58 +2
Большое спасибо, Ирина Александровна, за Ваш интересный, подробный комментарий. Действительно, когда готовишься к открытому мероприятию, переворачиваешь горы литературы, ищешь различную информацию в интернете и других источниках. Да еще надо ее так преподнести детям, чтобы они поняли, усвоили материал. А главное приняли его, пропустили через свое сердце и душу. Тогда и результат получается высоким. Еще раз спасибо. И Вам творческих успехов!
Анжелика Александровна Гинтер # 18 мая 2014 в 17:09 +2
Ольга Васильевна, спасибо за содержательную экскурсию. Занятие прекрасное и полезное. Очень хорошо придумали с Мастерицей, это украсило и обогатило занятие. Приложение нужное и полное, ничего лишнего, все для хорошего усвоения детками. Работы замечательные, видно, что дети не в первый раз занимаются росписью. Добавила себе в закладки. Спасибо! +1
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:16 +2
Спасибо большое, Анжелика Александровна, за Ваш положительный комментарий. Очень хорошо, что материал Вам пригодился.
Татьяна Геннадьевна Битюгова # 18 мая 2014 в 17:40 +5
Название искусства так длинно
И срифмовать его никак не удаётся.
Декоративно-прикладное; - так оно
Во всех энциклопедиях зовётся.
С «младенческих ногтей» знакомимся мы с ней.
Ведь погремушка; - это же оттуда!
И потому зовётся прикладным, -
Оно во всём и без него, пожалуй, будет скучно.
В нём сочетается полезность, красота,
А, иногда, бывает просто чудо!
И знаем мы, что это неспроста,
Когда нам в доме так всегда уютно.
Мы вещи выбираем, создаём
По вкусу, что привили в раннем детстве.
Бывает так, что с грустью сознаём, -
Не так всё сделал, что-то не на месте.
И учимся всю жизнь, и узнаём,
Что вещь, предмет, и даже установка; -
Не так, не то, пока мы не поймём; -
Гармонию найти, тогда всё будет ловко.
/А.Ченин/
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. Я с большим интересом прочитала ваш мастер класс. Занятие получилось у вас очень насыщенное, интересное, познавательное. Чувствуется огромная предварительная работа. Это занятие можно проводить,как итоговое, после изучения отдельных тем по прикладному искусству. Замечательно, что вы разместили в МК приложение. Если возможно, разместите, пожалуйста рассказы детей о народных промыслах. Удачи вам и новых творческих идей. Примите голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:20 +2
Спасибо, Татьяна Геннадьевна, за замечательные стихи и отзыв.
Лилия Сергеевна Бариева # 18 мая 2014 в 17:45 +3
Здравствуйте, Ольга Васильевна. С интересом прочитала конспект интегрированного занятия, т.к. занимаюсь с детьми именно такого возраста. Сформулированные цель и задачи выполняются в ходе осуществления НОД. Чрезвычайно, актуальны воспитательные задачи. Использованные методы и приемы соответствуют психо-физиологическим особенностям детей старшего дошкольного возраста. Представленные детские работы свидетельствуют о высокой результативности проведенного занятия. Кроме того, в ходе НОД решается вопрос формирования связной речи детей, дается план построения рассказа. Что помогает детям логично выстроить рассказ. Возникло предложение: для плана использовать схематические изображения, знаково-символические средства.
От души, желаю творческих успехов! +1. smile
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:24 +2
Спасибо, Лилия Сергеевна, за Ваш грамотный, подробный комментарий занятия. Вы предложили очень полезные и нужные рекомендации. Мы используем схемы для обучения детей рассказыванию.
Елена Александровна Лери # 18 мая 2014 в 17:54 +4
На мой взгляд занятие очень удачное.Ведь главное результат, а его мы видим в рисунках детей.Спасибо за приглашения, с вашего позволения добавила занятие в закладки.Думаю в будущем пригодится.Спасибо за идею и голосую за!!!
Елена Александровна Лери # 18 мая 2014 в 18:02 +2
На мой взгляд занятие очень удачное.Ведь главное результат, а его мы видим в рисунках детей.Спасибо за приглашения, с вашего позволения добавила занятие в закладки.Думаю в будущем пригодится.Спасибо за идею и голосую за!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:26 +2
Спасибо, Елена Александровна, за Ваше мнение.
Наталья Николаевна Смольникова # 18 мая 2014 в 18:05 +3
Да, я считаю, что знакомство с народными про мыслями очень познавательно для детей. Дети узнают много нового и полезного для себя, да еще и научатся росписи элементов растительного орнамента-вообще здорово!!! Голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:27 +2
Спасибо, Наталья Николаевна, за Ваш отзыв
Гессель Татьяна # 18 мая 2014 в 20:05 +2
Завидую вашим воспитанникам, у них талантливый педагог. Замечательная работа. Соответствует возрасту, интересно. Спасибо за мир искусства!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:28 +2
Спасибо большое, Татьяна, за добрые, теплые слова и за комплимент.
Виктория Александровна Рыбак # 18 мая 2014 в 20:16 +4
Очень интересное и познавательное занятие для детей! А работы ребятишек просто шедевры! Молодцы! +1
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:29 +2
Спасибо, Виктория Александровна, за Ваш отзыв и высокую оценку детских работ.
Валентина Политова # 18 мая 2014 в 20:27 +3
С удовольствием прочитала ваш конспект занятия! Данная тема актуальна во все времена, ведь знание истории создания изделий народных промыслов побуждает к любви и уважению к людям и их труду. Занятие познавательное, содержательное, увлекательное, интересное! Голосую!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 20:33 +4
Спасибо, Валентина, за Вашу положительную оценку занятия. Действительно, эта тема актуальна во все времена. Ведь дети должны знать свою историю. Это можно воплотить через ознакомление детей с народным прикладным творчеством.
Татьяна Анатольевна Бернадских # 18 мая 2014 в 20:49 +2
Мой голос "ЗА!" за удивительно прекрасный конспект, уверена, что занятие детям понравилось и в наших рядах мастеров-прикладников появится новое пополнение.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 21:05 +2
Спасибо, Татьяна Анатольевна, за Ваш комментарий.
Светлана Анатольевна Савостьянова # 18 мая 2014 в 20:52 +4
Полный, интересный и грамотно составленный конспект НОД. Ребята в игровой форме приобщаются к народно прикладному творчеству: тут и Гжель,и Хохлома,дымковская игрушка, и повторяют они то, что уже узнали в стихах, танце с ложками, разрисовывая фигурки, скучно не будет. Занятие развивает у детей эстетические чувства, уважение к ручному труду, приобщает к истории родного края, побуждает высказывать свои мысли об увиденном. Спасибо за приглашение, Ольга Васильевна, мне очень понравилось! А вообще, думаю, что у Вас целая серия занятий о посещение разных Музеев. Удачная идея!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 21:08 +3
Спасибо, Светлана Анатольевна, за высокую оценку Конспекта и вообще моей работы. Насчет целой серии - Вы правы. Мы работаем по программе "Музейная педагогика".
Татьяна Галютина # 18 мая 2014 в 21:18 +2
Ольга Васильевна,спасибо за приглашение!Конспект познавательно-игрового занятия понравился.Хорошо, что есть смена видов деятельности,значит дети не устанут.Замечательно, что Вы знакомите детей с декоративно-прикладным искусством! +1!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 22:16 +3
Спасибо, Татьяна, что зашли и познакомились с конспектом, а также за Ваше мнение.
Фанзиля Шамиловна Алексеева # 18 мая 2014 в 21:48 +2
Ольга Васильевна, ваш конспект НОД интересный, познавательный.Тема декоративно-прикладного искусства очень сложная для восприятия детей, они путаются в них. А в вашем конспекте это идет просто и в игровой форме. Спасибо Вам за то, что Вы поделились своим опытом работы. Удачи Вам!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 22:19 +3
Спасибо, Фанзиля Шамиловна, за Ваш отзыв. Всегда приятно делиться с коллегами своими наработками. И вам творческих успехов и удачи!
Тамара Буланкина # 18 мая 2014 в 23:09 +3
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. Интересное, содержательное занятие. Не секрет, что эта тема порой не получает должного внимания, Вы подобрали интересную форму знакомства детей с народными промыслами. Дети восприняли и заинтересовались особенностями промыслов, что безусловно, подтверждено работами детей - яркие, красочные, с элементами узоров...! Голосую! Творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 23:17 +2
Спасибо, Тамара, что зашли и оставили свой комментарий и размышления по данной теме.
Елена Скрябина # 18 мая 2014 в 23:38 +3
Ольга Васильевна, какую огромную работу вы провели- молодчина! Прикладное народное творчество - это часть нашей культуры, с которой мы должны знакомить детей. Занятие очень интересное, включает в себя разнообразные методы и приемы, а также много полезной информации. Беру в закладки обязательно и голосую! Работы детей очень порадовалиsmile
Ольга Васильевна Яковлева # 18 мая 2014 в 23:59 +2
Спасибо большое, Елена, за Ваши слова.
Мария Александровна Дискантова # 18 мая 2014 в 23:50 +3
Ольга Васильевна, сразу спешу отдать свой голос за такое интересное и увлекательное занятие. Вы помогаете детям во время такого занятия развивать творческие способности, фантазию, практические навыки выполнения элемента росписи, воспитывать любовь к народным традициям, народному творчеству, формируете у детей представление о народных промыслах. Работы у ребят получились очень яркие и красивые. Голосую "ЗА"
Спасибо, за такой интересный конспект занятия.
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 00:05 +3
Спасибо, Мария Александровна, за Ваш подробный, интересный комментарий. Полностью согласна с Вашими словами. А главное, мы развиваем у детей эстетическое восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира; способность наблюдать, всматриваться. Совершенствуем изобразительные навыки и умения, формируем художественно-творческие способности. Учим радоваться достигнутому результату.
Мария Романова # 19 мая 2014 в 08:40 +3
Здравствуйте,Ольга Васильевна! Спасибо за приглашение. Прочитала Ваш конспект занятия.Занятие очень интересное, поучительное, увлекательное. А самое главное прививает у детишек любовь к народному творчеству. Молодец. Дальнейших творческих успехов!
Мария Романова # 19 мая 2014 в 08:40 +3
Здравствуйте,Ольга Васильевна! Спасибо за приглашение. Прочитала Ваш конспект занятия.Занятие очень интересное, поучительное, увлекательное. А самое главное прививает у детишек любовь к народному творчеству. Молодец. Дальнейших творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 10:20 +2
Спасибо, Мария, за Ваш отзыв
Светлана Ивановна Ханнанова (Мальцева) # 19 мая 2014 в 08:50 +2
Занятие хорошее, познавательное. Подобраны чудесные стихотворения. Ставлю голос и беру на заметку.
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 10:21 +2
Спасибо, Светлана Ивановна, за Ваш комментарий
Ирина Геннадьевна Бежина (Крикунова) # 19 мая 2014 в 15:54 +2
Ольга Васильевна, благодарю Вас за приглашение! Музей замечательный! Даже не знаю, что добавить к комментариям коллег - все абсолютно правы! Познавательно, разнообразно! Очень творчески Вы подошли к составлению занятия в музее народного прикладного искусства. Уверена, дети и стихи легко выучили, и экспонаты делали с удовольствием! Вот Вам еще один голос! +1! Всего доброго!
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 19:49 +2
Спасибо, Ирина Геннадьевна, за Ваш отзыв
Татьяна Анатольевна Шепеленко # 19 мая 2014 в 16:42 +3
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. С удовольствием прочла Вашу работу. Очень интересно.
Татьяна Анатольевна Шепеленко # 19 мая 2014 в 16:42 +3
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. С удовольствием прочла Вашу работу. Очень интересно.
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 19:50 +1
Спасибо, Татьяна Анатольевна, за Ваш отзыв
Светлана Викторовна Максимчук # 19 мая 2014 в 17:01 +2
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. Материал интересный и полезный. Правильно, что о народных промыслах дети узнают уже в дошкольном возрасте.
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 19:51 +3
Спасибо, Светлана Викторовна, за Ваш комментарий
Светлана Николаевна Крючкова # 19 мая 2014 в 17:39 +3
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение! Очень понравилось занятие. Очень познавательное, насыщенное доступной для детей информацией. Понравились стихи о видах прикладного искусства. Детские работы просто замечательные.
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 19:51 +2
Большое спасибо, Светлана Николаевна, за Ваше мнение
Елена Вятлева # 19 мая 2014 в 17:58 +3
Увлекательное познавательно-игровое занятие!Развивать интерес к народному искусству с детства -это задача каждого педагога.Не каждый родитель в наше время находит время и желание для того, чтобы сводить своего ребенка на выставку или в музей. Я думаю, на Вашем занятии ни один ребенок не остался равнодушным к народным промыслам и скучать им было некогда. Мне очень понравилось, мой вам голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 19 мая 2014 в 19:53 +2
Спасибо большое, Елена, за Ваши добрые слова и комментарий
Каролина Викторовна Баландина # 20 мая 2014 в 07:53 +4
Здравствуйте Ольга Васильевна! Конспект очень хороший, главное простой в проведении. Основная предварительная работа воспитателей. Заинтересовал танец с хохломскими ложками! Музыку бы послушать)
Спасибо, с большим удовольствие прочитала ваш конспект! Голос конечно
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 10:46 +2
Спасибо, Каролина Викторовна, за Ваш отзыв
Елена Александровна Хвостикова # 20 мая 2014 в 11:26 +5
Дорогая Ольга Васильевна, я просто онемела от восторга прочитав ваш сценарий. Я читала и видела перед собой, как наяву, эти детские увлеченные мордашки. Сразу представила себе как можно провести урок знакомства с русской культурой у себя в клубе, и загорелась этой идеей.
Оформление конспекта на очень высоком уровне,имеется в виду "методическая шапочка". Последовательность занятия составлена грамотно, четко, ничего лишнего. И, самое главное, хочется продолжения этого занятия, хочется дальнейшего развития.
Коментарии тоже удивляют, девочки продолжают вашу тематику стихами. Это Здорово!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 12:03 +2
Спасибо большое, Елена Александровна, за теплые, добрые слова. За поддержку моего труда и всех комментариев.
Александра Евгеньевна Чежегова # 20 мая 2014 в 16:02 +2
Очень приятно читать содержательные конспекты. Приятно, что ходите в музеи. Работы детей аккуратные, каждая содержит свои элементы. Очень много информации получают дети. Спасибо большое.
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 19:15 +2
Спасибо, Александра Евгеньевна, за Ваш отзыв
Инна Ноздрина # 20 мая 2014 в 16:04 +4
Интересное,увлекательное занятие.Уверена,дети были увлечены и остались довольны.А полученные знания пригодятся им в дальнейшем .Голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 19:16 +3
Спасибо, Инна, за Ваш комментарий
Дилара Минулловна Бирюкова # 20 мая 2014 в 19:05 +2
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. Огромная , познавательная работа! Прикладное народное творчество - это часть нашей культуры, с которой просто необходимо знакомить наших детей, нужно обязательно посещать вставки и музей прикладного творчества, чтобы дети не забывали традиции и культуру нашей страны. Мой голос Вам.
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 19:25 +3
Спасибо, Дилара Минулловна, за комментарий. Я полностью согласна с Вашими словами.
Оксана Александровна Ищерякова # 20 мая 2014 в 19:17 +4
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение! Занятие очень интересное и познавательное! Мне очень понравилось
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 19:26 +1
Спасибо, Оксана Александровна, за Ваш отзыв
Галина Ивановна Нилова # 20 мая 2014 в 19:37 +2
Очень приятно знакомиться с занятием. Здесь видна работа воспитателя по знакомству детей с народными промыслами, как бы подводит черту под этим. Ребята сами вспоминают промыслы, с которыми познакомились, увидели экспонаты "музея" и сами стали создателями новой выставки. Много стихотворений, посвящённых народным промыслам, а также разучили несколько танцев. А приведённые ниже рассказы о народных промыслах довершают картину. Всё замечательно. Детей нужно просвещать об истории нашей Родины. Голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 20:05 +3
Спасибо большое, Галина, за Ваш подробный, интересный комментарий мероприятия.
Головина Татьяна Сергеевна # 20 мая 2014 в 20:10 +3
Очень интересное познавательное занятие. Конечно, придумать такое такой сценарий и провести с малышами - большой труд. Молодец, Ольга Васильевна. Спасибо за приглашение.
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 20:26 +3
Спасибо, Татьяна Сергеевна, за положительную оценку моего труда.
Нина Ивановна Казеева # 20 мая 2014 в 21:28 +3
Ольга Васильевна,спасибо за приглашение!Хочется написать, что содержание занятия соответствует поставленной цели и задачам, проведена большая предварительная работа с детьми, создана заинтересованность к деятельности персонажем,наглядностью,художественным словом, и это видно по результатам детского творчества.После такой нестандартной деятельности, я думаю, дети будут знать и различать народное прикладное творчество.Молодцы!
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 22:01 +3
Спасибо большое, Нина Ивановна, за Ваш грамотный и подробный анализ занятия и размышления.
Елена Юрьевна Кокорина # 20 мая 2014 в 23:22 +4
Спасибо за приглашение,Ольга Васильевна. Познакомилась с Вашим конспектом познавательно-игрового занятия и присоединяюсь к положительным отзывам коллег: действительно такое занятие в нетрадиционной форме - посещение МУЗЕЯ увлекает ребят, помогает им разобраться с многообразием народных промыслов.
Хороша игрушка расписная,
Вся поет бесхитростно светла.
И видна мне радость молодая
Ставшего искусством ремесла.
Удачи Вам и успехов!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 20 мая 2014 в 23:27 +2
Спасибо большое, Елена Юрьевна, за Ваш отзыв. замечательные стихи.
Наталия Александровна Клюка # 21 мая 2014 в 00:07 +3
Ольга Васильевна, отличный конспект познавательно-игрового занятия по народному прикладному творчеству! Удачно выбрана форма проведения - в виде экскурсии в музей народных промыслов. Интересна и содержательна познавательная часть занятия. Очень последовательно и эмоционально происходит ознакомление с гжелью, хохломой, дымкой. Творческая мастерская - прекрасное поле деятельности для детишек. Такое занятие несёт и патриотическое воспитание, ведь воспитывая у детей интерес к народным промыслам, мы воспитываем и любовь к Родине. Спасибо за прекрасный конспект, беру в работу. Вы МОЛОДЕЦ! +++1!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 14:06 +2
Спасибо большое, Наталия Александровна, за Ваш подробный, содержательный комментарий.
Али Алиевич # 21 мая 2014 в 00:46 +4
Общеизвестно, что народное искусство пробуждает первые яркие представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей. Изделия декоративно – прикладного искусства, которые видят дети, раскрывают перед ними богатство культуры народа, помогают им усвоить обычаи, передаваемые от поколения к поколению. Также декоративно – прикладное искусство способствует формированию таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение. Однозначно "+".
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 14:09 +2
Спасибо, Али Алиевич, за Ваш отзыв, размышления по поводу темы конспекта.
Татьяна Исаенко # 21 мая 2014 в 17:54 +2
Конспект очень интересный, познавательный. Мне понравился. Дети в таком возрасте с интересом знакомятся с изделиями народных промыслов. С Вашего позволения возьму себе конспект в закладки. Творческих Вам успехов и удачи. Мой первый голос Вам.
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 19:19 +3
Спасибо, Татьяна, за Ваш комментарий и голос.
Ольга Михайловна Гневанова # 21 мая 2014 в 20:16 +4
Ольга Васильевна. Огромное спасибо за познавательно-игровое занятие. Читала на одном дыхании. Развивать интерес к народному искусству с детства,посещать музеи и выставки - то задача каждого педагога.Не каждый родитель в современное время найдет время для того, чтобы сводить своего ребенка на выставку или в музей.После Вашего занятия ни один ребенок не останется равнодушным к народным промыслам.
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 21:05 +2
Спасибо большое, Ольга Михайловна, за Ваш комментарий и рассуждения
Наталья Блудилина # 21 мая 2014 в 20:29 +4
Интересное занятие! Большую подготовительную работу провел педагог. Проверка знаний проходит в игровой форме,дети пели, танцевали,рисовали и нисколько не устали.Браво, Ольга Васильевна! +1
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 21:06 +1
Спасибо, Наталья, за Ваш отзыв
Елена Борисовна Лисицына # 21 мая 2014 в 20:49 +4
Занятие интересное, но ему должна предшествовать большая подготовительная работа с детьми. Как итог отлично.Молодцы!
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 21:14 +3
Спасибо, Елена Борисовна, За Ваш отзыв. Вы правы: это, конечно же, итоговое занятие. Была проведена большая предварительная работа. Это беседы с детьми о народном прикладном искусстве (о каждом промысле в отдельности на разных занятиях). Мы просмотрели множество альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов. Даже устроили в группе небольшой мини-музей с экспонатами разных промыслов. В свободной деятельности дети подходили, рассматривали, делились впечатлениями. Также заучивали с детьми стихотворений о народных промыслах. И, конечно же, проводилась изобразительная деятельность по данной тематике. Дети как рисовали отдельные элементы росписи, так и полностью изображали какой-нибудь предмет. Поэтому получился такой результат.
Ольга Викторовна Артемьева # 21 мая 2014 в 21:35 +3
Замечательное занятие. Видна вся ваша работа, эта работа системная, а не одного дня. Результат Вашей работы по ознакомлению детей с народными игрушками, их росписью, видна на лицо-работы качественные, разнообразные, выполнены уже уверенной детской рукой. Дымковские игрушки просто потрясающие, вам пора создавать свой музей. Голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 21:58 +2
Спасибо большое, Ольга Викторовна, за положительный отзыв.
Оксана Сейитмедова # 21 мая 2014 в 21:44 +2
Голосую с удовольствием!!! Интересный конспект, замечательные работы , МОЛОДЦЫ! Ольга Васильевна. Спасибо за приглашение.
Ольга Васильевна Яковлева # 21 мая 2014 в 21:59 +2
Спасибо, Оксана, за Ваш комментарий
Наталья Михайловна # 21 мая 2014 в 23:00 +4
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. С интересом познакомилась с конспектом. Если сказать понравилось, то это будет мало.Конспект составлен грамотно, с учетом интеграции образовательных областей, в соотвествии с требованиями, предъявляемым в последнее время в образовании дошкольников. На таких занятиях дети получают массу познавательной информации, в вашем случае о народных промыслах. Здесь важно не только узнать, что-то новое, но и прикоснуться к этой деяятельности. Продуктивная деятельность дает возможность детям побывать в роли мастеров и раскрасить фигурки в определенной ткехнике. От такой деятельности дети получают море эмоций и переживаний. Учтена вариативность и разнообразие, каждый ребенок может выбрать для себя ту фигурку, которая ему больше всего понравилась. Художественное слово помогает ребенку лучше проникнуться в глубину народного искусства. Спасибо за представленный материал. Успехов.
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 10:13 +2
Спасибо большое, Наталья Михайловна, за подробный, грамотный анализ занятия.
Татьяна Андреевна # 21 мая 2014 в 23:06 +3
Очень интересный конспект занятия!!! Ольга Васильевна, спасибо за отличный познавательный материал! Возьму некоторые моменты на заметку в работе несомненно пригодится. Творческих Вам успехов!голос
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 10:15 +2
Спасибо, Татьяна Андреевна, за Ваш отзыв. Вам тоже творческих успехов!
Елена Петровна Деменчук # 22 мая 2014 в 15:24 +2
Ольга Васильевна! Очень хорошее, содержательно занятие. Я уверенна, что детям было очень интересно.Спасибо за предоставленный материал!
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 19:50 +2
Спасибо, Елена Петровна, за Ваш комментарий
Галина Владимировна Чернявская # 22 мая 2014 в 16:17 +2
Очень доступная и красочная работа! В своей работе Вы, Ольга Васильевна, рассматриваете знакомство детей с видами народного прикладного искусства как эффективное средство развития личности ребенка. Очень интересная подборка стихов. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. Все материалы могут быть использованы педагогами дополнительного образования.
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 19:51 +2
Большое спасибо, Галина Владимировна, за анализ подробный занятия.
ЛАРИСА ЕВГЕНЬЕВНА ГАЛЕТА # 22 мая 2014 в 21:00 +3
Добрый день Ольга Васильевна,сказать что все замечательно не сказать ничего...Замечательный конспект,я проведу его на своем занятии с малышками 5-6 лт.спасибо вам и конечно же желаю творческого вдохновения...
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 21:26 +2
Спасибо, Лариса Евгеньевна, за высокую оценку занятия. Я рада, что он Вам пригодится.
Светлана Николаевна Денисюк # 22 мая 2014 в 21:52 +2
Ольга Васильевна, здравствуйте! Здорово! Очень содержательный материал. Я тоже считаю, что такие виды прикладного искусства обязательно надо показывать детям. Я практикую серии занятий: беседы,рисование, лепка...У меня детки младше (4-5), но мы тоже знакомимся с хохломой, дымкой...Буквально недавно мы лепили хохлому. Получилось неплохо. Фото обязательно покажу.А может в ближайшее время сделаю мастер-класс. Сейчас занимаюсь аттестацией-не успеваю. Если позволите, маленькая идея. Я в школе практиковала "Музей в чемодане". Т.е. символичный "чемодан", т.е. переносной материал. Например, ваши старшие детки могут подготовить свои шикарные рисунки, плюс разучить текст и рассказать и показать младшим деткам. с одной стороны преемственность, с другой, для детей польза, как закрепление материала. А маленькие какие довольные, когда им рассказывают не взрослые "тёти", а тоже ребятки!!!А если им за это придумать маленькие призы, будет супер. Спасибо за материал. Творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 22:04 +2
Большое спасибо, Светлана Николаевна, за Ваш подробный, интересный комментарий. Идея Ваша мне очень понравилась. Несомненно, малышам будет интересно и увлекательно послушать рассказы старших детей. Желаю удачи с прохождением аттестации. Еще раз спасибо за идею! Обязательно применю ее на практике.
Е. # 22 мая 2014 в 22:22 +2
Ольга Васильевна! Очень интересно.Очень интересный конспект занятия. Дети будут в восторге. Спасибо. Голосую +1
Ольга Васильевна Яковлева # 22 мая 2014 в 23:08 +2
Спасибо, Елена Францевна, за Ваш отзыв.
Тамара Александровна Золоторева # 23 мая 2014 в 13:08 +2
Очень интересный конспект.Ребятам -дошколятам нравится когда им показывают людей,которые одеты не так как они привыкли видеть и с удовольствием слушают и наблюдают .
Ольга Васильевна Яковлева # 23 мая 2014 в 19:00 +2
Спасибо, Тамара Александровна, за Ваш комментарий
Надежда Анатольевна Корчагина # 23 мая 2014 в 14:08 +4
Ольга Васильевна, с интересом прочла ваш конспект. Молодец! Очень интересно, емко. Думаю, что детям было интересно. Дальнейших вам успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 23 мая 2014 в 19:01 +2
Спасибо, Надежда Анатольевна, за Ваш отзыв
Татьяна Станиславовна Назмутдинова # 23 мая 2014 в 18:57 +2
Ольга Васильевна,спасибо за приглашение! Словно я сама побывала в музее народного творчества. Настолько все тщательно продумано, мне очень понравилось. Обязательно использую ваш материал в своей работе. Голосую с большим удовольствием!
Ольга Васильевна Яковлева # 23 мая 2014 в 19:02 +4
Спасибо большое, Татьяна Станиславовна, за Ваш положительный отзыв.
Любовь Валерьевна Некрасова # 24 мая 2014 в 08:30 +4
Очень позновательно и интересно. Благодарю за приглашение!! голос
Ольга Васильевна Яковлева # 24 мая 2014 в 09:36 +4
Спасибо, Любовь Валерьевна, за Ваш отзыв
Валентина Николаевна Мельникова # 24 мая 2014 в 23:34 +3
Ольга, спасибо за приглашение! Замечательный конспект, отличный мастер-класс! Есть все необходимое в описании НОД: и из истории, и хорошо подобранные стихи, и наглядный материал, сделанный детьми. Да и сама тема "народное прикладное искусство", очень любима всеми, и детьми и воспитателями, и я всегда стараюсь поближе познакомить детей с ней. Спасибо за новую идею! Голосу.! Удачи Вам
Ольга Васильевна Яковлева # 25 мая 2014 в 21:30 +2
Спасибо большое, Валентина, за Ваш комментарий.
Жанна Генриховна Ищенко # 26 мая 2014 в 12:18 +2
Музей обобщает знания детей о прикладном искусстве. А через своё художественное творчество ещё прочнее закрепляет эти знания. Дети уже никогда не перепутают дымковскую игрушку с хохломской. А ведь это наши истоки!
Ольга Васильевна Яковлева # 26 мая 2014 в 14:18 +2
Спасибо, Жанна Генриховна, за Ваш отзыв.
Татьяна Михайловна Попова # 26 мая 2014 в 14:40 +3
Ольга Васильевна, Вы просто умница! Интересный красочный конспект, спасибо за приглашение!Голосую))
Ольга Васильевна Яковлева # 26 мая 2014 в 15:22 +2
Спасибо, Татьяна Михайловна, за Ваш отзыв и голос.
Елена Зиброва # 26 мая 2014 в 16:02 +2
Познавательно. Интересно. Жаль не могу пока выложить свой сценарий ознакомления с народными промыслами. Спасибо,в следующем году добавлю к своему конспекты ваши идеи.
Ольга Васильевна Яковлева # 26 мая 2014 в 16:54 +2
Спасибо, Елена, за Ваш комментарий. Буду ждать Ваших наработок с нетерпением. Всегда интересно поделиться новыми идеями, опытом работы с коллегами.
Лариса Лионельевна Берникова # 26 мая 2014 в 20:06 +2
Хорошая идея, замечательно подобраны стихотворения. Делали ли Вы общую выставку работ детей с данного мероприятия? Было бы интересно посмотреть фото.

Пожелания:
Дополните список оборудования (музыкальное сопровождение, ложки, бумажные силуэты игрушек и др.)
Как решалась заявленная задача по составлению рассказов? Включите этот пункт в конспект.
Дополните подведение итогов вопросами о характерных особенностях росписей. Сделать акцент на понимании роли музеев.
Было бы чудесно спросить и закрепить у детей знание о нахождении подобного реального музея ))
Ольга Васильевна Яковлева # 26 мая 2014 в 22:00 +2
Спасибо, Лариса Лионельевна, за Ваш комментарий. Конечно, у нас прошла выставка детских работ. Я представила Вашему вниманию, естественно, самые лучшие из них (по моему мнению).
Вырезанные фигурки обозначены в материалах и оборудовании. Использование музыкального сопровождения я указала в методах и приемах. Согласна с Вами, что ложки были упущены из вида.
Задача по составлению рассказов решалась детьми в полном объеме. Дети составляли рассказы по предложенному плану по каждому промыслу(см. в конспекте).
По моему мнению (может быть я и ошибаюсь) в подведении итогов не стоит вспоминать о характерных особенностях росписей, так как будет повторение рассказов. А итог предполагает, чтобы дети поделились своими впечатлениями: что больше запомнилось, чем понравилось и т.д. Естественно после проведения мероприятия, мы не забыли об этой теме. Продолжали рассказывать о промыслах, рисовали, рассматривали альбомы и др. Т.е. знания у детей закреплялись. Мне очень понравился вариант, предложенный Светланой Николаевной Денисюк в комментариях (см. выше): показать это мероприятие младшим детям. Тогда действительно будет хорошее, прочное закрепление материала и масса положительных эмоций. Такое мероприятие мы запланируем на следующий учебный год.
Еще раз благодарю Вас за отзыв и Ваши пожелания.
Лариса Лионельевна Берникова # 27 мая 2014 в 15:45 +3
просто, Ольга Васильевна, что фигурки - это фигурки, мало ли из чего они вырезаны. А слова "бумажные силуэты" трактовать по-другому не получится.
Насчет музыки: все-таки, в оборудовании должно быть указано использование ТСО, звукозаписи и т.п.
к методам и приемам замечаний нет )))
Ольга Васильевна Яковлева # 27 мая 2014 в 21:20 +2
Спасибо, Лариса Лионельевна, за Ваши дополнения.
Но на данном занятии ТСО не использовались. Когда мы проводим открытые занятия, они обычно проходят в музыкальном зале. У нас в Учреждении работает замечательный музыкальный руководитель, который всегда с радостью помогает нам в проведении такого рода мероприятий. Поэтому у нас был живой звук. Когда приходила Мастерица, музыкальный руководитель играла на рояле. И танец с ложками, естественно, ставила с детьми тоже она, соответственно и играла музыку. Единственное, если коллеги (пользователи сайта) хотят повторить это занятие, а у них по каким-то причинам нет музыкального руководителя, учителя музыки, то для них, конечно, надо было написать в оборудовании использование ТСО.
Галина Павловна Пивоварова # 27 мая 2014 в 23:33 +3
Очень интересно. Вы просто умница!
Ольга Васильевна Яковлева # 28 мая 2014 в 21:55 +2
Спасибо, Галина Павловна, за Ваш отзыв.
Джюме Сиражутдиновна Абдулова # 29 мая 2014 в 12:51 +2
очень интересный о полезный материал,молодец,голосую
Ольга Васильевна Яковлева # 29 мая 2014 в 19:18 +2
Спасибо, Джюме Сиражутдиновна, за Ваш комментарий и голос.
Юлия Владимировна Мещерякова # 29 мая 2014 в 14:47 +2
С интересом ознакомилась с Вашим конспектом познавательно-игрового занятия. В ходе занятия учащиеся знакомятся с изделиями прикладного искусства, а, значит, узнают много нового и интересного.
Творческих успехов Вам! Мой голос +1
Ольга Васильевна Яковлева # 29 мая 2014 в 19:27 +4
Спасибо, Юлия Владимировна, за Ваш отзыв. Действительно, в процессе изучения этой темы, дети узнали много нового и интересного, познакомились с историей родной страны через ознакомление с народными промыслами, выучили большое количество стихотворений. Вот одно из них
Деревенька-невидимка,
До того она мала -
Утонула в сизой дымке,
Притаилась, залегла.
Избы, избочки, избушки...
Тает Дымково в дымах.
В избах делают игрушки:
Куры, барыни в санях,
Петушок - и молодица,
Конь - и парень молодой,
По воду идет девица -
Коромыслище дугой.
Ярки, красочны, нарядны,
Позолота, ободок
И оборочка... Отрадно:
Был-то - глины лишь комок!
Т. Алексеева
Курдюкова Елена # 29 мая 2014 в 19:41 +2
Ольга Васильевна, прекрасная разработка! Вы молодец!!! Приобщение детей, с раннего возраста, к традиционным народным промыслам имеет огромное значение в воспитании. Мне очень понравился конспект.)))) Спасибо большое!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 29 мая 2014 в 19:45 +2
Спасибо, Елена, за Ваш отзыв.
Людмила Владимировна Куликова # 29 мая 2014 в 19:49 +2
Спасибо за приглашение! Разработка замечательная, деткам понравится. Ярко, красочно, и понятно. v
Ольга Васильевна Яковлева # 29 мая 2014 в 19:58 +2
Спасибо, Людмила Владимировна, за Ваш положительный отзыв.
Марина Владимировна Козлова # 1 июня 2014 в 18:19 +2
Отличное, эффективное, творческое, познавательное и интересное занятие. Детям нравится творить. Спасибо вам за конспект, мой голос ваш!
Ольга Васильевна Яковлева # 1 июня 2014 в 21:11 +2
Спасибо, Марина Владимировна, за Ваш отзыв.
Татьяна Витальевна Левченко # 1 июня 2014 в 22:20 +2
Ольга Васильевна!Замечательное занятие,оно продумано и содержательно, а также интересно детям!Народно прикладное творчество развивает в подрастающем поколении чувство прекрасного.Голосую с удовольствием за Вашу работу!Вы умница! Творческиx Вам успеxов!
Ольга Васильевна Яковлева # 2 июня 2014 в 10:34 +2
Большое спасибо, Татьяна Витальевна, за Ваш комментарий.
Елена Юрьевна Королева # 3 июня 2014 в 12:37 +2
Спасибо большое!!! Очень понравилось занятие. Мой голос вам.
Ольга Васильевна Яковлева # 3 июня 2014 в 13:49 +2
Спасибо, Елена Юрьевна, за Ваш отзыв и голос.
Марина Юрьевна Москвичёва # 6 июня 2014 в 09:50 +2
Отличное занятие! Богатый и интересный материал. Детские работы - великолепны. Голосую! С Вашего разрешения возьму себе в копилку. Желаю Вам дальнейших творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 6 июня 2014 в 14:00 +2
Спасибо, Марина Юрьевна, за Ваш отзыв.
Елена Дмитриевна Тулинова # 8 июня 2014 в 00:22 +2
Спасибо, Ольга Васильевна, за приглашение. Получила большое удовольствие при ознакомлении с работой. Видно, что была проведена немалая работа по подготовке занятия. Я в восторге! Есть и театрализация, и танцы, и рисование...Я думаю, что деткам очень понравилось. Вы выполнили свои поставленные задачи, и достигли своей цели.Мой голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 8 июня 2014 в 00:40 +2
Спасибо, Елена Дмитриевна, за Ваш комментарий.
Ирина Сергеевна Куркина # 9 июня 2014 в 04:24 +2
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение.
С удовольствием прочитала представленный конспект. Впечатление очень положительное.
Радуюсь, что есть такие увлеченные, компетентные, талантливые педагоги, готовые делиться своим положительным опытом. Радуюсь, что "познакомилась" с Вами. ... Хотелось бы работать в одной команде с таким педагогом, как Вы. Желаю удачи! Так держать!
Ирина Сергеевна Куркина # 9 июня 2014 в 04:47 +2
Ольга Васильевна!
В конспекте видно, что работа по ознакомлению детей с народными промыслами ведется очень планомерно, в системе. Дети хорошо подготовлены ориентируются в "теории", практические работы выполнены отлично.
... Удовлетворите пожалуйста, если возможно, мое педагогическое любопытство:
приведите ответы детей, которые прозвучали в "итогах" - "Что нового, необычного вы узнали, посетив музей народного прикладного искусства? Какие моменты были наиболее интересны, чем-то запомнились?"
Так интересно узнать именно детские впечатления о "посещении музея" ! smile
Ольга Васильевна Яковлева # 9 июня 2014 в 15:35 +2
Спасибо, Ирина Сергеевна, за Ваш отзыв.
Инга Николаевна Конева # 9 июня 2014 в 07:58 +2
Спасибо, Ольга Васильевна, замечательное занятие,оно продумано и содержательно, а также интересно детям! Прикладное народное творчество - это часть нашей культуры, с которой просто необходимо знакомить наших детей, нужно обязательно посещать вставки и музей прикладного творчества, чтобы дети не забывали традиции и культуру нашей страны.С юных лет воспитывать интерес к народному творчеству, хранить и передавать традиции - хорошее дело. Спасибо за приглашение посетить ваш блог. Примите мой голос! Творческого Вам вдохновения!
Ольга Васильевна Яковлева # 9 июня 2014 в 15:37 +2
Спасибо, Инга Николаевна, за Ваше мнение и пожелания.
Олеся Александровна Степанюк # 10 июня 2014 в 06:54 +2
Богатый, интересный, содержательный материал. При необходимости можно чем-то дополнить. Через игру дети знакомятся с видами прикладного творчества. На рисунках видны старания ребят. Исполнение песен, чтение стихотворений дополняют ваше мероприятие как нельзя лучше.
Молодец!
Ольга Васильевна Яковлева # 10 июня 2014 в 14:54 +2
Большое спасибо, Олеся, за Ваш комментарий
Минзия Кагировна Шириязданова # 10 июня 2014 в 14:40 +2
Ольга Васильевна, спасибо за очень интересный и содержательный материал! Работы детей- просто класс, чувствуется дети рисовали от души!!!!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 10 июня 2014 в 14:56 +2
Спасибо, Минзия Кагировна, за Ваш отзыв и высокую оценку детских работ
Наталья Александровна Цуцерова # 13 июня 2014 в 22:47 +2
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение. Вы творческий человек. Мне очень нравятся занятия о народных промыслах, интересно как воспринимают эти занятия дети. Замечательные работы детей. Примите голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 13 июня 2014 в 23:09 +2
Большое спасибо, Наталья Александровна, за Ваш комментарий. Дети воспринимают подобные занятия с интересом, увлечением, радостью.
Оксана Сергеевна Белевцева # 14 июня 2014 в 01:32 +2
Занятия подобного рода требуют большой подготовки, и не каждый педагог сможет его провести. А только тот, кому по душе и близка эта тема, который сможет преподнести материал с легким чувством восторга и благоговения. И Вы, именно, тот педагог, думаю, что проводите занятие на одном дыхании. Спасибо Вам за идеи!
Ольга Васильевна Яковлева # 14 июня 2014 в 10:34 +2
Большое спасибо, Оксана Сергеевна, за высокую оценку занятия, моего труда.
Татьяна Николаевна Кушнарёва # 14 июня 2014 в 10:44 +3
Ольга Васильевна, очень замечательный материал, мне как учителю географии очень понравилась ваша работа. Ваше занятие составлено с учётом возрастных особенностей ребят. Вы большой молодец! Мой голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 14 июня 2014 в 10:54 +2
Спасибо, Татьяна Николаевна, за Ваш отзыв
Валентина Владимировна Гришина # 15 июня 2014 в 01:10 +2
Интересный творческий подход!! Так держать!!
Ольга Васильевна Яковлева # 15 июня 2014 в 11:32 +2
Спасибо, Валентина Владимировна, за Ваш отзыв
Галина Павловна Пивоварова # 15 июня 2014 в 16:09 +2
Вы просто молодец! Очень интересно, замечательный материал.
Ольга Васильевна Яковлева # 15 июня 2014 в 16:45 +2
Спасибо, Галина Павловна, за Ваш комментарий.
Светлана Николаевна Ефименко # 16 июня 2014 в 22:32 +3
Здравствуйте, Ольга Васильевна.Ознакомилась с предложенный Вами конспект познавательно-игрового занятия на тему «Музей народного прикладного искусства». Развивать интерес к народному искусству с детства,посещать музеи и выставки - то задача каждого педагога.Мы с нашими детьми тоже устраиваем подобные экскурсии. Не каждый родитель в современное время найдет время для того, чтобы сводить своего ребенка на выставку или в музей.У Вас получилась интересная разработка. Творческих Вам удач! Мой голос!
Светлана Николаевна Ефименко # 16 июня 2014 в 22:32 +3
Здравствуйте, Ольга Васильевна.Ознакомилась с предложенный Вами конспект познавательно-игрового занятия на тему «Музей народного прикладного искусства». Развивать интерес к народному искусству с детства,посещать музеи и выставки - то задача каждого педагога.Мы с нашими детьми тоже устраиваем подобные экскурсии. Не каждый родитель в современное время найдет время для того, чтобы сводить своего ребенка на выставку или в музей.У Вас получилась интересная разработка. Творческих Вам удач! Мой голос!
Ольга Васильевна Яковлева # 16 июня 2014 в 22:37 +2
Спасибо, Светлана Николаевна, за Ваш комментарий, размышления, голос и прекрасную открытку!
Елена Андреевна Николаева # 21 июня 2014 в 14:40 +3
Ольга Васильевна! И это занятие замечательное! Как хороши рассказы о народном творчестве! И работы детей очень хорошие! ГОЛОС!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 21 июня 2014 в 14:48 +2
Спасибо, Елена Андреевна, за Ваш отзыв
Регина Сириновна Сабирзянова # 22 июня 2014 в 17:20 +3
Содержательный грамотный материал конспекта занятия позволяет использовать его с изменениями и в начальной школе. Беру в закладки. Насыщенный подробный рассказ воспитателя о народном творчестве знакомит ребят с историей, творчеством и традициями русского народа, развивает эстетический вкус, расширяет кругозор. Нужная работа. +1!
Ольга Васильевна Яковлева # 22 июня 2014 в 18:45 +2
Спасибо, Регина Сириновна, за Ваш комментарий
Оксана Александровна Чеснокова # 22 июня 2014 в 22:57 +3
ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА! Я ЗА ВАШИХ ВОСПИТАННИКОВ ОЧЕНЬ РАДА, ЧТО У НИХ ТАКОЙ ТАЛАНТЛИВЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПЕДАГОГ. Я САМА ЛЮБЛЮ ЭТУ ТЕМУ ПРОМЫСЛОВ, С УДОВОЛЬСТВИЕМ ПРОВОЖУ ЗАНЯТИЯ С ДЕТИШКАМИ. а КАКИЕ РАБОТЫ У ВАС СИМПАТИЧНЫЕ ПОЛУЧИЛИСЬ! ВАМ ГОЛОС.
Ольга Васильевна Яковлева # 23 июня 2014 в 15:12 +2
Большое спасибо, Оксана Александровна, за Ваш положительный отзыв
Галина Евгеньевна Перевезенцева # 23 июня 2014 в 21:12 +4
Ольга Васильевна у Вас очень интересный, содержательный конспект познавательно-игрового занятия! Работы выполнены детками замечательные! Словно сама побывала на предприятии Гжели. Мы туда каждое лето возим своих воспитанников. Правда там уже как два года все сокращено, но музей остался прежним. Молодцы! Голосую с большим удовольствием!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 23 июня 2014 в 21:26 +3
Спасибо, Галина Евгеньевна, за Ваш отзыв
Елена Анатольевна Ситник # 24 июня 2014 в 03:49 +4
Ольга Васильевна!Вы молодец. Материал очень хороший, можно и на внеурочной деятельности использовать и на уроках искусства. Успехов в работе.
Ольга Васильевна Яковлева # 24 июня 2014 в 09:00 +3
Спасибо, Елена Анатольевна, за Ваш комментарий
Фанзиля Рашитовна Валиева # 24 июня 2014 в 10:49 +5
Ольга Васильевна! Интересный, насыщенный конспект занятия. Подробно рассказывая о народном творчестве Вы знакомите детей с историей, творчеством и традициями русского народа, развиваете эстетический вкус. Красивые, замечательные рисунки получились у детей. Мой голос+1
Ольга Васильевна Яковлева # 24 июня 2014 в 12:01 +2
Спасибо, Фанзиля Рашитовна, за Ваш комментарий
Раиса Ивановна Больба # 24 июня 2014 в 19:57 +4
Очень хорошее занятие. Его можно провести и для родителей, пусть порадуются за своих детей. Видно, что была проведена большая подготовительная работа. Детские рисунки прекрасные. Беру Ваш конспект к себе в закладки. Удачи Вам!
Ольга Васильевна Яковлева # 24 июня 2014 в 20:27 +2
Спасибо, Раиса Ивановна, за Ваш отзыв
Татьяна Григорьевна Маня # 25 июня 2014 в 08:51 +3
Добрый день, Ольга Васильевна! Воспользовалась вашим приглашением и заглянула в музей прикладного искусства. Однозначно мероприятие несёт познавательный и развивающий характер, все поставленные задачи успешно реализованы. Гжель, хохлома, дымковская игрушка, это национальная гордость и всемирное признание и замечательно, что у ваших детей есть возможность прикоснуться к этому искусству, прочувствовать его особенности, увидеть различия в технике исполнения, поупражняться в декоративной росписи. Кто знает, может эта экскурсия разбудит в ребятишках скрытые таланты и они станут выдающимися признанными мастерами русского зодчества. ЗДОРОВО!!! УВЛЕКАТЕЛЬНО!!! Голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 25 июня 2014 в 22:23 +3
Большое спасибо, Татьяна Григорьевна, за Ваш положительный отзыв
Наталья Зюркалова # 26 июня 2014 в 10:22 +4
Конспект очень интересный, познавательный. Мне понравился. Дети в таком возрасте с интересом знакомятся с изделиями народных промыслов.Ольга Васильевна!Вы молодец.+1!
Ольга Васильевна Яковлева # 26 июня 2014 в 10:45 +2
Спасибо, Наталья, за Ваш отзыв
Светлана Федоровна Короткова # 26 июня 2014 в 10:25 +3
Конспект очень интересный, познавательный. Мне понравился. Дети в таком возрасте с интересом знакомятся с изделиями народных промыслов. Спасибо за оказаннную возможность использовать ваш материал в работе. Творческих Вам успехов и удачи.
Ольга Васильевна Яковлева # 26 июня 2014 в 10:46 +3
Спасибо, Светлана Федоровна, за Ваш отзыв
Глуза Фоатовна Шамсиева # 26 июня 2014 в 20:34 +3
Очень интересная работа и работы тоже замечательные! Спасибо за приглашение!
Ольга Васильевна Яковлева # 26 июня 2014 в 22:03 +2
Спасибо, Глуза Фоатовна, за отзыв
Наталья Александровна Хилимончик # 26 июня 2014 в 20:39 +3
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение! С большим удовольствие прочитала ваш конспект! Удачно выбрана форма проведения - в виде экскурсии в музей народных промыслов. Дети в таком возрасте с интересом знакомятся с изделиями народных промыслов. Работы детей аккуратные, каждая содержит свои элементы. МОЛОДЦЫ!!! Голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 26 июня 2014 в 22:05 +2
Спасибо, Наталья Александровна, за комментарий и положительную оценку детских работ.
Светлана Владимировна Иванова # 26 июня 2014 в 22:37 +3
Ольга Васильевна, мне очень понравилось Ваше занятие. Познавательно, интересно. Материал даётся в доступной форме. Ваши дети многое знают. Как легко будет работать с Вашими детьми учителю в начальной школе. Голосую!
Ольга Васильевна Яковлева # 26 июня 2014 в 22:52 +2
Большое спасибо, Светлана Владимировна, за Ваш отзыв
Рамиль Фарукович Шамсутдинов # 27 июня 2014 в 09:19 +3
Ольга Васильевна! С удовольствием познакомился с вашим конспектом познавательно-игрового занятия в старшей группе на тему «Музей народного прикладного искусства». Как видно из конспекта, вами проделана огромная предварительная подготовительная работа, подобран литературный и зрительный ряд, глубоко продуманы цели и задачи урока и судя по работам ребят, они успешно реализованы. Данный материал может быть успешно использован как в старшей группе детского сада, так и в начальной общеобразовательной школе. Очень насыщенный и полезный материал. Огромное вам спасибо и свой голос с удовольствием отдаю вам.
Ольга Васильевна Яковлева # 27 июня 2014 в 15:09 +2
Спасибо, Рамиль Фарукович, за Ваш комментарий
Татьяна Вениаминовна Волкова # 27 июня 2014 в 15:28 +3
Ольга Васильевна, ваш Музей - путешествие в сказку. Все подробно и интересно описано, прекрасный фотоматериал. Чудо - мастерицы, кони, рассказ о народных промыслах - все это замечательные методы, использованные вами для достижения поставленных целей. Полезный, интересный, красочный материал. Мой голос +1
Ольга Васильевна Яковлева # 27 июня 2014 в 15:31 +2
Спасибо большое, Татьяна Вениаминовна, за Ваш отзыв
Вера Владимировна Жукене # 27 июня 2014 в 16:14 +3
Ольга Васильевна, у вас куча положительных отзывов, вы молодец. Ваш конспект и сама форма работы просто замечательные, а работы детей этому наглядное подтверждение. Голосую за вас! Желаю вам творческих успехов.
Ольга Васильевна Яковлева # 27 июня 2014 в 16:51 +2
Спасибо, Вера Владимировна, за Ваш отзыв
ЕЛЕНА ГЕННАДЬЕВНА ТРОЯН # 27 июня 2014 в 16:24 +3
Добрый вечер,Ольга Васильевна. Интересное, познавательное занятие.Я очень люблю такие занятия. На них царит спокойная атмосфера.Ваши детки постарались на славу- замечательные фигурки по мотивам дымковской игрушки. СПАСИБО за приглашение!!!
Ольга Васильевна Яковлева # 27 июня 2014 в 16:52 +2
Спасибо, Елена Геннадьевна, за Ваш комментарий и высокую оценку детских работ
Наталья Владимировна Пугачёва # 27 июня 2014 в 19:22 +3
Ольга Васильевна, спасибо за интересный, познавательный конспект! Декоративно – прикладное искусство – одно из древнейших. Именно поэтому оно понятно и доступно людям и даже самым маленьким – дошкольникам. Особенно приятны творческие работы детей своими руками с небольшими рассказами. Вы молодец! Пусть Дух Творчества и Тётушка Возможность всегда будут рядом! Голосую!
Ольга Васильевна Яковлева # 30 июня 2014 в 19:43 +2
Спасибо, Наталья Владимировна, за Ваш комментарий
Светлана Валентиновна Котенева # 27 июня 2014 в 21:55 +2
Ольга Васильевна, спасибо за очень интересный, по-настоящему творческий сценарий занятия! Сразу видно, какой большой труд стоит за представленной работой. Идея знакомства малышей с народными промыслами в виде экскурсии по музею превосходна. Успехов Вам и больше творческих и педагогических находок!
Ольга Васильевна Яковлева # 30 июня 2014 в 19:43 +2
Спасибо, Светлана Валентиновна, за Ваш отзыв
Ирина Николаевна Тамбовцева # 28 июня 2014 в 08:21 +3
Ольга Васильевна, большое спасибо за ваш сценарий. Теме вашего мероприятия очень близка темам уроков изобразительного искусства в начальной школе, да и в 5 классе. У вас много интересных находок. Очень приятно, что вы начинаете знакомство с народными промыслами с такого малого возраста, а у детишек уже такие большие успехи. Здорово. +1
Ольга Васильевна Яковлева # 30 июня 2014 в 19:44 +2
Спасибо, Ирина Николаевна, за отзыв
Галина Викторовна Гапонова # 29 июня 2014 в 22:19 +3
Голосую "За"! Мне, как и многим другим, тоже понравился Ваш сценарий! Рисунки детей яркие, видно, что детки старались!
Ольга Васильевна Яковлева # 30 июня 2014 в 19:45 +2
Спасибо, Галина Викторовна, за отзыв, высокую оценку детских работ.
Марина Владимировна Олейникова # 1 июля 2014 в 16:10 +3
Дорогая Ольга Васильевна, я просто в восторге от Вашего сценария.Оформление конспекта на очень высоком уровне. Я читала и видела как наяву эти детские удивленные глазки. Сразу взяла себе на заметку, можно же и в центре дополнительного образования сделать занятие знакомства с русской культурой.
Спасибо Вам! Дальнейших творческих успехов!
Ольга Васильевна Яковлева # 1 июля 2014 в 17:10 +2
Спасибо, Марина Владимировна, за Ваш положительный комментарий
Ольга Сергеевна Тушева # 1 июля 2014 в 21:24 +2
Большое спасибо, Ольга Васильевна, очень хороший сценарий.
Ольга Васильевна Яковлева # 2 июля 2014 в 20:25 +2
Спасибо, Ольга Сергеевна, за отзыв
Раиса Николаевна Габдрахманова # 2 июля 2014 в 02:55 +2
Очень интересный и доступный материал, как для детей, так и для взрослых. Яркие, красивые рисунки. Спасибо огромное за приглашения, +1.
Ольга Васильевна Яковлева # 2 июля 2014 в 20:27 +2
Спасибо, Раиса Николаевна, за Ваш отзыв
Ольга Сергеевна Тушева # 3 июля 2014 в 10:33 +2
Ольга Васильевна, спасибо за приглашение в ваш музей, очень хороший материал, который преподнесен доступно и интересно. Голосую +1. Огромное вам спасибо за работу!!! Удачи.
Ольга Васильевна Яковлева # 3 июля 2014 в 14:29 +1
Спасибо, Ольга Сергеевна, за Ваш комментарий
Лариса Анатольевна Сисевич # 9 июля 2014 в 23:29 +3
Спасибо за приглашение, мне очень понравился Ваш музей!!! Экскурсия получилась замечательная, только не совсем понятно, действительно ли это доступно для неподготовленных детей? Или все же расчет дан на предварительную подготовку? Но как бы то ни было, голосую +1
Ольга Васильевна Яковлева # 10 июля 2014 в 22:47 +2
Спасибо, Лариса Анатольевна, за Ваш отзыв. С детьми была проведена предварительная работа.
Ольга Валерьевна Мастина # 17 июля 2014 в 23:32 +3
Познавательно и увлекательно.
Все замечательно.
На глубокий анализ не претендую.
Просто от души голосую.
Ольга Васильевна Яковлева # 18 июля 2014 в 18:49 +2
Спасибо, Ольга Валерьевна, за отзыв
Лидия Александровна Ермолаева # 17 сентября 2014 в 10:57 +2
Здравствуйте,Ольга Васильевна! С интересом посмотрела конспект Вашего занятия. Очень содержательно, познавательно и интересно.Такие яркие и красочные работы детей.Спасибо.
Ольга Васильевна Яковлева # 10 ноября 2014 в 20:00 +2
Спасибо, Лидия Александровна, за положительный отзыв
Татьяна Сергеевна Фоменко # 12 ноября 2014 в 20:12 +2
Ольга Васильевна, спасибо за содержательный рассказ о народных промыслах. В современное время многие стали забывать о истинной красоте народного творчества. Работы детей просто великолепные, аккуратные, видно, что им нравилось заниматься, они старались. Вы просто мастер своего дала, так держать! Мой голос Вам!
Ольга Васильевна Яковлева # 12 ноября 2014 в 20:34 +2
Спасибо, Татьяна Сергеевна, за Ваш отзыв
Татьяна Владимировна Мельникова # 21 ноября 2014 в 21:23 +2
Ольга Васильевна! Как только увидела красавицу- куколку сразу вспомнила своё детство- я так же и в садике и в школе вырисовывала различные узоры! Интересный и познавательный конспект образовательной деятельности. Неповторимость гжельских, хохломских и других мастеров народного творчества, помогают детям увидеть красоту искусства.Ведь задача в дошкольных учреждениях, развивать и обогащать внутренний мир ребенка. Спасибо Вам, Примите мой голос!+1
Ольга Васильевна Яковлева # 23 ноября 2014 в 21:12 +2
Спасибо, Татьяна Владимировна, за Ваш отзыв
Елена Васильевна Васильева # 20 апреля 2015 в 17:31 +3
Очень интересное и познавательно - игровое занятие. Особенно хочется отметить работы детей, получились яркие, аккуратные, красочные. Вам мой голос!
Ответить
Ольга Васильевна Яковлева # 20 апреля 2015 в 17:44 +2
Спасибо, Елена Васильевна, за Ваш комментарий, высокую оценку детских работ