Проекты на уроках иностранного языка

1 четверть.Раздел 1. Тема «Летние каникулы».Название проекта: Я занимаюсь историей.
За основу проекта взята проектная идея:выразить свое мнение по поводу того, когда мы занимаемся историей.
Предмет: французский язык
Проект проведен в 7 классе.
Продолжительность проекта: 1 урок
Краткое описание выполненного проекта: В основе проекта – практическая деятельность учащихся занятых созданием странички для школьной газеты о том, когда мы занимаемся историей.
Результат проекта - страничка для школьной газеты.
Особенности реализации проекта.
Постановка задачи ученикам: Оформить страничку для школьной газеты об историческом событии в истории Франции.
Ход выполнения проекта:
1.Каждый ученик выражает свое мнение о том, когда он занимается историей, заканчивая начатое предложение: « Я занимаюсь историей, когда …слушаю рассказы бабушек и дедушек» 10 мин.
2.Деление на группы. 3 мин.
3. Каждая группа получает задание:
- прочитать текст об одном из исторических событий Франции, выделить главные мысли;
- подобрать картинки к описанию данного исторического события. 10 мин
4. Работа над текстом.7 мин
5. Обсуждение темы и сопоставление картинок с содержанием текста.
Учащимся предлагаются карточки со словами по теме, они наклеивают их под определенным картинками. 5 мин.
6. Вопросно- ответная работа по тексту. 3мин.
7.Оформление странички для школьной газеты. Каждый ученик из 1-ой группы пишет по одному предложению, ученики из второй группы приклеивают картинки по теме. 7 мин.
Прилагаемый готовый раздаточный материал: для учителя – тексты об исторических событиях Франции; для учеников – картинки на различные темы для выбора, карточки с ключевыми словами по теме.
Требуемое оборудование для проведения проекта: лист ватмана, фломастеры, картинки на тему «История Франции».
Принципы оценивания работ при проведении данного проекта
Критерии оценки. Оценивается уровень владения материалом, правильность построения фраз, произношение, качество оформления, умение выразить свое мнение.
Примеры работ. Газета
Отклики учеников: Ученикам интересно было узнать, что когда они беседуют со своими бабушками и дедушками - это значит, они занимаются историей.
Мнение учителя (руководителя проекта).
На что следует обратить внимание при проведении проекта:
Вспомнить с учащимися историю Франции, её основные исторические события.
Что можно улучшить при проведении подобного проекта: Использовать интерактивную доску вместо листа ватмана.Название проекта: Прогноз погоды.
За основу проекта взята проектная идея: прочитать метеорологическую
карту своей области или города.
Предмет: французский язык
Проект проведен в 7 классе.
Продолжительность проекта: 1 урок
Краткое описание выполненного проекта: В основе проекта – практическая деятельность учащихся занятых составлением метеорологической карты своего региона.
Результат проекта - метео - карта своего региона
Особенности реализации проекта.
Постановка задачи ученикам: Изучить по учебнику условные знаки
для обозначения погоды. Нарисовать данные знаки на карте своего
региона на сегодня и завтра, соответственно прогнозу погоды.
Ход выполнения проекта (последовательные этапы, шаги, занятия с
указанием их продолжительности
1.Каждый ученик изучает по учебнику условные обозначения. 10 мин.
2.Деление на группы. 3 мин.
3. Каждая группа получает задание:
- прочитать метео - карту Франции на сегодня;
- прочитать метео - карту Франции на завтра . 10 мин
4. Рассказать о погоде во Франции сегодня и завтра.5 мин
5. Обсуждение темы. Какая погода у нас сегодня, какая будет завтра.3 мин
6. Составление метео - карты своего региона по образцу карты Франции:
1 –аи группа на сегодня, 2-ая группа на завтра. 7 мин
7.Описание погоды в своем регионе по карте. Все желающие отвечают
на оценку.7 мин
Прилагаемый готовый раздаточный материал (разработанный
руководителем проекта)
для учеников – шаблоны карт своего региона.
Требуемое оборудование для проведения проекта: фломастеры, бумага.
Принципы оценивания работ при проведении данного проекта
Критерии оценки. Оценивается уровень владения материалом, правильность построения фраз, произношение, качество оформления, умение работать по карте.
Примеры работ. Метео-карты региона.
Отклики учеников. Нравиться рисовать.
Мнение учителя (руководителя проекта).
На что следует обратить внимание при проведении проекта: повторить с учащимися географические названия стран, сторон света.
Что можно улучшить при проведении подобного проекта: Использовать интерактивную доску вместо листа ватмана.Название проекта: Мое путешествие.
За основу проекта взята проектная идея: Поделиться с одноклассниками впечатлением о путешествии.
Предмет: французский язык
Проект проведен в 7 классе.
Продолжительность проекта: 2 урока
Краткое описание выполненного проекта: В основе проекта – практическая деятельность учащихся занятых составлением письменного рассказа о своем путешествии.
Результат проекта - записки путешественника.
Особенности реализации проекта.
Постановка задачи ученикам: прочитать тексты учебника стр. 30-32; выбрать фразы для собственного рассказа о своем путешествии.
Ход выполнения проекта:
1.Каждый ученик читает тексты по учебнику на стр. 30 - 31. 10 мин.
2.Деление на группы. 3 мин.
3. Каждая группа получает задание:
- перевести свой текст. 10 мин
4. Составление плана текста . 5 мин
5. Обсуждение темы. Ответы на вопросы учителя.10 мин
6. Составление общего плана рассказа. 5 мин
7. Домашнее задание на следующий урок: написать записки о своем
путешествии в короткой форме по плану (когда, куда,с кем, на каком транспорте,
свои впечатления), принести фото, описать их. 10 мин
Прилагаемый готовый раздаточный материал (разработанный
руководителем проекта) для учителя- рассказ о своем путешествии.
для учеников – план рассказа.
Требуемое оборудование для проведения проекта: проектор для показа фотографий.
Принципы оценивания работ при проведении данного проекта
Критерии оценки. Оценивается уровень владения материалом, правильность построения фраз, произношение, умение описать фотографии..
Примеры работ. Письменные рассказы учащихся о своих путешествиях.
Отклики учеников. Интересно узнать что-то новое.
Мнение учителя (руководителя проекта).
На что следует обратить внимание при проведении проекта: повторить с учащимися географические названия городов, сторон света, названия транспорта, фразы, выражающие положительные и отрицательные эмоции.
Что можно улучшить при проведении подобного проекта: можно предложить учащимся сделать мультимедийную презентацию о своем путешествии.

Рекомендуем посмотреть:

Внеурочная работа по французскому языку на начальной ступени обучения Конспект урока французского языка для 3 класса на тему: Одежда Сценарий творческого отчетного концерта «По дороге в Европу» в рамках проведения недели иностранны Инверсия во французском языке

Похожие статьи:

Конспект урока французского языка для 6 класса