Игровые упражнения для детей на дифференциацию звуков С-Ц

Цель: дифференциация звуков С-Ц.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников правильное звукопроизношение, умение дифференцировать звуки С-Ц в своей речи,употреблять их правильно.
2. Разнообразить с помощью дидактической игры работу над закреплением правильного звукопризношения, заинтересовать детей.
Описание: Известно, что дидактическая игра – это эффективное средство логопедической работы с детьми. Уважаемые коллеги предлагаю вам в этот раз игры из своей копилки на дифференциацию звуков С-Ц. Данные игры способствуют формированию правильного звукопроизношения в речи ребенка, развивают память, внимание, мышление, мелкую и общую моторику. Эти игры может проводить как логопед, так и воспитатель. Данная работа будет полезна логопедам, диффектологам, воспитателям, родителям.
Содержание
"Угадай-ка"
В зависимости от того, какой звук в слове надо показать соответствующую букву.
- Санки, цыпленок, колодец, маска, сапог, цапля, цифра, оса, мизинец, царь, слон, прицеп, суп, сыпать, овцы, цилиндр, улица, лиса, парус, кольца, лицо.
Пальчиковая игра "Пальчики-колечки"
Задание направленно на дифференциацию произношения звуков С-Ц в слогах, словах; на развитие фонематического восприятия и слуховой памяти; на развитие мелкой моторики
Ну-ка, пальцы,
В ритме каждой строчки сжимаем пальцы в кулак
Вышли в ряд!
Пальцы в колечки будем сгибать,
В ритме каждого слова делаем колечки при соприкосновении больших пальцев с указательными, средними, безымянными и мизинцами обеих рук.
Будут пальцы помогать
В ритме каждой строчки сжимаем пальцы в кулак
Слова и слоги называть!
В ритме каждого слова делаем колечки при соприкосновении больших пальцев с указательными, средними, безымянными и мизинцами обеих рук.
СА-ЦА-СА
В ритме каждой строчки большой пальчик соединяем в кольцо с указательным, средним, безымянным пальцами правой руки.
СЫР-ЦЫПЛЕНОК- И ВЕСЫ,
Делаем аналогично с пальцами левой руки.
ЦЫ-СЫ-ЦЫ
В ритме каждой строчки большой пальчик соединяем в кольцо с указательным, средним, безымянным пальцами правой руки.
ЦИРК-СЫНОК-И ОГУРЦЫ
Делаем аналогично с пальцами левой руки.
СО-ЦО-СО
В ритме каждой строчки большой пальчик соединяем в кольцо с указательным, средним, безымянным пальцами правой руки.
СОСКА-ЦОКОЛЬ-И КОЛЬЦО
Делаем аналогично с пальцами левой руки.
ЦО-СО-ЦО
В ритме каждой строчки большой пальчик соединяем в кольцо с указательным, средним, безымянным пальцами правой руки.
ЦОКОЛЬ-СОБОЛЬ-ПИСЬМЕЦО
Делаем аналогично с пальцами левой руки.
Речедвигательная игра "Семья" с элементами психогимнастики
Игра направленна на дифференциацию звуков С-Ц в стихотворной речи; на развитие эмоциональной сферы ребенка./i]
Мама улыбается,
Изображаем на лице улыбку.
Папочка ругается,
Грозим указательным пальчиком.
Братик веселится,
Делаем шаловливое лицо.
Сестренке не сидится,
Изображаем "непоседу".
Дед с бабулей сердятся,
Делаем сердитое лицо.
Дети много вертятся.
Крутим головой.
Ну, а я - послушный самый,
Показываем на себя.
Не сержу
Делаем отрицательный жест пальцем.
Ни папу с мамой,
Делаем отрицательный жест пальцем и головой.
Ни дедулю, ни бабулю.
Поцелуйте все сынулю!
Тычем себя указательным пальчиком в щечки.

Рекомендуем посмотреть:

Дидактическая игра для детей 5 - 7 лет Логопедический досуг в подготовительной группе Зимние скороговорки и стихи для автоматизации и дифференциации звуков Дидактическая игра для дошкольников 4-7 лет

Похожие статьи:

Скороговорки на отработку звуков русского языка