Грамматические игры по английскому языку в 5 классе с презентацией

Автор работы: Долгих Марина Сергеевна, учитель английского языка ДОШ № 62
Описание работы: грамматические игры предназначены для учеников 5 класса, могут использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Материал будет полезен учителям английского языка, а также родителям воспитанников.
Цель: развитие грамматических навыков.
Задачи:
- закрепить грамматический материал,
- совершенствовать грамматические навыки, логическое мышление, память, речь, внимание;
- воспитывать умение заниматься в коллективе.
Оборудование: раздаточный материал. Цель: совершенствование грамматических навыков (Special questions)
Ход игры. На доске написаны 5-6 ответов. Ученики должны поставить специальные вопросы. Например, написан ответ: four. Возможна постановка следующих вопросов:
-How old are you?
-How many friends have you?
-How many sisters has he?
-How many lessons have you?
-How many windows are there in the room?
-How much is two plus two?
-How many pencils do you see on the desk?
-How many dolls have you?
Выигрывает команда, которая больше поставила правильно вопросы.Цель: совершенствование грамматических навыков (обороты There is, There are) и лексических навыков по теме “The house. Furniture”).
Ход игры. Команды описывают комнаты дома, используя обороты: there is, there are. Проигрывает команда, которая не может продолжить или повторяет слова предыдущей команды.
Group 1: There is a sofa in the living room.
Group 2: There is a small round table in front of it.
Цель: совершенствование грамматических навыков(Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Modal verbs).
Ход игры. В стихотворении необходимо раскрыть скобки и использовать правильную форму глагола. Например,
In the evening my telephone is ringing.
And my friends are asking me,
‘‘… you… ( watchTV)_?
… you… (dance)?
… you… (read)?
… you… (eat)?
…you …(sleep)?’’

- ‘‘No, I’m not.
I… (not dance),
I … (not read),
I… (not eat),
I… (not sleep).
I … (learn English)!’’

Возможны другие варианты:




Цель: совершенствование грамматических навыков (General questions в Present Simple) и лексических навыков по теме “Hobbies”.
Ход игры. Каждая команда получает набор карточек по теме “Hobbies”. Задание – поставить общие вопросы в Present Simple и угадать картинку другой команды. Та команда, которая больше набрала карточек у другой команды, выигрывает.
Pupil 1: Do you often go camping?
Pupil 2: Yes, I do.
Pupil 3: Do you sometimes play draughts?
Pupil 4: No, I do not.
Pupil 5: Do you like playing chess?
Pupil 6: Yes, I do.

Цель: совершенствование грамматических навыков (Past Simple ).
Ход игры. В грамматическом кроссворде ученикам необходимо найти правильные и неправильные глаголы, распределить их в две разные колонки, составить с ними предложения.
Group 1: He played football last week.
Group 2: I ate a tasty apple pie yesterday.
Цель: совершенствование грамматических навыков(General questions в Present Simple).
Ход игры. На листочке написано, где Незнайка уронил карандаш. Команды должны догадаться с помощью постановки общих вопросов.
Example: The pencil is under the table.
Group 1: Is the pencil on the table?
Group2: No, it is not.
Group 1: Is the pencil in the bookcase?
Group 1: No, it is not.
Group 1: Is the pencil under the table?
Group2: Yes, it is.
Следующая команда ставит вопросы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баграмова Н.В. Интерактивный подход в обучении иностранным языкам.- Санкт - Петербург, 1996. .
2. Фурсенко С. В. Грамматика в стихах. – Cанкт-Петербург: Изд-во КАРО- 2006.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Игра – викторина по английскому языку для 7-9 класса Интеллектуальная игра "Брейн-ринг" на английском языке для 9 класса Лексические игры по английскому языку в 5 классе с презентацией Внеклассное мероприятие по английскому языку для 8-9 класса