Конспект занятия в подготовительной группе на тему: Поздняя осень

Цель и задачи:
- Обобщить знания детей об осени.
- Работать над умением анализировать и сопоставлять увиденное и услышанное.
- Расширять кругозор старших дошкольников.
- Активизировать речь.Загадка
Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ! (Поздняя осень)

Художественное слово
Сначала ветер прошумел осиной.
Потом прошла над лесом туч гряда.
Потом дождь кончился. И след лосиный
Наполнила небесная вода.
По самой лучшей из лесных дорожек,
Пофыркивая и наморщив нос,
Ежихе
Осторожный ежик
Четыре капельки на иглах нес.
Автор: И. Смольников

* * *
Осенние листья по ветру кружат,
Осенние листья в тревоге вопят:
«Все гибнет, все гибнет! Ты черен и гол,
О лес наш родимый, конец твой пришел!»
Не слышит тревоги их царственный лес.
Под темной лазурью суровых небес
Его спеленали могучие сны,
И зреет в нем сила для новой весны.
Автор: А. Майков

Воспитатель. Мы с вами уже много раз говорили об осени.
Как мы ее называли? С кем мы ее сравнивали?
Осень — художница. Она расписывает чудесными красками все вокруг.
Осень — волшебница. Она меняет картины.
Осень — гостеприимная и хлебосольная хозяйка. Она угощает нас своими припасами. Перечислите угощения осени.
Осень — сказочница. Она рассказывает нам интересные истории.
Осень — затейница. Она играет с нами. Подумайте и назовите еще имена осени.
Осень бывает золотой — это ранняя осень. Затем наступает середина осени. А сейчас на дворе поздняя осень.

Назовите приметы поздней осени.
Поздней осенью на деревьях почти не осталось листвы.
Все листья лежат под тонким слоем снега, под корочкой льда.
Водоемы тоже покрыты льдом. Этот лед еще хрупкий, ненадежный, потому что он тонкий.
Перелетные птицы давно покинули свои гнезда и улетели в теплые края.
Солнце часто прячется за серыми тучами. Его лучи не такие теплые и яркие, как прежде.
Воздух холодный. Во время прогулки можно заметить воздух при дыхании.
Люди одеваются тепло, как зимой. Это приметы поздней осени.

Звуковая культура речи
Послушайте внимательно и скажите, где спряталась ошибка.
На деревьях тут и там
БУЛКИ скачут по ветвям!
(Правильно слово — «белки».)
Белка на сосне сидит,
МЕЧ на солнышке блестит.
(Правильно слово — «мех».)

Подвижная игра «Ветерок и листочки» (автор игры Г. Лаптева)
Игру можно провести на прогулке
Цель игры. Развивать фразовую речь. Учить детей концентрировать внимание и правильно выполнять задание. Развивать общую моторику.
Дети с помощью считалки выбирают того, кто будет ветерком. Остальные — листочки. Листья делятся на две группы. Одна группа — желтые листья, другая — зеленые. Ветер дает листьям команду: «Желтые листья прыгают на одной ножке. Зеленые — хлопают в ладоши». Дети должны внимательно слушать задание для своей группы и правильно его выполнять. На одно задание не больше 30 с. За этим следит взрослый. Ветер подбирает другое задание, например: «Желтые листья бегут до горки и обратно. Зеленые — прыгают через линию». После этого ветерок становится одним из листочков, а по считалке выбирается следующий ветерок.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по аппликации "Береза-символ России". Подготовительная группа Занятие по познавательному развитию в подготовительной группе на тему "Осень". Конспект

Похожие статьи:

Занятие «Осенины» в подготовительной группе

Конспект осенней прогулки в подготовительной группе на тему: Первый лёд