Блог Надежды Осипцовой

Беседы с детьми 5-7 лет на тему «Зима-чародейка»Беседа на тему «Пришла зима»Пришла зима. Дни стали короткими, а ночи — длинными. Солнце редко выглядывает из-за туч и греет слабо. Снег укрывает землю пушистым покрывалом, лежит на ветвях деревьев и кустарниках. Лес становится праздничным, похожим на белый резной терем. Часто метут метели, кружат снежные вихри, вьюги. Реки, озера и пруды покрыты толстым льдом. Мороз рисует на оконных стеклах причудливые узоры. Деревья и кусты зимой погружаются в гл...

Весна. О весне в пословицах для младших школьниковОтсчет времени славяне начинали с весны, с марта. Вот почему говорят, что «весна — утро года». — Весна-красна, Ты с чем пришла? — С сохой, с бороной, С лошадкой вороной; С рожью зернистой, С пшеницей золотистой, С травой шелковою, С водой ключевою, С калиной-малиной, С красной рябиной! • Весна — зажги снега, заиграй овражки. • Весной оглобля за одну ночь травой обрастает. • Землю согрело — не опоздай с посевом. • Что посеешь, то...

Что означают детские рисунки?Цветы. Энергично и размашисто нарисованные цветы говорят о мечтательности, хорошо развитой фантазии. Более мягкие округлые формы свидетельствуют о личности чувствительной и ранимой. Солнышко с лучами характеризует человека радостного, жизнелюбивого, оптимиста. Кружевные облака — творческая личность, любящая мир вокруг. Домик. Сигнализирует о любви к порядку, аккуратности. Дерево. Без листьев, ствол и ветви — у ребенка нет собственного мнения. Ему очень ва...

Занятие – беседа с детьми 6-8 лет на тему «Что такое ресурсы?»Дорогие ребята! Слышали ли вы слово «ресурсы»? Если да, то попробуйте объяснить, что оно означает, а если нет, то о ресурсах я расскажу вам. Представьте, вы с папой оказались в магазине игрушек. Вам очень понравилась заводная машинка, и вы просите папу ее купить. — Что ж, мне, честно говоря, эта машинка тоже нравится. Но, наверное, она дорогая. Сейчас посмотрим, хватит ли у нас ресурсов. — Говорит папа, открывает бумажник с деньгами...

Занятие – беседа для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Раковина»Дорогие ребята! Это жилище вы все наверняка не раз видели и даже держали в руках. Отгадайте загадку. Он беспозвоночный, Поэтому непрочный. С домиком не расстается. Как же этот дом зовется? (Раковина.) Вы верно догадались! Это — раковина или ракушка. • Какого цвета бывают ракушки? Какой они формы? По форме и окраске раковины очень разные. Они бывают морские и речные. Есть раковины со створками, напоминающими дв...

Поучительная сказка про лисят для старших дошкольниковВ одной норе на склоне ручья жила-была лиса с лисятами. Их было четверо. Трое росли сильными и смелыми, а четвертый — тихим и слабеньким. Лисята часто боролись друг с другом, покусывали то за хвост, то за ухо. Особенно в этих играх доставалось младшему — слабенькому братишке Фоксу. Однажды мама-лисица ушла на охоту, и лисята остались в норе одни. Сначала они мирно играли, а потом решили поиграть в салочки. Сначала водил Фокс. Он изо все...

Занятие – беседа для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Ласточкино гнездо»Сегодня мы снова поговорим о жилище. И это будет жилище птицы. Отгадайте загадку. Из глины делает гнездо, А чтобы было попрочней оно, Добавит травушки, солому И укрепит под крышей дома. (Ласточка) Когда наступают теплые весенние деньки, прилетают быстрокрылые ласточки и сразу принимаются за строительство гнезд. Какое интересное гнездо у ласточки! Оно совсем не похоже на гнезда других птичек. • Видели ли...

О роли подвижных игр в развитии детейПодвижные игры имеют не менее длинную историю, чем настольные. Многие игры, в которые дети играют и в настоящее время, появились очень давно. Это лапта, чехарда, прятки и др. Дети всех народов мира играют в подвижные игры, и многие из них очень похожи друг на друга. Подвижные игры помогают развивать умения быстро бегать, прыгать, правильно ходить. В основе подвижных игр лежит обязательное соблюдение заранее установленных правил, а также выполнение разнообр...

Занятие – беседа про животных для старших дошкольников и младших школьников на тему: «Волчье логово»Ребята, хотите узнать, о чьем жилище мы будем говорить сегодня? Для этого отгадайте загадку. Есть у нас такой обычай — Ходим стаей за добычей. (Волки) Вы правильно догадались! Волки — довольно крупные и красивые звери. На охоту они отправляются темной ночью. Впереди медленно идет волк-вожак — самый могучий и опытный зверь, а за ним след в след ступает вся стая. После удачной ночной охоты во...

Занятие беседа про животных для старших дошкольников и младших школьников на тему: «Бобровая хатка»Ребята, попробуйте догадаться, о жилище какого животного мы сегодня поговорим. Для этого отгадайте загадку. У реки хороший дом. Много деток в доме том. Домик хаткою зовут. Что за звери в нем живут? (Бобры) Дом бобров называется хаткой. Бобры — замечательные строители! Все, что они строят, — хатки, плотины — получается у бобров ровно, аккуратно, словно по линеечке. Кажется, будто расчеты и...

Конспект занятия – беседы для старших дошкольников и младших школьников на тему: «Берлога»Наша беседа посвящена жилищу одного очень грозного животного. Отгадайте загадку. Кто пчелиный любит мед, Лапу кто зимой сосет? (Медведь.) Да, мы с вами поговорим о медведе, узнаем, где он живет и как строит свой дом. Хорошо живется медведю щедрой летней порой. В сосняке мишка собирает грибы, на болотных кочках чернику, бруснику, голубику, а в душистом малиннике лакомится спелой малиной. Ловит он и нео...

Картотека загадок для детей средней группы ДОУ с ответамиЗагадки на тему: «Кто у бабушки живет?»Спереди — пятачок, Сзади — крючок, Посредине — спинка, На спинке — щетинка. (Свинья) Красные лапки, Щиплет за пятки, Беги без оглядки. (Гусь) Клохчет, квохчет, Детей созывает, Всех под крыло собирает. (Курица) Мохнатенькая, усатенькая, Молоко пьёт, песенки поёт. (Кошка) По горам, по долам Ходит шуба да кафтан. (Баран) Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу. (Петух) ...