Конспект занятия для подготовительного класса специальной коррекционной школы VIII вида

Автор: Семенова Наталья Борисовна
Должность: воспитатель
Место работы: ОГБОУ "Школа № 23" г. Рязани
Тема: В гостях у Сказки
Описание занятия: представлен конспект воспитательного часа на тему "В гостях у Сказки".Он разработан для учащихся подготовительного класса специальной коррекционной школы VIII вида. Занятие разработано на основе сказки "Теремок", основной целью которого является развитие мелкой моторики, внимательности, аккуратности при работе с клеем и полодительного отношения к труду и творчеству. Данный материал будет интересен учителям коррекционных школ и воспитателям ДОУ.
Цели: 1. Уточнение и расширение словаря по теме «животные».
2. Развитие памяти и внимания.
3. Развитие связной речи.
4. Развитие мелкой моторики.
Задачи: 1. Научить детей внимательно слушать педагога.
2. Развивать умение давать развернутый ответ на вопрос по теме.
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.
Оборудование: кленка, клей, альбомный лист, раздаточный материал (детали для аппликации «Теремок» из цветной бумаги) для каждого ребенка.
Содержание урока:
1. Орг. момент: Учитель:
Посмотрите на меня!
Ваш экскурсовод сегодня я.
Не теряя ни минутки,
Приглашаю вас я в путь!
Взять все знания в дорогу!
И улыбку не забудь!
Ребята, сегодня мы отправляемся в гости к сказке. А для того, чтобы узнать в какую именно сказку, я сейчас загадаю вам загадку:
Невысокая избушка
В ней живут лиса, лягушка,
Мышка. Заяц, серый волк –
В крепкой дружбе знают толк.
А еще лохматый мишка,
Здесь он позже поселился.
Вьется над трубой дымок.
Этот домик - ……(Теремок).
Ну что, ребята, отправляемся в волшебный мир сказок?(ответы детей)
На столе стоит домик "Теремок", каждому герою сказки соответствует мягкая игрушка, которая появляется в руках воспитателя по мере развития действия сказки. Особое внимание уделяется при каждом перечислении героев сказки их правильному порядку.
Где-то в сказочном лесу,
Где нет тропок и дорог,
Где с цветочков пьют росу
И пчела, и мотылёк,
Там, под старою сосной –
Теремочек небольшой…
В нём окошечки резные,
Ставни чудо - расписные!
Комнатками полон дом –
Не живёт никто лишь в нём…
Мимо Мышка пробегала,
Теремочек увидала…
Мышка: Кто, кто в теремочке живет?,
Кто, кто в невысоком живет?
Забежала мышка в теремок и стала там жить поживать.
В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает.
И вот по полю скачет лягушка, остановилась у теремка.
Лягушка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка- норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка- квакушка, какая славная избушка, пусти к себе жить!
Мышка: Ой, какая забавная лягушка, иди ко мне жить!
Забежала лягушка-квакушка в теремок и стали жить вместе
И тут к теремочку бежит зайчик.
Зайчик: Терем, терем, теремок
Кто, кто в теремочке живет?
Мышка: Я, мышка-норушка
Лягушка: Я лягушка-квакушка. А ты кто?
Заяц: Я- зайчишка- шалунишка, у вас чудесная избушка!
Лягушка: Да пусть живет, втроем не хуже!
Такой помощник очень нужен!
Забежал зайчонок в теремок, и стали они жить в нем все вместе.
Кто бежит к теремочку? А-а! Да это лисичка- сестричка.
Лиса: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Все: (перечисление героев сказки) Заходи к нам жить!
И лисичка-сестричка поселилась в теремочке. И вот к теремочку бежит волк.
Волк: Терем, терем, теремок! Кто в тереме живет?
Ответы персонажей.
Волк: Можно с вами буду жить
Не с кем мне в лесу дружить…
Все: Заходи к нам, волк, мы тебя чаем угостим.
Весело живут звери в теремочке.
Но что за шум? Что за треск?
Почему кусты гнутся, сучки ломаются?
Кто же к нам пробирается?
Ой, да это же Мишка- Топтыжка.
Медведь: Кто-кто в теремочке живет? Кто- кто в невысоком живет?
Ответы персонажей.
Медведь: А я, медведь, с вами жить хочу!
Все: Заходи к нам жить!
(под тяжестью Медведя теремок разваливается).
Мышка: Зима идет, а ты наш дом сломал, куда теперь мы все пойдем?
Медведь: Простите, я ведь не нарочно! Давайте новый строить!
Все звери: Точно! Побольше, чтоб и Мишка влез, построим терем до небес!!!
2. Физминутка:
Ну что, ребята, устали сидеть? Давайте сделаем зарядку вместе со зверятами!
Звериная зарядка.
Раз присядка,
Два прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться, (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться, (потянуться)
Обязательно зевнуть, (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну, и хвостиком вильнуть. (движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть, (прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть. (легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый, (руки полусогнуты в локтях)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе. (переступание а ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)
А кому зарядки мало -
Начинает все сначала! (развести руки в стороны)
3. Основная часть: Очень злорово у всех получается, а теперь, ребята, давайте немножко порассуждаем.
Как вы считаете, зверята расстроились из – за домика, который сломал медведь?(ответы детей) Хоть и виноват медведь, но мы ему поможем, чем о домике жалеть, лучше новый сложим! Правда поможем им построить новый дом? (ответы детей) Скажите мне пожалуйста, кто в "Теремке" жить будет вместе с медведем? (ответы детей)
Мы сегодня будем делать аппликацию. Какие предметы нам для этого понадобятся? (ответы детей) Посмотрите на образец на доске, каждый у себя на парте попробует сначала сложить его, а только потом начинаем работу с клеем.
4. Итог занятия: Посмотрите, у всех получился «Теремок»? У всех. Вы большие молодцы, не оставили зверят в беде и помогли им построить новый дом!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы. Ранняя весна Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Цирк. Речевое развитие Совместная деятельность для детей подготовительной группы. Путешествие по сказкам

Похожие статьи:

Конспект занятия «Берегите природу» в подготовительной группе

Конспект занятия по тестопластике в коррекционной школе-интернате