Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование с элементами аппликации) в подготовительной группе

Автор. Давлетбаева Светлана Рафитовна,воспитатель.
Место работы. МОАУ СОШ с. Ташкиново Республика Башкортостан
Цели.
Развитие эстетического восприятия объектов окружающего мира. Формирование и совершенствование навыков художественного творчества.
Задачи.
Продолжать формировать интерес к созданию общего продукта деятельности; подводить к пониманию преимущества коллективной деятельности.
Упражнять детей приемам цветового контраста в изображении перьев павлина.
Продолжать учить детей правильно пользоваться ножницами,клеем при создании бутонов, цветов.
Формирование представлений у детей о многообразии экзотических птиц.
Воспитывать эстетическое восприятие, умение видеть красоту. Воспитатель.
- Дети, какое сейчас время года? (Зима)
- А почему зимой мало птиц? (Они улетели в жаркие страны)
- Как вы думаете, а в жарких странах есть птицы, которые не встречаются в наших краях?
- А вы можете назвать этих птиц? (страус, попугай, какаду, колибри)
Просмотр презентации «Экзотические птицы»
Воспитатель.
- Ребята! Я начала рисовать картину, но не закончила. Посмотрите внимательно, как вы думаете, чего на ней не хватает. (Хвостов у павлинов, цветов, листьев на деревьях)

- А вы мне поможете её закончить, красиво оформить. Если картина после завершения вам понравится, то мы ею украсим группу.
Пальчиковая гимнастика
Ох, летели птички.
Птички невелички,
Аленький, беленький, розовый, голубенький,
Летели, летели, сели, посидели.
Сидели, сидели, встали, полетели.
Стали разлетаться, стали кувыркаться.
Стали кувыркаться, потом стали драться,
Дрались, они бились, потом помирились.
Воспитатель:
Простым карандашом делаем на пере набросок узора «глаз», вот такой круг, а внутри круга еще один маленький. Хвосты раскрашиваем гуашью. А какими цветами, вы подумайте сами.
Дети выполняют задание

Воспитатель. После высыхания мы соберем хвосты и оформим картину. А пока изготовим цветы из цветной бумаги. Но сначала давайте вспомним, что нужно знать при работе с ножницами. Ножницы нужно держать острым концом от себя и не размахивать. При вырезывании поворачиваем лист, но не ножницы.
Воспитатель: Нужно сложить лист цветной бумаги пополам. Прикладываем шаблон, обводим. Таким образом, вырезаем несколько лепестков. Делаем надрез с одного конца. Надрезанные концы соединяем, накладывая друг на друга. Склеиваем наши лепестки и определяемся с интересной серединкой. Верхнюю часть лепестка можно пальчиками отогнуть.
Дети выполняют задание.

Воспитатель. Вот теперь можно картину собрать. Сначала приклеим перья в пышный хвост. А теперь можно и цветы приклеить к веткам.

Рефлексия
Вот такая чудесная картина у нас после сборки получилась. Как вы думаете, ею можно украсить нашу группу?
- Вам понравилось сегодняшнее занятие?
- Что было самым трудным при выполнении картины?

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по художественному творчеству в подготовительной группе Конспект комбинированного занятия по аппликации для детей 6-7 лет Конспект занятия по аппликации в детском саду в подготовительной группе на тему: Новый год Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной группы детского сада «Русская матрёшка»