Конспект внеклассного занятия для младших школьников. Моя Малая Родина

Занятие из тематического цикла занятий о Родине.
Автор: Красникова Светлана Валентиновна, воспитатель
Место работы: КОУ ВО Борисоглебская спецшкола-интернат
Описание материала: занятие патриотической направленности, будет полезно воспитателям и классным руководителям коррекционных классов, предназначено для младших школьников. Разработка универсальна для любого региона, нужно лишь дополнить информацию о своей малой Родине.

Цель: Воспитание патриотических качеств личности через познавательный интерес к родной истории.Образовательная: Познакомить детей со значением понятий "Малая Родина", "достопримечательность". Актуализировать в сознании учащихся образ Родины.
Коррекционно-развивающая: Формировать у учащихся способность размышлять о Родине. Развивать речь, память, внимание, фантазию детей, мелкую моторику рук.
Воспитательная: Создать условия для осознания детьми любимых мест в родном городе Борисоглебске. Воспитывать бережное отношение к культурно – историческим памятникам природы и архитектуры.
Возрастные и психологические особенности детей: занятие рассчитано для учащихся 3-4 классов с недостаточным развитием произвольного внимания, с маленьким запасом знаний об истории нашей Родины, с нарушениями мелкой моторики кистей рук.
Обоснование актуальности занятия: У детей данной возрастной группы есть потребность в осознании себя как "я-человек", "я - гражданин", но формирование целостных образов затруднено из-за недостатка информации и проблем в установлении причинно-следственных связей.
Оборудование для воспитателя: Выставка книг русских поэтов, писателей. Слайды презентации с фотографиями города Борисоглебска, фотопортретами талантливых и известных горожан. Физическая карта России.
Оборудование для учащихся: листочки для работы, цветные карандаши.-Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами продолжаем наши не совсем обычные занятия. Почему необычные? Да потому, что на этих занятиях мы говорим о том, что является дорогим, важным и любимым для каждого человека - о месте, где он родился и вырос, где он живёт, где живут его близкие люди, о неповторимой и прекрасной природе, которая нас с вами окружает.
Вы уже вспомнили, о чём шла речь на наших занятиях? (О Родине)
Если дети не отвечают, что" о Родине", то воспитатель помогает им догадаться, задавая наводящие вопросы: За что люди всегда шли на войну и воевали? Как называется то место, где человек родился? и т. д. После этого воспитатель крупными буквами на доске пишет слово "РОДИНА".
-А как называется наша Родина? (РОССИЯ)
-А как называется столица нашей Родины? (МОСКВА)-Недавно у нас с вами было занятие, посвященное городу Москве. Давайте покажем на карте, где находится Москва, а заодно и посмотрим, какую территорию занимает наша страна-Россия.
Ребёнок показывает на физической карте России Москву, воспитатель делает вывод о том, что наше государство занимает самую большую территорию в мире.
-Ребята, обратите внимание на выставку рисунков о Москве, которые вы нарисовали на прошлом нашем занятии.
Дети по очереди рассказывают о своём рисунке, что изображено, почему именно это нарисовали. Воспитатель обязательно находит, за что похвалить ученика.-Итак, мы с вами знаем, что наша Родина называется Россия. А вот то место, где ты родился, называется Малая Родина. Назовите свою малую Родину.
Ответы детей. Воспитатель, если ребёнок затрудняется или не совсем верно произносит название населённого пункта, помогает.
-Молодцы, вы все знаете свою малую Родину. Почти для всех - это город Борисоглебск. Давайте узнаем, сколько лет нашему городу, и сравним его возраст с возрастом города Москвы. Москва основана в 1147 году, Борисоглебск в 1698 году.
Дети у доски решают получившиеся примеры и делают вывод, какой город старше.-Родина любого человека имеет свою историю, культуру. Это отличает одну страну от другой, делает её неповторимой и любимой для жителей. История отражает наиболее значимые события в жизни города.
1698 год – год основания города Борисоглебска.
1836 год – через 130 лет открыты первая городская больница и школа на 24 ученика.
1941 год – год начала Великой Отечественной Войны, в первые дни войны ушли на фронт 1500 добровольцев, в Борисоглебске было 15 госпиталей.
1945 год – год окончания войны и начала строительства.
1959 год – построен первый многоэтажный дом в Северном микрорайоне.
1993 год – состоялось открытие Дома ремёсел.
1996 год - открытие конноспортивной школы.
Вот лишь некоторые исторические события нашего города и страны.-Каждый народ, каждая страна имеют свою неповторимую культуру. Культура – это творчество писателей и поэтов, художников и артистов, памятники архитектуры и истории, это всё то, что отражает неповторимость народа, его традиции и быт.
Каких русских писателей, поэтов вы знаете?
Ответы детей. По желанию ребёнок может прочитать отрывок любимого произведения.
Все они (писатели, поэты) в своих произведениях воспевают красоту русской земли. В нашем родном городе Борисоглебске тоже есть немало известных, талантливых, интересных людей. Среди них поэт Игорь Лукьянов. Послушайте его стихотворение о Борисоглебске.

Хопра иль Вороны
Задумчивый всплеск
Слышу родимое-
Борисоглебск.
Старый собор,
Лес на горе.
Улица - память
О детской игре.
Город,
Столетьями над тобой-
Ласточки летом,
Галки зимой.
Там, где дороги
В июльской пыли,
Струги
Дубовые,
Новые шли.
И на окраине
Ветры с лугов,
Словно оттуда
Из древних годов.
Также среди людей, прославивших наш город, есть 13 Героев Советского Союза, в их числе – маршал артиллерии М. И. Неделин и удостоенный этой чести дважды генерал – майор авиации А. Н. Прохоров.С древних времён люди стремились селиться на территориях, наиболее удобных для проживания. Как правило, поселения располагались на берегах рек, озёр. Территории, на которых люди обустраивали свои поселенья, отличались друг от друга. В одном месте было больше лесов, в другом – лугов и полей. Одни поселения стояли на реках, другие на озёрах. А какие природные особенности нашего города вы знаете?
Ответы детей: город "стоит" на слиянии двух рек Хопра и Вороны; окружён Теллермановской дубравой; много деревьев, парков, скверов, площадей.
Итак, мы с вами только что услышали, как в нашем родном городе много интересных и красивых мест. А вы знаете, как называются особенно красивые места, а также то, что имеет историческую и культурную ценность? Такие места называются "достопримечательностями".
В Борисоглебске таких мест много и обо всех рассказать не хватит времени. Назову те, которые мы с вами посещали во время прогулок, экскурсий. А может, вы, мне поможете.
Воспитатель вместе с учащимися перечисляют достопримечательности города: гимназия №1 (построена в 1899 году), Драмтеатр имени Н. Г. Чернышевского (1910 год), железнодорожный вокзал (1866 год), Фонтан на улице Советской, православные Церкви.
С другими достопримечательностями мы познакомимся на следующих занятиях.-Вот и подошло к концу наше занятие. Я попрошу вас взять в руки карандаши и нарисовать то, что вам запомнилось, понравилось, на что вы обратили внимание. Это может быть то место, где вы родились, где любите гулять, что хотите посетить в родном городе. Словом, любимый уголок нашей Малой Родины. И на следующем занятии мы сделаем коллективную выставку из ваших работ.
Дети рисуют, воспитатель тоже участвует в творческом процессе: помогает советом, находит, за что похвалить и помнит, что дети с ограниченными возможностями очень чувствительны, одно малое замечание не по существу лишает ребенка радости, может вызвать нежелание продолжать работу.

Рекомендуем посмотреть:

Гражданско-патриотическое воспитание подростков в условиях реабилитационного центра Краеведческое исследование. Родники нашего края Конспект классного часа для 3 класса по теме «Родина» Конспект внеурочного занятия в начальной школе на тему: «Моя малая Родина. Город Владимир»