Артикуляционная гимнастика для детей с ОВЗ в детском саду

Предлагаю вниманию логопедов в игровой и стихотворной форме артикуляционную гимнастику для разучивания с детьми в коррекционных группах детского сада. Дети с ОВЗ весело и легко помогут язычку овладеть артикуляционными позами, что поможет быстрее научиться правильному произношению звуков.

Артикуляционная гимнастика «Трудяшка Язычок»
Есть у нас домишка славный
Его ротиком зовут.
А хозяин в нём Язык!
Он лениться не привык.
Если губки-дверь откроет
Он в окошко поглядит: (широко открыть рот язык высунуть вперёд)
За забором молоточком
В потолок легко стучит: (кончиком языка постучать за верхними зубами: т-т-т)
Стенки –щёчки протирает: (кончиком языка водить за внутренней стороной правой и левой щёк поочерёдно)
Пол как веником метёт: (кончиком языка двигать вправо-влево по нижней части внутри рта)
А потом на стульчик сядет
И немножко отдохнёт: (широкий расслабленный язык лежит на нижней губе)
Отдохнул и вновь за дело.
Надо в прятки поиграть: (высунуть язык «иголочку» показать и спрятать)
На качелях покататься: (язык вверх-вниз, рот широко открыт)
На лошадке поскакать: (язычок цокает «лошадка»)
Ловко мячиком играет
Вверх и вниз его кидает: (кончик языка выдвигает верхнюю, нижнюю губу вперёд)
Блинчиком нас угостит
Если в гости пригласит: (широкий расслабленный язык лежит на нижней губе)
Чая мятного нальёт: (упражнение «чашечка»)
И …уснёт: (спрятать язык в домик-ротик, ручки под щёчку)