Классный час в начальной школе «Красивое начало в человеке»

Конспект классного часа на нравственную тему для младших школьников

Учитель. Красота нравится сразу, ее легче полюбить, красота вызывает в человеке радость. Почему же это происходит? Кто может ответить? (Ответы.) Мы говорили с вами, что символом любви является сердце, именно сердце чувствует красоту, именно сердце является средоточием всех чувств человека, а любовь является царицей всех чувств. Не могло бы сердце сразу чувствовать красоту, если бы в нем не были изначально заложены любовь и устремление к красоте. В нашем физическом сердце есть невидимое сердце, которое еще называют душой, в ней с самого рождения каждого человека заложены частичка красоты. Эта частичка красоты подобно магниту стремится притянуть к себе красоту, именно поэтому человеку нравится красивое, и он стремится к нему. (Показать, как к магниту притягиваются металлические предметы.) Именно из-за этой частички все красивое нас радует, а все некрасивое печалит и быстро портит настроение. Давайте поиграем с вами в игру. Я буду вам называть какое-то действие, а вы, если считаете его некрасивым, будете приседать, если красивым - встаете и поднимаете руки вверх.

1. Сажать цветы.

2. Срывать цветы.

3. Строить.

4. Разрушать.

5. Отнять игрушку.

6. Вернуть игрушку.

7. Драться.

8. Дружить.

Несмотря на то что в каждом сердце заложена частица красоты и любви, человеческие сердца называют по-разному: горячее сердце, пламенное сердце, холодное сердце, ледяное, каменное, жестокое, сострадательное, милосердное... Все эти определения сердца говорят о разном состоянии души человека, поэтому одних людей называют душевными, а других бездушными. Как вы считаете, какое сердце должно быть у душевного человека?

Дети. Горячее, пламенное, милосердное...

Учитель. А какое у бездушного?

Дети. Холодное, каменное, ледяное, жестокое...

Учитель. А как вы думаете, почему одно сердце становится пламенным, а другое ледяным, почему один человек становится душевным, а другой бездушным? (Ответы.) Давайте построим с вами лесенки, которые могут привести к душевности или бездушию. (Нарисовать восходящую лестницу от сердца к душевности, объясняя каждую ступеньку.)

ДУШЕВНОСТЬ (душа растет, нарисовать большую эмблему сердца).

ОГОНЬ (в сердце зажигает жизненная энергия любви).

ЖИЗНЕННАЯ ЭНЕРГИЯ (ее приносит чувство радости).

РАДОСТЬ (красота наполняет человека радостью).

УСТРЕМЛЕНИЕ (любовь устремляет человека к красоте).

ЛЮБОВЬ (проявление красоты в жизни вызвала из человеческого сердца любовь к красоте).

КРАСОТА (человек увидел красоту).

СЕРДЦЕ (нарисовать среднюю по размеру эмблему сердца)

Учитель. Вот так человек, ступенька за ступенькой, преодолевает путь развития и улучшения своей души. На последней ступеньке мы нарисовали с вами большое сердце, и не зря, ведь человека с красивой и любящей душой называют человеком с большим сердцем. А что происходит с тем, кто доводит себя до бездушия? (Лесенка на одну ступеньку поднимается, а потом спускается вниз.)

КРАСОТА (безразличие не вызвало из сердца любовь)

СЕРДЦЕ (эмблема среднего сердца)

БЕЗРАЗЛИЧИЕ

(прошел мимо, не проявил стремления и интереса к красоте)

ОПУСТОШЕНИЕ

(сердце не наполнилось радостью)

ОСЛАБЛЕНИЕ

(человек не получил дополнительную жизненную энергию)

ОХЛАЖДЕНИЕ

(как без дров огонь в печке потухает, так и сердце без подпитки красотой, любовью и радостью остывает)

БЕЗДУШИЕ (душа сжимается, нарисовать маленькое сердце)

Учитель. Сердце попыталось направить человека к красоте, дало ему сигнал «Вот красота», но человек не проявил желания и стремления к красоте, а в результате душа его стала беднее, стала охладевать и сжиматься. Представьте, идут два мальчика из школы. Смотрят, стоит женщина и подкармливает голодных голубей. Один мальчик полез в портфель за печеньем, и тоже стал кормить птиц. А второй мальчик побежал прямо на голубей и разогнал птиц. Объясните, пожалуйста, что произошло с первым мальчиком и что со вторым? (Ответы.) В первом случае красивый поступок женщины зажег доброе сердце мальчика, и он тоже захотел поступить красиво. У второго мальчика, было холодное сердце, и даже красота не смогла сразу отогреть его. Именно горячее сердце, чувствующее и отзывающееся (которое отвечает) на красоту, может зажечься красотой и устремить человека к прекрасным делам, а человек с холодным сердцем почти не замечает красоты, поэтому и не умеет творить красоту. Давайте вместе произнесем слово «без-души-е», у нас получилось «без души», а это значит, что в человеческом сердце нет ни красоты, ни любви, ни радости, ни добра, ни огня, ибо они иссякли. Бездушного человека в народе так и называют «пустой человек». Нет ничего страшнее бездушного человека, потому что он может сеять только вражду и ненависть. Русская пословица «Как нет души, гак что хошь пиши» говорит о том, что очень тяжело пробиться к сердцу бездушного человека и зажечь в нем огонь любви и красоты. Знайте, дети, как печь нуждается в постоянном добавлении топлива, чтобы гореть и согревать людей своим теплом (для русской печи нужны дрова, для газовой печки - газ), так и душа человека требует постоянно своего топлива, чтобы пламенеть и согревать как самого человека, так и тех людей, кто с ним общается. Что же это за топливо?

Дети. Красота, радость, любовь.

Учитель. Наполняется душа красотой, радостью и любовью, и в ней все меньше и меньше будет оставаться места плохому и гадкому. Именно так человек постепенно улучшается и развивается. Именно труд и красивые дела говорят о том, что человек горяч и пламенен сердцем. Вы помните, что мальчику с горячим сердцем не только понравился красивый поступок женщины, но и сам он поступил красиво, отдав голубям свое печенье. А что сделал мальчик с холодным сердцем?

Дети. Разогнал голубей.

Учитель. Но если есть горячее сердце и холодное, то, наверное, есть и теплое, правда ведь? Как чай. Когда в чашку налили кипяток, то он горячий, пройдет немного времени, он становится теплым, а если долго постоит, то станет холодным. Как вы думаете, что сделал бы мальчик с теплым сердцем, который бы подошел к женщине, кормящей голубей? (Ответы.) Мальчику понравился поступок женщины, но самому красиво поступить не захотелось, и свое печенье он попозже съел бы сам.

Значит, есть люди:

1. С горячим сердцем, они готовы не только любоваться, но и создавать красоту; такие люди постоянно улучшают себя, стремясь к красоте.

2. С теплым сердцем, они способны чувствовать красоту и любоваться ею, но не хотят улучшаться сами и создавать красоту.

3. С холодным сердцем, они почти не замечают красоту и готовы ее разрушить.

Очень давно жил в Китае мудрец. Звали его Конфуций. Когда к нему обращались люди с вопросом: «Что нужно сделать, чтобы стать хорошим и достойным человеком?», - великий мудрец всегда говорил одни и те же слова: «Каждый может стать благородным человеком. Нужно только решиться им стать». Давайте с вами запомним эти мудрые слова, они нам пригодятся в жизни не раз.

Дополнительный литературный материал

Рассказ о горячем и холодном сердце

Шли по узенькой горной тропинке два путника: один с горячим сердцем, а другой с холодным. Шли они в далекие страны и хотели найти человеческое счастье.

- Посмотри, какие вокруг нас величественные и прекрасные горы, - сказал человек с горячим сердцем.

- Ничего особенного, просто кучи огромных камней, - ответил человек с холодным сердцем.

- Посмотри, какой нежный цветочек выглядывает из трещины в камне, как трудно ему, наверное, расти здесь без земли, - сказал человек с горячим сердцем.

- Ха, нашел красоту. Что я, цветов дома не видел? - сказал человек с холодным сердцем.

Пошли они по горам дальше и увидели горное озеро. Человек с горячим сердцем восторженно воскликнул:

- Какое оно прозрачное, голубое и тихое, такое тихое, что белые снежные вершины гор в нем отражаются, как в зеркале. А тебе нравится? - спросил он попутчика.

- Ничего особенного, - ответил человек с холодным сердцем, - просто огромная лужа воды. А снег я и в прошлом году видел.

- Но, может быть, ты чувствуешь, какой здесь чистый, прохладный и свежий воздух, который хочется вдыхать всей грудью? - спросил человек с горячим сердцем.

- Ну вот еще, придумал. Воздух везде одинаковый, что в городе, что в лесу, что в горах, - возразил человек с холодным сердцем.

Так долго шли по лесам и горам человек с горячим и человек с холодным сердцем в поисках счастья и красоты, пока не повстречалась им пещера, в которой жил мудрый и добрый старик-отшельник. Старик жил вдалеке от людей и был очень беден, но радушно принял гостей и пригласил их обедать к столу. Но на столе стоял лишь кувшин с прохладной родниковой водой и лежал свежевыпеченный теплый хлеб. Человек с горячим сердцем, сев за стол, с радостью вдохнул запах хлеба, удивился чистоте и необычайному вкусу воды и поблагодарил старика за скромную еду, а человек с холодным сердцем, поморщившись, попробовал хлеб с водой и остался едой недоволен. После обеда старик узнал у путников, что они ищут счастье, и сказал им обоим: «Один из вас уже давно нашел счастье, а другому еще долго предстоит свое счастье искать. Ключ к счастью в наших сердцах. Счастлив тот, чье горячее открытое сердце легко чувствует красоту и радостно отзывается на нее. Но тому, кто не замечает красоту вокруг себя, кто не дает своему сердцу радоваться красоте, тому очень тяжело найти счастье в жизни. Счастье старается обойти стороной тех, кто сердцем холоден».

Так узнали человек с горячим и человек с холодным сердцем, что счастье не за горами, не в богатствах и королевских дворцах спрятано, а внутри каждого человека находится. Но найти его можно, лишь имея в груди горячее сердце, радующееся красоте.

Вопросы к тексту

1. Почему старик сказал человеку с горячим сердцем, что он уже давно нашел счастье? (Он умел радоваться красоте.)

2. Хотели бы вы так же, как человек с горячим сердцем, восторженно чувствовать красоту природы?

3. Кто из двух путников имел больше радости в жизни, почему?

Дополнительный литературный материал

Красивая лягушка и безобразный пес

Вы уже узнали название этой сказки, но не удивляйтесь. Так может случиться в жизни: скользкая лягушка может оказаться красивой, а пушистая умная собака - безобразной. Ведь настоящая красота не снаружи, а внутри сердца спрятана.

Как-то раз охотничий Пес бежал вдоль берега и искал упавшую Утку, которую подстрелили его хозяин. Пес обнюхал воздух, кусты и траву в поисках раненой Утки и неожиданно наскочил на Лягушку, сидящую в зарослях камыша.

- Лягушка, ты нигде здесь не видела раненой Утки? - спросил Пес.

Лягушка видела раненую Утку. Она знала, что у Утки осталось семеро маленьких утят, и потому подсказала ей одно укромное место, где можно временно спрятаться от охотника и его Пса. Но Лягушка ничего не ответила, а продолжала молчать.

- Так ты что, вздумала молчать, когда тебя спрашивают? - рассерженно зарычал Пес.

Лягушка на всякий случай прыгнула в воду подальше от Пса и сказала, что искать раненую Утку, чтобы ее загрызть, очень плохой и жестокий поступок для сытого охотничьего Пса, которого всегда кормит дома хозяин. Удивился Пес храбрости лягушечьей, но злиться не перестал:

- Пока хозяин меня кормит, я должен делать любую работу, даже плохую и злую. Иначе я окажусь на улице и стану бездомным.

- Ах, так, значит, ты думаешь только о себе, - разочарованно сказала Лягушка. - А я-то думала, что бы так любишь своего хозяина, что готов ради него на все.

- Кто меня кормит, тому я и служу, - рявкнул Пес, а разбираться в том, плохо я поступаю или хорошо, я не собираюсь.

- А я, - сказала Лягушка, - никогда не служила тому, кто предлагает мне поступать плохо, даже если бы мне за это давали каждый день по тысяче вкусных комаров

- За комаров я и сам бы не служил, а вот за кусочек колбасы или сосиски готов любому горло перегрызть.

- Очень жалко, что жизнь любого ты оцениваешь в кусочек сосиски. Мне больше не о чем с тобою говорить, - с горечью сказала Лягушка. Она нырнула в озеро и скрылась.

Очень скоро охотничий Пес оказался на улице и стал кормиться на помойке. Его хозяин уезжал надолго в далекую страну, где платили много денег. А из-за лишнего рубля хозяин, так же, как и его Пес, готов был поступить, как угодно, даже некрасиво.

Вопросы к тексту:

1. Можно ли сказать, что мысли, слова и поступок Лягушки были красивыми? Почему? (Помощь, забота, принесенная польза всегда красивы.)

2. Можно ли сказать, что слова и мысли Пса были безобразны? (Убийство, вред, служение плохому безобразны.)

3. Если бы вам предложили игрушки, вы стали бы поступать некрасиво и делать кому-нибудь плохо?

4. Чем человек чувствует красоту и безобразие? (Душой, сердцем.)

Рекомендуем посмотреть:

Классный час в начальной школе. День работников газовой промышленности

Открытый классный час в начальной школе по теме «Жизнь дана на добрые дела»

Нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности

Классный час во 2 классе на тему: Дымковская игрушка

Классный час для начальной школы. Наши древние предки

Нет комментариев. Ваш будет первым!