Литературная игра по рассказу В.Осеевой «Волшебное слово»
Автор: Павлова Наталья Сергеевна учитель начальных классов г. Вельска Архангельской области, МБОУ СОШ №4
Литературная игра-путешествие по станциям предназначена для учащихся 1-го класса. Класс делится на несколько команд по 4-5 человек в каждой. Каждая команда выбирает капитана, который получает маршрутный лист и начинает по сигналу путешествовать с группой по школьным кабинетам, указанным в маршрутном листе и выполнять за ограниченное время задания по ранее самостоятельно прочитанному детьми рассказу В.Осеевой. По сигналу (звонку) капитан подаёт человеку, который находился на данной станции и выдаёт командам задания, маршрутный лист, тот в свою очередь выставляет заработанные командой баллы на данном этапе и путь продолжается на другие станции. По окончании путешествия все команды собираются на общей линейке, где вручаются призы за призовые места и участие в игре.
Если помещение не позволяет путешествовать, можно организовать игру в кабинете, где команды сидят за разными столиками, но тогда участники узнают результат в конце игры, так как жюри трудно будет сразу оценить все команды, потому что они будут одновременно сдавать листки с выполненными заданиями.
Цель:
1. Развивать познавательный интерес к чтению, прививать стойкий интерес к изучению творчества В.А.Осеевой.
Задачи:
1. Образовательная: расширить представление о творчестве писателя, углубить знания учащихся;
2. Развивающая: развивать индивидуальные творческие способности учащихся, образное и логическое мышление, воображение, внимательность во время чтения;
3. Воспитательная: прививать интерес к творчеству писателя и детской литературе в целом.
Оборудование: Выставка книг В.А.Осеевой, карточки с заданиями, клей, ножницы, цветные карандаши, футляры от киндер-сюрпризов для конкурса 1 остановки, маршрутные листы.
Ведущий:
Осеева – Хмелёва (настоящая фамилия) Валентина Александровна родилась 15 апреля в г. Киеве.
В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой.
Но, к сожалению, мечта не сбылась, и Валентина Александровна стала работать с беспризорными детьми и малолетними правонарушителями, помогая им.
В свободное время сочиняла сказки, писала пьесы и ставила их вместе с детьми, любила придумывать игры, увлекалась ими не меньше самих ребят.
Валентина Осеева написала много интересных и замечательных стихов, сказок и рассказов для детей: «Рыжий кот», «Волшебное слово», «Мой товарищ», «Простое дело», «Синие листья».
Валентине Осеевой даже была присуждена Государственная премия СССР за произведение «Васек Трубачев и его товарищи».
«Доброй и честной, смелой и рыцарски благородной» - такой запомнил писатель Анатолий Алексин Валентину Осееву.
Вы прочитали рассказ Валентины Осеевой «Волшебное слово». Сегодня мы посмотрим, кто из вас оказался самым внимательным читателем. Для этого необходимо разделиться на четыре команды по 7 человек в каждой. Вам для игры потребуются цветные карандаши, шариковые ручки, ножницы, клей карандаш и хорошее настроение.
Мы отправляемся в путешествие по замечательному рассказу. Каждая остановка – это испытание. Вы должны проявить внимание, смекалку, собранность. А так же, будьте внимательны друг к другу, покажите какие вы дружные и хорошие читатели. Вперёд!
1 остановка:
Дать лексическое толкование слова, которое находится в коконе от киндер-сюрприза. (Кому какое слово достанется).
|
Буркнул
|
Говорить ворчливо, невнятно
|
|
Засопел
|
Тяжело дышать, издавать носом свистящие звуки
|
|
Смущённо
|
Растревожено
|
|
Пробормотал
|
Говорить тихо, быстро, невнятно
|
|
Стряпает
|
Готовит пищу
|
|
Отворил
|
Открыл
|
|
Взъерошил
|
Теребя, приводить в беспорядок
|
|
Сквер
|
Небольшой общественный сад в городе
|
|
Румяный
|
Поверхность коричневого оттенка (если пирожки)
|
|
Потрепал
|
Похлопывать, поглаживать
|
2 остановка:
Исправь ошибку. Прочти отрывок. Найди неточность в отрывке. Среди карточек в конверте выбери подходящее слово, воспользуйся ножницами и наклей его поверх ошибочно написанного.
|
высокий
|
длинной
|
лавке
|
зонтиком
|
карандашом
|
|
листке
|
Лена
|
бабушка
|
Катя
|
рисовала
|
|
нытик
|
турист
|
путешественник
|
чёрной
|
компьютером
|
|
1. Маленький старичок с короткой седой бородой сидел на скамейке и палочкой чертил что-то на песке.
|
|
2. Катя сидела за столом и читала.
|
|
3. – Эх ты, морячок! Ну ладно, собирайся.
|
3 остановка:
Кому принадлежат эти действия? Соедините действие с героем, кому это действие принадлежит.
|
Чертил
Засмеялся
Рисовала
Покосился
Усмехнулся
Прошептал
Приговаривала
Выпрямилась
Сгребла
Буркнул
Засопел
|
Павлик
|
|
Бабушка
|
|
Старичок
|
|
Сестра
|
|
Брат
|
Рекомендуем посмотреть:
Викторина по сказкам А. С. Пушкина в начальной школе
Викторина по произведению Л. Андреева «Петька на даче»
Валентина Осеева. Рассказы для детей
Викторина для начальной школы по произведению Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Литературная игра викторина по сказкам для начальной школы с ответами
