Игры для детей 4-5 лет в детском саду
Игра в жизни ребенка - это минуты радости, забавы, соревнования. Для людей когда-то игра была не только развлечением, но и способом организации хозяйственной и семейной жизни, поэтому игровая деятельность прочно укрепилась в сознании ребенка.
Мир детства не может быть без игры. Игра ведет ребенка по жизни. Детская культура игры - отражение культуры взрослых. Народные детские игры многообразны. Это игры с игрушками, игры с движениями, игры - состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарем, календарные игры (например по временам года).
В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика. Играя, ребенок приобщается к поэзии. Каждая игра требует двигательной активности, что положительно сказывается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка, влияет на социальное или нравственное становление личности будущего гражданина общества.
В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность. В игровой деятельности ребенок и получает нужные знания об окружающем мире, и социализируется, «вживаясь» в те или иные игровые образы и роли, и учится межличностным взаимоотношениям, вступая в контакт с игровыми партнерами, будь то взрослые или сверстники.
Дети играют под чутким руководством взрослых, в большей степени педагогов, чей жизненный и профессиональный опыт позволяет приобщить малышей к народным традициям игр наших дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, к сюжетно - ролевым играм, основанным на развитии действий различных персонажей в зависимости от темы: дочек и матерей, больного и доктора, продавца и покупателей...
Значительное место занимают в жизни ребенка и имеют огромное значение игры, основанные на самостоятельной творческой деятельности, когда дети сами являются и организаторами игры, и участниками, и установителями (регламентаторами) игровых правил, и судьями. Это подвижные игры, состязания, обрядно-трудовые действия, предполагающие проявление детьми организованности, слаженности, динамичности, воображения.
И сельские и городские ребятишки с удовольствием исполняют игры-хороводы, играют в городки, салочки, прятки, классики, секреты, с мячами, скакалками, резинками, платочками, веночками... Их фантазии и игровой смекалке, кажется, нет предела.
Многие игры сопровождаются песенками, мелодии которых очень просты и доступны для восприятия на слух и исполнения, не требуют особых вокальных навыков. Дети с удовольствием припевают во время игры. Поэзия народных игр быстро усваивается, ребенок запоминает ту или иную песенку, прибаутку, шутку. Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.
Загадка ведет ребенка к сообразительности, вниманию, смекалке, рассудительности.
Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.
А сказки? Сказки введут детей в мир театральной игры.
Викторины, приведенные в материале, углубят знания детей по народному творчеству.
Народная игра - часть общей устной поэтической культуры, поэтому игровая деятельность детей разных стран, представленная в пособии, перекликается с русской игрой и играми детей многонациональной России.
Уверены, что предлагаемый материал поможет воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, массовикам-затейникам в приобщении детей 4-5 лет к игровым народным традициям, к современным играм с ролевыми сюжетами, правилами, требующими от детей изобретательности, творческого начала, мыслительных операций.
Собранный нами сборник окажет огромную услугу и родителям: позволит ввести ребенка в мир игры и вместе с тем решит проблему организации домашнего (или в гостях) детского досуга разумно, интересно, увлекательно.
Данные материалы предназначены воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для проведения домашних вечеров, праздников и бесед с чаепитием на основе народных игр и забав.
Игры для детей среднего дошкольного возраста
Развивающие игры по теме «Солнышко»Игра - эксперимент «Солнечный зайчики» (средний и старший возраст)Цель: учить классифицировать предметы по способности отражать световые лучи, делать умозаключения, закрепление понятия «светоотражающий».
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно – какое солнышко сегодня яркое. Что дарит нам солнце?
Дети: Тепло, свет.
Воспитатель: А еще оно дарит нам своих маленьких друзей – вот послушайте загадку:
Скачет зайчик по дорожке
Он на стенке, на окошке
Зайчик э...
|
Подвижная игра для детей средней - старшей группыПодвижная игра с элементами сюжетно-ролевой игры «Веселый автобус»Автор: Рукавишникова Марина Владимировна, воспитатель МБДОУ №91 «Голосок», г. Братск Иркутской области.
Описание материала: сценарий развлечения для детей 4-6 лет (средней, старшей группе). Материал может быть интересен воспитателям. Сценарий можно разбить на две игры: подвижную игру, в которую можно играть как в группе, так и на прогулке с детьми, и сюжетно-ролевую игру «авто...
|
Конспект сюжетно-ролевой игры "Парикмахерская" для средней группы (4-5 лет)Автор: Морозова Ольга Валерьевна, воспитатель МАДОУ ЦРР детского сада №121, город Калининград.
Описание материала: предлагаю вам конспект сюжетно-ролевой игры "Парикмахерская" для детей средней группы (4-5 лет).
Данный материал будет полезен воспитателям, работающим в средней группе. Этот конспект сюжетно-ролевой игры направлен на расширение представлений детей о труде взрослых, ознакомление с правилами культурного п...
|
Из опыта работы учителя-логопедаАртикуляционная гимнастика в картинкахАвтор:Светлана Сергеевна Утюжникова,учитель-логопед МАДОУ д/с "Буратино",районный центр Кыра
Артикуляционная гимнастика занимает одно из ведущих мест в преодолении речевых нарушений у детей.Данный материал,будет полезен учителям-логопедам,воспитателям дошкольных учреждений.
Предлагаю комплекс артикуляционной гимнастики для дошкольников 5-6 лет по пособию Т.А.Куликовской,где картинки представлены в чёрно-белом варианте.С ...
|
Грибы из ваты своими руками для детского садаОписание материала: материал будет полезен педагогам и родителям, всем, кто хочет научиться делать грибы из ваты.
Назначение: грибы изготовлены в качестве наглядного материала для показа на занятии; в качестве атрибутов для аттракционов.
Для изготовления грибов использовала картонные кружки, длинные гвозди, вату, крахмальный клейстер.
Чтобы приготовить клейстер, развела крахмал чуть тёплой кипячёной водой до консистенции густой сметаны. Вски...
|
Мастер — класс «Шнуровка «Паровозик из Ромашкова»Автор: Горчакова Юлия Алексеевна, воспитатель, МБДОУ «Ирдановский детский сад «Колосок», Никольский район, Вологодская область.
Данный мастер — класс по изготовлению оригинальной шнуровки рассчитан на творческих воспитателей, которые заинтересованы в оформлении предметно — развивающей среды в ДОУ своими руками, а также родителей.
Цель: разнообразить предметно — развивающую среду для развития мелкой моторики детей, заинтересовать педагогов с...
|
Дидактические игры «Эмоции ребенка»(Пиктограммы)Данный материал предназначен для воспитателей дошкольного образования, педагогов-психологов, учителей начальных классов. Карточки-пиктограммы знакомят детей с эмоциями человека, учат его осознавать свою эмоцию и замечать эмоции других людей.
Я предлагаю вам, дорогие коллеги, изготовить несколько наборов карточек для дидактической игры «Эмоции ребенка». Они могут быть использованы для различных занятий, самостоятельных упражнений детей, совместных ...
|
Имитационная игра, как организация современных норм этики общенияАвтор: Наталья Юрьевна Дымова, воспитатель МБДОУ Детский сад № 28 «Дельфин» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного направления развития воспитанников, г. Осинники.
Описание материала: Предлагаю вам статья «Имитационная игра, как организация современных норм этики общения» формирует качественную речь общения через имитационную игру, где отражена актуальная проблема современного общения ребенка с...
|
Дидактическое панно-аппликация "Путешествие слова" в логопедической работе
Описание работы: предлагаю описание учебно-методической разработки по дидактическому пособию «Путешествие слова». Данный материал направлен на развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста.
Цель: активизировать и обогащать активный и пассивный словарь детей, повысить уровень владения грамматическими конструкциями, совершенствовать умение связно, последовательно излагать свои мысли.
Материал: бумага,...
|
Артикуляционая гимнастика для дошкольниковПредставляю вниманию родителей, логопедов, дефектологов и воспитателей стихи для артикуляционной гимнастики, которая способствует подготовке артикуляционного аппарата к правильному произношению свистящих звуков русского языка (с,сь, з, зь, ц). Рекомендую заниматься ежедневно не менее 5-7 минут
Комплекс артикуляционных упражнений был придуман мной для более эффективной логопедической коррекционной работы. При домашнем использовании необходимо перед соб...
|
Дидактическая игра своими рукамиОписание материала: пособие предназначено для использования в работе с дошкольниками. Материал будет полезен педагогам и родителям.
Дидактическая игра повышает умственную активность ребёнка. Дидактическая игра имеет большое образовательное значение, она тесно связано обучением на занятиях. Разработанные дидактические игры направлены на сенсорное воспитание дошкольников, помогают развивать у детей восприятие, формировать представления о внешних свойствах предм...
|
Изготовление игрушки - забавы для детского праздникаИгра – забава «Кто дальше забросит прыгуна?»
Устраивая детские праздники, хочется каждый раз порадовать и удивить детей чем- то новым. Меня не раз выручала идея сюрприза, который я как-то увидела в журнале. Дети всегда с восторгом принимают и с удовольствием играют с «Прыгунами».
Для работы нам потребуется:Воздушный шар, картон, маркер, ножницы, оракал.
Времени на изготовление прыгуна нужно совсем немного, если дети старшие дошкольники,...
|
Дидактические пособия для детского сада своими рукамиОписание материала: материал будет полезен педагогам, логопедам. Пособие можно использовать на занятии, в индивидуальной и групповой работе с детьми дошкольного возраста.
Театрализацией называют импровизацию, оживление предметов. Театрализованная игра - один из видов театрализации. Театрализованной игры имеют большое значение для развития речи детей благодаря диалогам и монологам, а также служат средством самовыражения. Во время иг...
|
Фокусы клоуна Бантика Автор: Рыжая Раиса Николаевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад №51 "Родничок", первой категории с. Кагальник Азовский район Ростовская область
Представленная дидактическая игра предназначена для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Может использоваться педагогами при реализации образовательных областей «Социализация», «Познание», «Коммуникация», а также для самостоятельных игр детей. Задачи:Вызвать радость от игр с клоуном, снятие психического напряжения.
У...
|
Методика организация и проведения подвижных игр в детском садуЗадачи подвижных игр
Расширение двигательного опыта и обогащение его новыми, более сложными движениями
Совершенствование двигательных навыков и их использование в изменяющихся игровых ситуациях
Развитие креативных возможностей и физических качеств
Воспитание самостоятельности и активности новыми, более сложными движениями
Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми
Для успеха игры необ...
|
Рекомендуем посмотреть:
Досуги и развлечения в детском саду в средней группе
Сценарий развлечения в средней группе ДОУ
Игры на обучение грамоте для детей 4-5 лет
Игры на изучение растительного мира для детей 4-5 лет
Игры на развитие памяти у детей 4-5 лет