Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду
Развивающие игры в старшей группе ДОУ
Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.
Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.
Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.
В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.
В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.
Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.
Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.
Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.
Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.
Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.
Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников
 Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки насекомых» Материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, для проведения образовательной деятельности со старшими дошкольниками. Цель: Уточнение и закрепление знаний детей о насекомых, их строении, жизнедеятельности. Программные задачи: 1. Продолжать формировать знания о жизни и строении тела насекомых; 2. Развивать умение применять свои знания, быстро отвечать на вопрос; 3. Развивать интерес к насекомым; 4. Ра... |
 ИГРА для детей 5-7 лет "МУЗЫКАНТЫ И ИХ ИНСТРУМЕНТЫ"Автор: Куркина Ирина Сергеевна, музыкальный руководитель МАДОУ-детский сад №106, г.Екатеринбург Материал адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений (музыкальным руководителям, воспитателям). Представляет описание настольной дидактической игры (авторская разработка), которую можно использовать во время организованной музыкальной деятельности детей (НОД или музыкальные досуги), а также для наполнения "музыкального уголка" групп д... |
 Дидактическая игра "Где мой домик?" для детей старшего дошкольного возраста.Автор: Хохлова Наталья Евгеньевна Должность: учитель-дефектолог, МКДОУ № 18 (филиал), г. Миасс Челябинская область Название ресурса: дидактическая игра "Где мой домик?" Краткое описание ресурса: игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста, направлена на закрепление образа цифр, умение ориентироваться в пространстве, развитие внимания и памяти, зрительного восприятия, сообразительности, логического мышл... |
 Развивающие игры для дошкольников "Волшебные камешки"Автор: Ченцова Татьяна Михайловна, воспитатель МАДОУ«Улыбка», г. Лабытнанги, ЯНАО Описание материала: Материал будет полезен педагогам, работающим с дошкольниками, а также родителям. Морские и речные гладкие камешки (галька) являются отличным природным материалом для занятий с детьми. Их гладкая поверхность хорошо поддается окраске, ровно покрывается лаком. Галька хороша и в естественном цвете, который может варьироваться от белого д... |
 Дидактическая игра "Путешественник" для детей старшего дошкольного возрастаАвтор: Хохлова Наталья Евгеньевна Должность: учитель-дефектолог, МКДОУ № 18 (филиал), г. Миасс Челябинская область Название ресурса: дидактическая игра "Путешественник" Краткое описание ресурса: игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста, направлена на умение ориентироваться в пространстве, развитие внимания, сообразительности, логического мышления, а также на расширение и обогащение знаний по теме "Тра... |
|
Дидактическая игра как средство формирования правильной разговорной речи у детей старшего дошкольного возраста."Игра - это фантастический мир, освобожденный от деспотизма и подавления взрослых, мир открытия вытесненных желаний, мир реализациинереализуемого." А.С.Спиваковская Внедрение в практику игровых методик напрямую связано с рядом общих социокультурных процессов, направленных на поиск новых форм социальной организованности и культуры взаимоотношени... |
|
Подвижные игры для дошкольников к праздникам «День матери», "8 марта"Описание: предлагаю вам подвижные игры для проведения спортивно - музыкального досуга "День матери" или "Женский день - восьмое марта" для детей среднего, старшего возраста и детей подготовительной к школе группы. Данный материал будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям средних - подготовительных групп, музыкальным руководителям. Цель: создание условий для развития двигательной активности детей. Задачи:... |
 Дидактическая игра «Птицы» для детей старшего дошкольного возраста.Автор: Петринко Надежда Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 56», г. Ярославля. Цель: закреплять знания детей по теме «Птицы». Задачи: 1. Проверка знаний детей по изученной теме (диагностика); 2. Активизация словаря детей; 3. Закреплять умение выслушивать сверстников не перебивая, задавать вопросы; 4. Воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру, миру птиц. Назначение: данная дидактическая направлена... |
|
Дидактическая игра на закрепление знаний о художественной литературе. Сказка «Колобок»Цель: 1) Обучать правильно выполнять игровое задание. Заканчивать начатую взрослым фразу. 2) Продолжать развивать зрительное (умение рассматривать иллюстрации) и слуховое внимание (умение вслушиваться в речь взрослого). 3) Учить ребенка внимательно слушать художественное произведение ( дослушивать до конца, соблюдать последовательность сюжета).Ход игры1. Организационный момент. Воспитатель: ребята, дайте с ... |
 Игры для развития мелкой моторики из нетрадиционных материаловАвтор: Пшенникова Мария Ивановна, воспитатель МБДОУ №201, Удмуртская р-ка, г. ИжевскИгры для развития мелкой моторики рук из нетрадиционных материалов "Наши руки не для скуки!" "Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев… Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок." В.А.Сухомлинский Современные реалии диктуют свои порой высокие... |
 Методическая разработка: математическая книга «Мишка и белка». Описание: данная методическая разработка предназначена для детей дошкольного возраста, интересна будет педагогам дополнительного образования, воспитателям, работающих в коррекционных учреждениях, а также для воспитателей, работающих в общеобразовательных ДОУ, для родителей и творческих людей. Назначение: может использоваться в качестве дидактической игры для счета и решения примеров. Цели: формирование представлений о составе числ... |
 Конспект дидактической игры совместно с воспитателем «На дорогах города»Автор: Богатова Оксана Николаевна, воспитатель логопедической группы, МБДОУ "Детский сад №94", г. Дзержинск Нижегородская область. Представляю вашему вниманию мою методическую разработку - конспект дидактической игры совместно с воспитателем "На дорогах города". Конспект будет полезен воспитателям, родителям. Служит для закрепления детьми правил дорожного движения. Цель: закрепление знаний... |
|
Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Правильное питание»Витаминный бильярд Цель: учить заботиться о своем здоровье. Познакомить с витаминной ценностью продуктов, с действием витаминов на организм. Описание игры: игровое поле – «бильярд» с дидактическими картинками овощей, фруктов, как заменитель витаминов положены шарики с буквами. Лопаточки для передвижения шариков. Поварята Цель: дать знания о ... |
|
Мультимедийная дидактическая игра для детского сада «Дикие животные леса»Мультимедийная игра позволяет: • повысить информативное наполнение НОД; • стимулировать мотивацию обучения; • повысить наглядность обучения; • реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: слуховой и визуальной; • осуществить повторение материала предыдущего занятия; • создать детям комфортные условия работы в НОД. Цель: расширять и закреплять предст... |
|
Мультимедийная дидактическая игра «Времена года» для детей дошкольного возрастаАвтор: Старостина Ольга Александровна, воспитатель Место работы: ГКУ СО «Кинельский РЦДиПОВ Восточного округа» Мультимедийная игра позволяет: • повысить информативное наполнение НОД; • стимулировать мотивацию обучения; • повысить наглядность обучения; • реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления в различных ее модальностях: слуховой и визуальной; • осуществить повторен... |
Рекомендуем посмотреть:
Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека
Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности
Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями
Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями
| Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0 | ||
|
