Совместная с родителями ООД по физической культуре во второй группе раннего возраста по стихам Барто

Оздоровительные задачи:
- Укреплять здоровье детей, их разностороннее физическое развитие.
- Развивать адаптационные возможности и повышать работоспособность детского организма.
- Формировать правильную осанку.
Образовательные задачи:
- Развивать пространственную организацию и координацию движений.
- Развивать чувство равновесия при ходьбе на повышенной опоре, при кружении.
- Совершенствовать ползание на четвереньках.
- Формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым.
- Учить двигаться в соответствии с музыкой.
- Учить слушать стихи без наглядного сопровождения.
- Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия игрушек.
- Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз.
Воспитательные задачи:
- Формировать интерес к двигательной деятельности.
- Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками.
- Формировать готовность детей к совместной деятельности.
- Формировать навык безопасного поведения во время подвижной игры и при использовании спортивного инвентаря.
- Развивать навык общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
Интеграция образовательных областей:
- «Социально-коммуникативное развитие»
- «Художественно-эстетическое развитие»
- «Речевое развитие»
Оборудование:
Коврики; барабан; гимнастические палки, фитболы по количеству детей; гимнастическая скамейка; парашют здоровья.
Игрушки: кукла Маша, лошадка, самолет, зайка, машина, мяч, бычок.Вводная часть:
Все стоят врассыпную.
Инструктор по физической культуре:Здравствуйте. Мы рады видеть всех в этом зале, надеемся, что Вы проведете много прекрасных минут, общаясь с детьми.
Ритуал встречи:
Звучит песня«Топ, топ топает малыш» муз.С.Пожлакова, сл. М.Ольгина
Дети с воспитателем заходят в зал.
Подбегают к своей маме.

Кружатся в парах, взявшись за руки.
Мамы подбрасывают своего ребенка вверх, прижимает к себе.
Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь»
Воспитатель:
Появляется Маша (кукла)
-Здравствуй Маша!
-Здравствуйте ребята, мамы,папы и гости.
-Маша, ты любишь играть в игрушки?
-Да, очень!
-Маша, мы хотим познакомить тебя со своими игрушкам.
Барабан весит на ленте,
У окошка на стене.
Барабан вы мне наденьте,
Дайте палочки вы мне.
«Барабан»
Левой, правой! Левой, правой!
На парад Идёт отряд.
На парад Идёт отряд.
Барабанщик Очень рад:
Барабанит, Барабанит
Полтора часа Подряд!
Левой, правой! Левой, правой!
Барабан Уже дырявый!
«Лошадка»
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Музыка Т.Морозовой «Пони»
Ходьба в детско-родительской паре:
- с высоким подниманием колен
- на носочках, руки вверх
- совместная ходьба - стопы детей на стопах мамы.
Диск «Топ, хлоп малыш» Т.Суворова «Самолет»
«Самолет»
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.

Заводим моторчики - рррррр
Бег по залу, прибежать к маме.

«Зайка»
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог.
Весь до ниточки промок.
А у наших зайчиков, мягонькие лапочки
(родители гладят детям ручки)
А у наших зайчиков, ушки длинные торчат
(родители гладят по голове и ушкам)
А у наших зайчиков, ласковые мамочки
(обнимаются друг с другом)
А у наших зайчиков, глазки весело блестят.
(улыбаются взявшись за руки)
Основная часть:
«Грузовик»
Нет, напрасно
Мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
Рассыпать гимнастические палки.

Комплекс ОРУ с гимнастической палкой в парах
1. И.П. стоя лицом друг к другу, палка внизу, хват сверху.
Поднять палку вверх, опустить.
2. И.П. сед на полу с прямыми ногами лицом друг к другу.
Наклониться вперед, выпрямиться.
3. И.П. палка лежит на полу.
Пройти по палке боком, приставным шагом.

«Мячик»
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка не плачь,
Не утонет в речке мяч.
Упражнения на фитболе.

Дети ложатся животом на мяч, родители придерживают.
Родители пружинят мячом, на котором лежит ребенок.
Родители прокатывают мяч вправо, влево.
Родители держат детей за ноги, прокатывают вперед, дети тянутся руками вперед.
«Бычок»
Идет бычок качается,
Вздыхает на ходу.
Ой, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Ходьба по гимнастической скамейке, с мешочком на голове.
По скамейке мы пойдем, маму, папу за руку возьмем, никогда не упадем
«Кораблик»
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
- Прокати, капитан!
Мамы выполняют наклон вперед, образуя туннель.
Дети ползут под туннелем на четвереньках.
Диск «Топ, хлоп малыш» Т.Суворова «Воробушки»
«Воробей»
Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чил-чив-чил!
Снег пошел! – спрятаться под парашют.
Погода хорошая! – бегаем врассыпную

Заключительная часть:
«Слон»
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.
Мамы садятся, и качают свои детей.

-Маша, тебе понравились наши игрушки?
-Да!
-Приходи к нам еще в гости.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект ООД с детьми 2-3 лет на тему "Наш детский сад". Вторая группа раннего возраста Конспект ООД по познавательному развитию «Лошадка» для детей группы раннего возраста (2-3 года) Конспект ООД по познавательному развитию (ФЦКМ) для детей группы раннего возраста (2-3 года) Конспект ООД в группе раннего возраста «Посадка лука»

Похожие статьи:

Конспект занятия в группе раннего возраста. Петушок

Конспект занятия в группе раннего возраста. Одуванчик

Конспект игрового развивающего занятия в группе раннего возраста на тему: Лучи солнышка

Игровое развивающее занятие в детском саду для детей третьего года жизни

Конспект занятия в первой группе раннего возраста на тему: Игрушки