Весеннее музыкальное развлечение в подготовительной группе детского сада. Сценарий

Автор: Молокова Анна Владимировна – музыкальный руководитель в детском саду.
Описание: предоставленный материал предназначен для музыкальных руководителей дошкольных учреждений и учителей музыки в начальной школе. Весь сценарий построен на авторских стихотворных текстах.

Цель: создание условий для ознакомления детей с нотной грамотой.
Задачи:
- познакомить детей с названиями семи нот и их расположением по высоте; учить интонировать гамму До мажор.
- развивать ощущение равномерности темпа в двигательных реакциях; навык игры на музыкальных инструментах.
- воспитывать интерес к музыкальной грамоте.
Музыкальный руководитель – Дети, отгадайте загадку:
На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.
Дети – Ноты!
Музыкальный руководитель – А где же наши весёлые нотки? Выходите! Вот они какие красивые! На них разноцветные платья! Ведь каждая нота любит свой цвет. Посмотрите – «До» одета в белое платье. «Ре» - в жёлтое, «Ми» - в розовое, «Фа» - в голубое, «Соль» - в зелёное, «Ля» - в красное, а «Си» - в синее. Давайте их назовём.
Все вместе – До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Музыкальный руководитель показывает детям изображённый на картоне домик с семью окошками.
Детям раздаются 7 кружочков – нот, которые они прикрепляют в окошечки по ходу действия.

Музыкальный руководитель -
Дом в полосочку стоит.
В доме музыка звучит.
Ноты в домике сидят
И в окошечки глядят.

Дети с нотами в руках поют одновременно на разные голоса, создавая шум. Замолкают, услышав звон колокольчика.

Ребёнок –
«До» всё смотрит на дорогу:
«До чего ж нас в доме много!
Что вы тихо не сидите?
Доиграетесь, смотрите!»

Ребёнок (с малярной кистью в руках) –
«Ре» ремонтом занялась,
Но тотчас отозвалась:
«Все по-разному звучат.
Всё решает результат!»

Ребёнок –
«Ми» всех хочет помирить:
«Ах! Как мило вместе жить!
Чем ворчать или шуметь –
Лучше мирно что-то спеть.»

Ребёнок (в ярком фартуке с игрушечной мясорубкой в руках) –
«Фа» одела фартук новый
И любуется обновой.
Фарш готовится крутить,
Чтоб соседей угостить.

Музыкальный руководитель –
Сольно спеть хотела «Соль»,
Только к ней зашёл Бемоль.
Ну да что жалеть об этом!
Спели вместе с ним дуэтом!
Нота «Соль» (с нотами в руках) –
Захотелось мне попеть!
Бемоль – Я могу тебе подпеть!
Вместе – Вместе лучше, чем одним.
Как красиво мы звучим!

Ребёнок –
Все слова забыла «Ля».
Слышно только: «Ля-ля-ля!»
«Ну и лядно, - «Ля» сказала, -
Лишь бы музыка звучала!»

Ребёнок (с синей тканью в руках) –
«Си» забралася всех выше
И сидит под самой крышей.
Синий ситец примеряет
И от счастья вся сияет!

Дети хором –
Если мы сидим все прямо,
То сыграем только гамму.
Но лишь строй свой поменяем –
Что угодно вам сыграем!
Музыкальный руководитель – Тем временем зима кончилась, на улице ярко светило солнышко. Ноткам вовсе не хотелось сидеть в своём домике, и решили они отправиться в путешествие.
Нотки строятся паровозиком.
Музыкальный руководитель называет ноты, а дети говорят реплики.
«До» - Дорога перед нами!
«Ре» - На рельсах паровоз!
«Ми» - Минутка нам осталась!
«Фа» - Фантазию возьмём!
«Соль» - Конечно, в этом соль!
«Ля» - Поля ещё под снегом!
«Си» - Сигнальте! Мы сидим!
Музыкальный руководитель – Вам счастливого пути!

Нотки встают паровозиком и поют песню «Паровозик к Весне» на музыку В. Я. Шаинского «Голубой вагон».
Вот ушла зима, почти растаял снег.
Не вернётся – сколько не проси.
Сели в паровозик, что идёт к Весне,
Нотки «До», «Ре», «Ми», «Фа», «Соль», «Ля», «Си».
Припев:
Очень с Весной-Красной встретиться нужно нам.
Вот почему вокруг тает снег и лёд.
Наша компания звонкая, дружная
Песню весёлую о Весне поёт.

Эту песню звонкий ручеёк поёт.
Начали подснежники цвести.
Даже паровозик, что к Весне идёт,
Тоже эту песенку свистит.
Припев:
Очень с Весной-Красной встретиться нужно нам.
Вот почему вокруг тает снег и лёд.
Наша компания звонкая, дружная
Песню весёлую о Весне поёт.

Машинист – Станция Весна!
Музыкальный руководитель – Ой, смотрите, первые подснежники расцвели! А вот и Весна-Красна!
Появляется Весна и поёт.
Весна -
Солнце припекает.
Снег на солнце тает.
К вам Весна приходит в дом,
Согревая всё кругом.

Радуются птицы –
Можно веселиться.
Где-то ручеёк журчит,
Словно музыка, звучит.

Весна –
Вот и встретились мы с вами.
Над лесами, над полями
Будет солнышко сиять,
Всё живое пробуждать.

Нотки хором – Как хорошо, что ты пришла! Теперь мы тоже будем петь весенние песенки и радоваться!
Весна – Милые нотки! Возьмите от меня в подарок нотную тетрадь, она вам пригодится.
Нотки хором – Спасибо!
Нотки с музыкальным руководителем поют песню на музыку Шаинского к песне «Голубой вагон».
Нотки -
Нотная тетрадка не звучит, а жаль!
Не играет, сколько не проси.
Музыкальный руководитель –
И тогда решили отыскать рояль
Нотки До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.
Вместе -
Будто дорожка, вдаль, нотный лист стелется,
А по нему бегут нотки-муравьи.
Нотки –
Нам с инструментами надо бы встретиться,
Чтобы сыграть они музыку смогли.

Музыкальный руководитель – Раз вам нужны музыкальные инструменты, тогда надо ехать дальше.
Нотки паровозиком едут под музыку Шаинского.
Машинист – Станция Музыкальные инструменты.

Музыкальный руководитель –
Фея Музыки выходит –
Королева всех мелодий!
Чтоб инструменты вам раздать
И вместе музыку сыграть.

Появляется Фея Музыки.

Фея Музыки – Здравствуйте, нотки! Наконец-то вы приехали в мою страну, я вас очень ждала. Ведь без вас нельзя сыграть ни одной мелодии.
Хотите музыку сыграть?
Тогда вам надо отгадать
Загадки специальные.
Ведь инструменты музыкальные!

Музыкальный руководитель –
Поможем ноткам отгадать загадки?
Дети – Да!

Загадки.
Рот открывши, словно кит,
Он на трёх ногах стоит.
Много клавиш,
Есть педаль,
А зовут его (Рояль).
На плече она лежит,
Тоненько играет.
И по ней смычок скользит,
Звуки извлекает. (Скрипка)

Очень незаметная
Маленькая трубочка,
Но играет весело,
И зовётся (Дудочка).

На концерте и в лесу,
У костра и дома –
Всем я музыку несу.
Каждому знакома. (Гитара).
По ходу действия Фея Музыки демонстрирует музыкальные инструменты.

Фея Музыки – Молодцы! Все загадки отгадали.
Музыкальный руководитель – А теперь, нотки, берите музыкальные инструменты и сыграйте нам свою песенку.
(Р. Роджерса)
Нотки играют, а все дети поют.
Музыкальный руководитель – Дети, давайте поиграем вместе с Феей Музыки в игру «Узнай по голосу».
Описание игры: Дети стоят с Феей в кругу. В центре круга с закрытыми глазами сидит ребёнок – водящий. Все поют: «Будем песенки мы петь,
Будет голос наш звенеть!
Оля, Оля не зевай!
Кто поёт здесь - отгадай!»
Фея указывает на ребёнка, который поёт любую попевку. Если водящий отгадывает, то поющий ребёнок становится водящим.
Фея Музыки –
А теперь вам – угощенье –
Музыкальное печенье!

Оборудование:
Цветные платья для ноток, нотный домик, семь кружочков-нот, колокольчик, малярная кисть, синяя ткань, ноты, игрушечная мясорубка и фартук, нотная тетрадь – подарок, шапочка для Бемоля, костюм Весны, костюм Феи Музыки, детские музыкальные инструменты: рояль, гитара, скрипка, дудочка, металлофоны, печенье в виде ноток и музыкальных инструментов.
Нотное приложение:

Рекомендуем посмотреть:

Конспект музыкального развлечения в детском саду. Старшая - подготовительная группа Конспект музыкального занятия для детей подготовительной группы. Музыка Баха Конспект музыкальной гостиной в подготовительной группе детского сада Конспект музыкальной викторины для детей подготовительной группы

Похожие статьи:

Музыкальное развлечение в старшей группы. Сценарий

Музыкальное развлечение в старшей группе. Музыка Шаинского

Музыкальная сказка для детей старшей группы

Сценарий музыкальной литературной композиции по мотивам сказки Дж. Родари для детей подготовительной группы

Сценарий музыкального вечера развлечения в детском саду для детей старшей группы