Внеклассное занятие для младших школьников 4 класса на тему «Воспитание ценности семьи в своей жизни».

Разработала и провела Смирнова Наталия Виссарионовна учитель Новоуспенской школы

Цель занятия: Раскрыть значимость семьи и её содержание.
Задачи: Воспитывать необходимые общечеловеческие качества ребёнка.
Развивать нравственно-волевые качества.
Учить анализировать и выделять главное.Сегодня мы будем говорить о самых близких нам людях, родственниках, другими словами, поговорим о СЕМЬЕ.
Семья – это клубочек, в котором люди связаны друг с другом привычками, убеждениями, интересами, традициями. Семьи бывают разные, но очень важно, чтобы в семье всем было хорошо, комфортно. Это зависит не только от взрослых, но и от вас, ребята. Каждый человек должен решить для себя, нужна ли ему семья, и какая она должна быть. Сегодня мы постараемся это определить. В процессе занятия мы все вместе будем создавать картину, в которой отразим то важное, что необходимо хорошей дружной семье.

Итак, начнём с дорожки, которая ведёт к семье. На парте лежат «камешки» на которых написаны слова. Прочитайте их и постарайтесь выбрать те, которые, по вашему мнению, в семье необходимы.
Предложены варианты:
Дружба, понимание, уважение, ласка, искренность, нежность, любовь.
Злость, обидчивость, ненависть.
(дети выбирают слова и прикрепляют на доске «тропинку», учитель подводит итог первого шага.)

Очень важно, когда в семье царит ЛЮБОВЬ.
Сейчас мы около нашей дорожки посадим цветок. Он будет называться
«Я ЛЮБЛЮ». Стебель и листочки у цветка есть, нет лепестков. Любить можно очень многое, постарайтесь выбрать то, что любите вы и прикрепите лепестки к цветку.
Предложены варианты:
Маму, папу и брата, бабушек и дедушек, кошек и собак, шоколад и мороженое, смотреть телевизор, играть на компьютере, помогать маме по хозяйству, гулять и играть в подвижные игры, учить уроки, жаловаться, ябедничать, плакать, ругать.
(Дети выбирают лепестки и прикрепляют к цветку, учитель подводит итог второго шага).

Посадили цветочек, но что нужно, чтобы он вырос? Свет и тепло! На нашей картине пока нет солнышка. (Учитель прикрепляет сверху кружок для солнышка с фото ребёнка).
На парте находятся лучики, на которых фотографии самых близких для вас людей.
(2 вариант данного этапа может быть представлен тем, что дети сами пишут имена близких людей. Это для более старших детей.)
Возьмите эти лучики и прикрепите их рядом со своей фотографией.
(Дети берут «лучики» и прикрепляют, учитель подводит итог третьего шага).

Вывод:
Посмотрите, какая прекрасная картина у вас получилась.
В каждой семье должны царить дружба, понимание, уважение, искренность и любовь. Прекрасно, что вы любите не только смотреть телевизор и играть в разные игры, но ещё любите маму и папу, любите помогать им, заботитесь о близких. Ну и конечно здорово, что в вашей семье есть место тётям и дядям, бабушкам и дедушкам. Похоже – у вас дружная семья.

Но важно, ребята, чтобы в каждой семье люди друг друга уважали, жалели, оберегали, ценили и хорошо друг к другу относились. В семье должны звучать лишь добрые слова.
А таблички с «плохими» словами, которые нам не пригодились, давайте порвём и выбросим в урну.
(Учитель читает слова и вместе с детьми выбрасывает таблички).

В процессе занятия дети создают свои картины, которые отражают ценность семьи, главные правила семейной жизни.

Примечание: на элементах картины должны быть подписи и фотографии (см. сценарий)

Рекомендуем посмотреть:

Классный час в 4 классе на тему: Семья Игра Звездный час для 4 - 6 класса. Тема: Лекарственные растения Конспект воспитательного часа о дружбе, 5 класс Воспитательный час для младших школьников 7-10 лет «Счастье в красках»

Похожие статьи:

Внеклассное занятие на тему Труд, 4 класс

Внеклассное занятие по окружающему миру, 4 класс

Ролевая игра в начальной школе во внеурочное время. Сценарий для 3-4 класса

Правовые клубные часы в ГПД, 3-4 класс