Конспект НОД во 2 младшей группе "Конструирование по замыслу. Космический аппарат: луноход"

Конспект занятия на День космонавтики во 2 младшей группе "Транспорт для Лунтика - луноход"

Материал будет полезен педагогам дополнительного образования, занимающихся по программам "Лего-конструирование" и "Астрономия для малышей", воспитателям детских садов, родителям. История создания и новейшие проекты в области разработок луноходов, назначение, функции космического транспортного аппарата - познавательный материал, в доступной и игровой форме предлагается детям для ознакомления. Конструирование собственной модели лунохода позволит усвоить новые знания.
1. Тема: «Конструирование по замыслу. Космический аппарат: луноход»
2. Возрастная группа: 2 младшая «Б» (дети 3-4 лет)
3. Составитель: Степанова Г. А., воспитатель МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №4" г. Камышлов
4. Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, конструирование
5. Применяемые технологии: личностно-ориентированная, игровая, проектная
6. Вид занятия: комплексное;
7. Цель: в ходе различных видов деятельности подвести детей к осознанию понятий: «луноход – космический автономный самоходный аппарат», через творческий процесс моделирования и конструирования создать собственную модель лунохода.
8. Задачи:
Образовательные – знакомство детей с понятием «луноход – космический автоматический самоходный аппарат», обучение детей умению выслушивать и осмысливать задание и выполнять соответствующие действия по собственному замыслу и инструкциям педагога, уточнение понятий «солнечная батарея, антенна, оптика, приборы»,
Развивающие: развитие мотивации к работе с деталями конструктора Lego, развитие общих познавательных способностей
Воспитательные: желание творить, разрешать проблемные ситуации при создании постройки, умение слушать других.
9. Средства реализации: игрушка Лунтик, детали набора конструктора Lego «Город», на каждого ребенка по 1-й детали: платформа с колесами, ТСО: запись mp3 «Инопланетная музыка», ноутбук, а/колонки, презентация «Луноходы: история и новейшие проекты»
10.Форма организации: подгрупповая
11. Планируемые результаты: знание детьми основных частей лунохода, их назначение; интерес детей к продуктивной конструктивной деятельности, первичные навыки анализа; умение слушать и осмысливать задание, выполнять творческую работу – постройка модели лунохода по собственному замыслу;