Конспект занятия во второй младшей группе. Свойства соли и сахара

Цели: Формирование представлений у детей о сахаре и соли, обучение экспериментированию, воспитание дружелюбия.
Оборудование: две баночки с солью и с сахаром; блюдца, стаканы, чайные ложки по количеству детей.Ребята, сегодня я вам предлагаю пойти в гости к кукле Насте. Дети идут дорогой (с препятствиями).

- Смотрите, ребята, кто это нас встречает? (). Правильно. Кукла. Ей нужна ваша помощь. Дело в том, что она пригласила на чашку чая своих друзей, а что добавлять в него не знает. Интересно, а Вам мама, что даваляет в чай? Правильно сахар. А может соль? Нет. Но почему-то кукла плачет, она не знает, где у ей лежит соль, а где сахар. Смотрите, ребята. Настенька достала две баночки, где что? Поможем ей разобраться?
-Давайте сначала посмотрим, какого они цвета? (белого). Может, понюхаем? (в одной баночке порошок пахнет, а в другой нет).
-А теперь надо посмотреть, как эти порошки будут сыпаться? Возьмите щепотку одного порошка и посыпьте на тарелочку, а затем с другим порошком проделайте то же самое (сыплется "горкой" или по всей тарелке). Снова не понятно, где соль, а где сахар.

Настенька грустит, думает. Что мы ей не поможем.
-А давайте попробуем на вкус? Лизните свой пальчик и обмокните его в первом и во втором порошке (соленый и сладкий). Вот мы и узнали где соль, а где сахар.
Предлагаю вам добавить эти продукты в чай и убедиться, с чем же он будет вкуснее: с солью или с сахаром? (с сахаром).
- Как можно определить сахар это или нет? В какие еще блюда добавляют его? А соль?
Мы помогли Насте и она смело может приглашать гостей на чашечку чая.
Возвращаемся в детский

Рекомендуем посмотреть:

Конспект ООД с элементами экспериментирования во 2 младшей группе Игра – эксперимент в рамках организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми младшей групп Опыты и эксперименты в младшей группе ДОУ Конспект занятия по эксперементированию с песком. Младшая группа