Блог Светлана Леонидовна Корепина

Методическая неделя в детском саду «Познавательно – исследовательская деятельность как средство развития речи дошкольников»Методическая неделя – одна из форм методической работы с педагогами дошкольной образовательной организации. Целями данной формы методической работы являются систематизация знаний педагогов по определенной теме, передача передового педагогического опыта, привлечение всех специалистов ДОУ к работе по единой теме. Программа методической недели может включать разные формы раб...

Консультация для педагогов ДОУ. Тема «Знакомство дошкольников с книжной культурой»В «Концепции Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации» говорится: «Чтение – первый по значимости источник социального опыта и освоения смыслов, накопленных человечеством … Среди всех каналов коммуникации чтение, особенно чтение книг, имеет первостепенное значение. Оно является самым мощным механизмом сохранения ядра национальной культуры». Однако общемировой тенденцией...

Отчёт воспитателя "Работа с деревом в ДОУ"Дерево — очень красивый, функциональный и податливый материал. За пару часов можно освоить работу ручными инструментами или на станках, научиться обрабатывать и украшать деревянные поверхности, вырезать на них причудливое «кружево» и целые картины. Много интересного о работе с деревом узнали дети на занятиях кружка "Мастера родного края": - познакомились со свойствами дерева; - рассмотрели инструменты для работы с деревом; - посмотрели видео масте...

Консультация для педагогов детского сада «Сторителлинг как способ развития речевого творчества»Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно, в связной речи реализуется основная, коммуникативная функция языка и речи. Связная речь - это не просто последовательность слов и предложений, это последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными сл...

Консультация для педагогов ДОУ на тему "Познавательно-исследовательская деятельность как средство речевого развития дошкольников"По мнению Л.С. Выготского, «индивидуальная творческая деятельность ребёнка будет продуктивной, если ребёнок больше видел, слышал, читал, участвовал в разных событиях — по сравнению с другими детьми». Совершенствование познавательной деятельности дошкольников — одна из важнейших задач в педагогике. Ведь если мы хотим воспитать интеллектуально развитую личность, то ну...

Положение о конкурсе в ДОУ «Лучшее оформление сюжетно – ролевой игры «Больница»1. Общие положения 1.1. Конкурс «Лучшее оформление сюжетно – ролевой игры «Больница» проводится в соответствии с планом работы МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 4 «Сказка» (далее – ДОУ). 1.2. Настоящее положение определяет порядок и условия организации конкурса «Лучшее оформление сюжетно – ролевой игры «Больница». 2. Цели и задачи конкурса 2.1. Цель конкурса: создание условий для развития сюжетно-ролевы...

Консультация для педагогов «Психологические игры-помощники в укреплении психического здоровья дошкольников»Психологическое здоровье является необходимым условием полноценного развития ребенка в процессе его жизнедеятельности. В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования важнейшей задачей является «охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия)». Согласно Всемирной организации здравоохранения психич...

Льноводство для детей дошкольного возрастаЕще одна интересная тема изучена с детьми на кружке "Мастера родного края" - "Льноводство". Лён — наверное, все слышали про это славное растение. Уникальные свойства льна предопределили его богатую историю и большой вес среди текстильной (и не только) продукции в нашей стране со времён Руси до современной России. Льняные волокна глубоко проникают в русскую культуру и являются неотъемлемой её частью. В нашей стране лён заслуженно называют «северным золот...

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе ДОУ по теме «Гончарное ремесло»Группа: подготовительная Программное содержание: - Закрепить и обобщить знания детей о гончарном ремесле. - Расширять у детей познавательный интерес к истории родного края. - Активизировать в речи слова (гончар, ремесло, глина, глиняный, мастер, названия инструментов), закреплять умение рассуждать, думать. - Развивать познавательный интерес, желание узнавать новое, закреплять к...

Фотоотчет занятия по теме "Гончарное ремесло"На кружке "Мастера родного края" изучена тема "Гончарное ремесло". Теперь дети знают, что изделия из глины делает гончар - это профессия древняя и трудная. «Он тесто в кадке замесил, Но цель его не калачи Горшок цветочный смастерил Потом обжег его в печи» (гончар). Познакомились дети с инструментами, которые нужны гончару для работы, с интересом посмотрели экскурсию в деревню Кривяцкое, где делает свои замечательные изделия Михаил Андреевич ...

На кружке "Мастера родного края" дети изучили тему "Берестоплетение" и узнали много интересного: - чем полезна береза; - что такое береста и что можно из нее сделать; - какие инструменты нужны для работы с берестой; - познакомились с мастерами; - сами побывали в роли мастеров (рисовали на бересте и делали аппликацию из бересты). Дидактическая игра «Какая она березка» Дети встают в круг и подбирают по сигналу воспитателя определения (белоствольная, стройная, кудрявая, красивая, зеленая,...

Совместное развлечение с родителями в детском саду, проводится накануне 8 Марта «Деревенские посиделки».Группа: старшая Цель: создание условий для воспитания дошкольников на основе русских народных традиций. Задачи: - закреплять знания детей о народных традициях; - развивать речевые, певческие навыки дошкольников через использование народного фольклора (потешки, частушки, игры, сказки, загадки); - воспитывать коммуникативные навыки, умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми; - создав...