Предметно-пространственная среда в младшей группе детского сада

Изменение предметно-пространственной среды в младшей группе

В связи с введением ФГОС ДО, вопрос организации предметно-пространственной развивающей среды в нашем ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально, т.к.она должна обеспечивать возможность педагогам ДОУ эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.

Предметно-развивающую среду младшей группы организую с учетом возможности для детей играть и заниматься любимым делом индивидуально или отдельными подгруппами. Пространство нашей игровой комнаты стимулирует детей к двигательной активности и позволяет хорошо просматривать пути передвижения. У детей недостаточно развита координация движения, поэтому расположение столов, стульев и другого оборудования позволяет им свободно передвигаться в группе, подходить к желаемым игрушкам беспрепятственно.

Создавая развивающую предметно-пространственную среду в группе, учитываю психологические возрастные особенности. Особое внимание уделяю конструированию среды, чтоб ребенок включался в активную познавательную творческую деятельность, развивал любознательность, воображение, умственные и художественные способности, коммуникативные навыки, а самое главное происходит его гармоничное развитие личности. Среда преобразовывается в зависимости от лексической темы недели, поставленных целей и задач, ситуаций, интересов и возможностей детей, постепенно наполняется продуктами детской деятельности и совместного творчества детей и взрослых.

Центр познавательно – речевого развития
Тема недели "Сказочные герои"