Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы. Волшебная птица

Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через рисование сказочного образа птицы.
Задачи:
Образовательные:
- учить детей соотносить реальные и сказочные образы птиц, отражая это при выполнении работы;
- закреплять навык рисования цветными карандашами и навык закрашивания изображений.
Развивающие:
- формировать умение создавать в рисунке яркий художественный образ сказочной птицы с помощью морфологических таблиц;
- развивать воображение, образное мышление, творческую самостоятельность, мелкую моторику.
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, аккуратность, стремление доводить начатую работу до конца.
Материал к занятию: изображения сказочных птиц; морфологическая таблица с карточками – показателями по теме «Птицы»
Раздаточный материал: Альбомный лист бумаги, прозрачная папка – планшет с набором специальных фломастеров, цветные карандаши.
Воспитатель: Ребята, приглашаю вас на сказочную поляну. Присаживайтесь на ковер. Наше занятие я хочу начать с улыбки. Вы улыбнитесь мне, а я улыбнусь вам. Улыбнитесь друг другу. Подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.
Звучит пение птиц.
Воспитатель: Ребята, а что это было? Что за звуки вы услышали? Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Да, это пение птиц. Ребята, а каких вы птиц знаете? Ответы детей.
Воспитатель: О каких птицах мы говорили на этой неделе? О зимующих.
Воспитатель: Предлагаю вам вспомнить их названия с помощью волшебного перышка. Дети передают друг другу птичье перо и называют зимующую птицу.
Воспитатель: Мы назвали с вами зимующих птиц. А каких птиц вы еще знаете? Перелетные, домашние.
Воспитатель: А какие еще бывают птицы? Подвести детей к ответу: бывают сказочные птицы?
Воспитатель: Где мы с ними встречались? Ответы детей. Люди очень давно стали изображать птиц.
Образы птиц есть в сказках и мифах разных народов. Есть птицы добрые, которые помогают людям. Есть птицы, которые предсказывают будущее.
Посмотрите, как художники изображают сказочных птиц. Показ иллюстраций с изображениями сказочных птиц.
Воспитатель: А что общего у сказочных и настоящих птиц? (Голова, туловище, хвост и т.д.).
Воспитатель: Чем эта птица отличается от обычной, реальной птицы? (Цветом, украшением оперения, необычностью хвоста, хохолка на голове).
Воспитатель: Люди верили, что сказочные птицы приносят счастье и бессмертие. Возможно, поэтому музыканты и художники воспевали ее в своих произведениях.
Давайте нарисуем своих волшебных птиц и подарим их детям из других групп, чтобы они приносили им радость.
Для этого нам надо превратиться в волшебников. Сейчас я произнесу волшебное заклинание, и вы станете волшебниками. Воспитатель произносит "заклинание". А у всех волшебников есть свои помощники. Я предлагаю позвать на помощь наши волшебные таблицы и планшеты с фломастерами.
Но перед работой нам нужно подготовить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик – самый большой,
Самый веселый и самый смешной,
Этот пальчик – указательный,
Он серьезный и внимательный.
Этот пальчик — средний,
Он не первый и не последний.
Этот пальчик — безымянный,
Он не любит каши манной.
Самый маленький — мизинчик,
Любит бегать в магазинчик.

Воспитатель: Подходите к нашей волшебной таблице, она поможет вам в работе.
(Под цветными карманами расположены различные части птицы, которые разделены по показателям: тело, крыло, хвост, хохолок, лапки. Дети выбирают карточки по каждому показателю и создают свой образ волшебной птицы. Затем обводят его с помощью прозрачного окошка планшета).
Дети создают своих сказочных птиц с помощью морфологических таблиц и раскрашивают их. Звучит музыка «Звуки природы. Песни птиц».
Воспитатель отвечает, на возникающие у детей вопросы, подсказывает, советует.
Воспитатель: Какие красивые сказочные птицы у вас получились.
Рассматривание и анализ детских работ. Создание ситуации успеха у каждого ребенка.
Воспитатель: Ребята, сказочная птица несет на своих крыльях удачу в делах, радость и мир в дом — все самое хорошее. Я думаю, что и ваши птицы принесут радость другим детям.
Вы знаете, ребята, чем больше мы дарим счастья другим, тем больше его становится у нас. Давайте подарим наших птиц детям группы «Ромашка»
(Дети дарят свои рисунки детям группы «Ромашка»)

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия в старшей группе на тему: Родина Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности Конспект ООД по художественно – эстетическому развитию в старшей группе на тему: Осень

Похожие статьи:

Конспект НОД в старшей группе по правилам дорожного движения