Конспект занятия по ручному труду для слабослышащих детей средней группы на тему: Осень
Конспект занятия по ручному труду "Осенние деревья" для слабослышащих детей средней группы
Автор: Шишлакова Елена Юрьевна, воспитатель высшей категории, КОУ ВО «ОСК детский дом», г. Острогожск, Воронежская область.Описание: занятие предназначено как для воспитателей коррекционных образовательных учреждений, так и для воспитателей ДОУ.
Цель: развитие творчества у детей в работе с разными изобразительными материалами.
Задачи:
Обучающие:
- формировать у детей представления об осени, её признаках;
- учить создавать выразительность осенних деревьев, используя бумажные салфетки;
- учить наклеивать готовые формы, составлять из них коллективное изображение совершенствуя ориентировку на плоскости листа.
Развивающие:
- развивать тактильное ощущение, мелкую моторику по средствам изобразительной деятельности;
- способствовать развитию внимания, творческого воображения на основе индивидуальных предварительных наблюдений детей.
Коррекционные:
- коррекция слухового восприятия и зрительно-моторной координации.
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность в работе;
- эстетическое восприятие красоты осенней природы.
Предварительная работа:
Воспитателя: изготовление шаблонов деревьев
Воспитателя и детей: наблюдение на прогулках за осенней природой, сезонными изменениями в природе; рассматривание осенних листьев; рассматривание картин и иллюстраций с изображением осеннего пейзажа; просмотр слайд-шоу «Золотая осень».
Работа детей с бумажными салфетками и пластилином. Изготовление травы и листьев. В процессе этой работы дети закрепляли приёмы обрывания и скатывания бумажных шариков из салфеток для аппликации и приёмы работы с пластилином (отщипывание и раскатывание)
Словарь: осень, прохладно, небо голубое, солнце светит. На деревьях жёлтые листья. Листья падают. Красиво. Будем наклеивать. Будем лепить. Салфетки-шарики. Клей. Кисточка. Дощечка. Пластилин. Дерево. Наклейте так. Это листья жёлтые, оранжевые. Отщипни. Делай так. Это трава. Трава зелёная, жёлтая. Это картина. Мы работали.
Оборудование: DVD плейер для просмотра слайдов, иллюстрации и картины с изображением осени, таблички, шаблоны деревьев, бумажные салфетки (жёлтые, оранжевые), клей ПВА, кисточки, пластилин, дощечки, подносики.
Ход занятия:
Звучит музыка. Дети заходят в группу. Обращаю внимание детей на дорожку из осенних листьев.
Воспитатель: Посмотрите. Что это?
Дети: Это листья.
Воспитатель: Какие по цвету листья?
Дети: Жёлтые, оранжевые, красные.
Воспитатель: Золотые листики дерева летят.
Кружит ветер листики,
Это – листопад!
Предлагаю детям пройти по дорожке из осенних листьев.
Дети идут друг за другом и садятся на свои места.
Воспитатель: Что мы будем делать?
Дети: Будем заниматься.
Воспитатель: Чем будем заниматься?
Дети: Будем наклеивать. Будем лепить
Воспитатель: Какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Какая погода?
Дети: Прохладно. Солнце светит. Небо голубое. Ясно.
Воспитатель: Посмотрите, как красиво осенью. На деревьях жёлтые, оранжевые листья. Листья падают. Листопад. Красиво осенью!
Рассматриваю с детьми осенние иллюстрации.
Предлагаю детям прочитать стих об осени.
Дети: Осень, осень, листопад.
Листья жёлтые летят.
Листья тут,
Листья там!
Потому что листопад!
Воспитатель: Посмотрите, что лежит у вас на столе?
Дети: Клей, кисточка, салфетки.
Демонстрирую детям шаблоны деревьев.
Воспитатель: Что это?
Дети: Это деревья.
Даю задание детям наклеить на крону деревьев листья, чтобы деревья стали осенними и красивыми.
Воспитатель: Будем наклеивать листья. Работайте аккуратно.
Дети начинают работать.
По мере выполнения детьми работы спрашиваю:
- Что ты наклеил (а)?
Дети отвечают: Я наклеил (а) листья?
- Какие по цвету листья?
- Жёлтые, оранжевые.
Когда все дети наклеят «листья» приглашаю детей встать и вновь пройтись по дорожке из жёлтых листьев.
Проводится физкультминутка «Мы листики осенние»
Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели. (Лёгкий бег на носках.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Встаём и плавно поднимаем ручки вверх.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)
Предлагаю детям сделать осеннюю картину.
Воспитатель: Будем наклеивать деревья.
Дети по очереди наклеивают свои деревья на общий фон. При этом помогаю красиво расположить деревья на картине.
Воспитатель: Приклейте траву.
Дети приклеиваю траву внизу деревьев.
Законченную работу выставляю на доску и предлагаю детям рассмотреть картину.
Воспитатель: Это картина. Какое время года?
Дети: Осень.
Подвожу итог занятия.
Воспитатель: Что мы делали?
Дети: Мы наклеивали. Мы лепили.
Воспитатель: Что мы наклеивали?
Дети: Листья, деревья.
Воспитатель: Что мы лепили?
Дети: Траву
Воспитатель: Как занимались дети?
Дети: Занимались хорошо.
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД для детей средней группы детского сада с презентацией на тему: Грибы
Осенний праздник в средней группе. Сценарий "Фруктовая радость"
Итоговая обобщающая беседа в средней группе по теме: Ранняя осень
Досуг в средней группе. Прогулка в осенний лес
Похожие статьи:
Игры осенью для детей средней группы в детском саду
Утренняя гимнастика в средней группе. Ноябрь
Картотека прогулок в средней группе по ФГОС с целями. Сентябрь
Картотека прогулок в средней группе по ФГОС на октябрь с целями
Картотека прогулок в средней группе по ФГОС на ноябрь с целями
Участник №87 творческого конкурса для детей и педагогов «Золотая осень» с 1 сентября по 30 ноября 2015 года
← ИЗО в работе с глухими и слабослышащими дошкольниками | Аппликации на тему: Зима своими руками для детей младшей группы (3-4 лет) →
 |
Автор: Елена Юрьевна Шишлакова
Опубликовано: 3115 дней назад (10 октября 2015)
Просмотров: 11221
Рубрика: Без рубрики
|
+120↑ Голосов: 122 |
| # 10 октября 2015 в 19:14 +4 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 21:04 +3 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 19:37 +4 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 20:01 +5 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 20:20 +5 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 21:26 +6 | ||
|
| # 10 октября 2015 в 23:45 +5 | ||
|
| # 11 октября 2015 в 12:36 +6 | ||
|
| # 11 октября 2015 в 15:30 +4 | ||
|
| # 11 октября 2015 в 17:18 +3 | ||
|
| # 11 октября 2015 в 19:41 +4 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 11:30 +3 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 11:46 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 14:13 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 14:50 +6 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 16:00 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 17:22 +3 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 18:38 +1 |
| Замечательное занятие для детей- очень интересное! Дети видят и результат наглядно и, конечно красочно, так и хочется попасть в осенний лес! Спасибо! |
| # 12 октября 2015 в 19:08 +1 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 19:16 +1 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 20:06 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 20:35 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 20:53 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 21:07 +2 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 21:14 +1 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 21:47 +1 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 21:53 +1 | ||
|
| # 12 октября 2015 в 22:46 +3 | ||
|
| # 13 октября 2015 в 18:02 +4 | ||
|
| # 13 октября 2015 в 22:47 +4 | ||
|
| # 13 октября 2015 в 22:41 +1 | ||
|
| # 14 октября 2015 в 19:36 +3 | ||
|
| # 16 октября 2015 в 10:04 +1 | ||
|
| # 17 октября 2015 в 13:01 +1 | ||
|
| # 21 октября 2015 в 22:04 +1 | ||
|
| # 23 октября 2015 в 21:31 +1 | ||
|
| # 23 октября 2015 в 22:14 +1 | ||
|
| # 23 октября 2015 в 23:53 +1 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 17:18 +2 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 18:19 +3 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 18:41 +1 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 19:21 +2 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 20:19 +1 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 21:00 +1 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 21:29 +2 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 21:34 +2 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 22:40 +5 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 23:28 +3 | ||
|
| # 24 октября 2015 в 23:53 +1 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 03:46 +3 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 10:45 +2 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 11:15 +3 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 13:16 +3 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 13:47 +3 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 17:57 +2 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 18:58 +2 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 19:51 +2 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 20:01 +2 | ||
|
| # 25 октября 2015 в 23:04 +2 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 18:47 +2 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 21:03 +4 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 21:06 +7 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 21:09 +8 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 21:12 +9 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 22:00 +7 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 22:57 +8 | ||
|
| # 26 октября 2015 в 23:27 +6 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 08:12 +4 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 11:36 +3 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 12:28 +2 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 17:44 +2 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 17:51 +1 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 18:12 +1 | ||
|
| # 27 октября 2015 в 18:17 +1 | ||
|
| # 28 октября 2015 в 09:15 +3 | ||
|
| # 28 октября 2015 в 13:33 +2 | ||
|
| # 28 октября 2015 в 13:35 +2 | ||
|
| # 29 октября 2015 в 09:57 +3 | ||
|
| # 29 октября 2015 в 11:22 +2 | ||
|
| # 30 октября 2015 в 11:21 +3 | ||
|
| # 31 октября 2015 в 22:07 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 01:40 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 07:04 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 09:05 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 09:46 +3 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 09:53 +3 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 12:20 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 17:15 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 19:30 +3 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 19:52 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 20:20 +2 | ||
|
| # 1 ноября 2015 в 20:53 +3 | ||
|
| # 2 ноября 2015 в 06:16 +2 | ||
|
| # 2 ноября 2015 в 06:52 +2 | ||
|
| # 2 ноября 2015 в 16:16 +2 | ||
|
| # 2 ноября 2015 в 22:39 +1 | ||
|
| # 3 ноября 2015 в 02:16 +1 | ||
|
| # 3 ноября 2015 в 14:42 +1 | ||
|
| # 3 ноября 2015 в 15:28 +1 | ||
|
| # 4 ноября 2015 в 08:51 +1 | ||
|
| # 4 ноября 2015 в 21:02 +1 | ||
|
| # 4 ноября 2015 в 21:23 +1 | ||
|
| # 4 ноября 2015 в 21:25 +2 | ||
|
| # 5 ноября 2015 в 08:45 +1 | ||
|
| # 5 ноября 2015 в 16:56 +1 | ||
|
| # 6 ноября 2015 в 10:25 +1 | ||
|
| # 6 ноября 2015 в 17:41 +1 | ||
|
| # 6 ноября 2015 в 18:00 +1 | ||
|
| # 6 ноября 2015 в 19:06 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 01:16 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 02:49 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 08:01 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 17:07 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 20:05 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 20:43 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 21:16 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 21:31 0 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 21:42 0 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 21:47 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 22:06 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 22:15 +1 | ||
|
| # 7 ноября 2015 в 22:15 +1 | ||
|
| # 8 ноября 2015 в 01:13 +1 | ||
|
| # 8 ноября 2015 в 08:12 +1 | ||
|
| # 8 ноября 2015 в 08:42 +2 | ||
|
| # 8 ноября 2015 в 10:13 +2 | ||
|
| # 9 ноября 2015 в 09:43 +2 | ||
|
| # 9 ноября 2015 в 19:50 +2 | ||
|
| # 9 ноября 2015 в 20:51 +1 | ||
|
| # 10 ноября 2015 в 15:13 +1 | ||
|
| # 10 ноября 2015 в 15:41 +1 | ||
|
| # 10 ноября 2015 в 22:03 +1 | ||
|
| # 11 ноября 2015 в 16:38 +1 | ||
|
| # 12 ноября 2015 в 18:24 +1 | ||
|
| # 12 ноября 2015 в 19:00 +1 | ||
|
| # 12 ноября 2015 в 19:21 +1 | ||
|
| # 12 ноября 2015 в 19:50 +1 | ||
|
| # 12 ноября 2015 в 20:22 +1 | ||
|
| # 13 ноября 2015 в 13:45 +1 | ||
|
| # 14 ноября 2015 в 18:18 +1 | ||
|
| # 19 ноября 2015 в 21:32 +1 | ||
|
| # 22 ноября 2015 в 19:22 +1 | ||
|
| # 22 ноября 2015 в 20:01 +1 | ||
|
| # 26 ноября 2015 в 00:46 +1 | ||
|
| # 4 декабря 2015 в 13:21 +2 | ||
|
| # 4 декабря 2015 в 19:07 +1 | ||
|
| # 4 декабря 2015 в 22:04 +1 | ||
|
| # 7 декабря 2015 в 19:53 +1 | ||
|
| # 8 декабря 2015 в 14:17 +2 | ||
|
| # 21 декабря 2015 в 18:22 +1 | ||
|
| # 9 января 2016 в 22:06 +2 | ||
|
| # 7 февраля 2016 в 21:40 +2 | ||
|
| # 9 февраля 2016 в 14:57 +2 | ||
|
| # 28 февраля 2016 в 20:15 +2 | ||
|
| # 9 ноября 2018 в 14:12 +1 | ||
|
| # 9 ноября 2018 в 14:12 +1 | ||
|