Конспект совместной деятельности способом оригами во второй младшей группе «Домик»

Программное содержание: учить складывать квадрат по диагонали и составлять композицию из квадрата и полученного треугольника; развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев, развивать пространственное воображение, воспитывать интерес к конструированию из бумаги.
Материалы: 2 квадратных листа бумаги, фломастеры.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, послушайте, пожалуйста, стихотворение Ирины Столовой:
«Я себе построю дом,
Много места будет в нём!
Будет в доме стол и печка.
Я пущу в свой дом овечку…»
- О чём это шуточное стихотворение? Правильно – о доме. Сегодня мы с вами будем мастерить дом из бумаги способом оригами.

На столах у детей квадраты.

Дети, покажите мне ваши квадраты. Молодцы! А теперь, возьмем один квадрат и сложим пополам уголок к уголку. Посмотрите, пожалуйста, как это делаю я. У нас получится треугольник.
- Дети, посмотрите, какая фигура у меня получилась? Правильно, треугольник.
Теперь возьмем другой квадрат, к нему приложим получившийся треугольник. Наш домик готов.
Ребята, нам осталось все это приклеить на картонный лист бумаги.

Молодцы! У вас получились домики, но в них чего-то не хватает…
В темноте, поближе к ночи,
У домов зажгутся очи.
Только их закроют скоро
Плотные ресницы-шторы. (Окна)
Нарисуйте их.