«Волшебный мир литературы и театра». Творческий отчёт о работе над сказкой с детьми старшего дошкольного возраста
В подготовке и проведении мероприятий приняли участие: заведующая, методист, воспитатели, помощники воспитателей, музыкальный руководитель, педагог дошкольного образования, родители и воспитанники старших групп.
Публикация состоит из двух частей, близких по содержанию. В первой части я описываю работу с книгой, которая вполне может быть проведена в виде подготовки к дальнейшей работе над сказкой, представленной во второй части разработки.
Материал может стать подспорьем для осуществления проектной деятельности в ДОУ по теме "Воспитание сказкой"
Методическая разработка предназначена для воспитателей, работающих с детьми старшего дошкольного возраста, педагогов дополнительного образования, методистов, творческих родителей.
Автор: Лычангина Любовь Владимировна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад «Дюймовочка» МО г. Алдан, РС (Я)
Цель: формирование позиции потенциального активного читателя через приобщение к печатному изданию - книге; формирование интереса к художественному слову через сказку;
развитие творческих способностей детей посредством драматизации;
создание условий для сотрудничества ДОУ с родителями.
Задачи:
- формировать интерес к книге, как к основному источнику информации;
- продолжить знакомить с жанром художественной литературы – сказкой;
- развивать диалоговую и монологическую речь, мышление, воображение, память;
- воспитывать творческую личность через театрализованную деятельность;
- воспитывать нравственные качества, эстетические чувства.
Работа с книгой.
Выставка «Моя любимая книга» - воспитание любви к книге, формирование интереса к чтению в содействии с родителями.
Рассматривание книжных иллюстраций - знакомство со структурой книги перед изготовлением книжек-малышек., воспитание интереса к книге, как к будущему источнику информации.
Изготовление книжек-малышек – развитие интереса к моделированию, созданию книжек своими руками, воспитание бережного отношения к книге.
Оформление стенда о правилах культурного читателя – закрепление навыка бережного обращения с книгой.
Конкурс чтецов, посвящённый Году литературы – приобщение к литературного слову через русскую классику.
Работа с родителями.
Изготовление книжек-малышек совместно с детьми; привлечение к оформлению выставок книг, изготовлению костюмов для литературных чтений - укрепление детско-родительских отношенй.
Создание полки буккроссинга – привлечение родителей к участию в социальном движении буккроссинг.
Работа со сказкой
Беседы на тему «Замечательные сказки», «Любимые герои», «Сказки авторские и народные» - расширение кругозора; формирование интереса к художественному слову; воспитание нравственных качеств.
Чтение и обсуждение русских народных и авторских сказок – программных произведений, а также - книг, предложенных воспитанниками - знакомство с литературным жанром - сказкой, с видами сказок.
Выставка детского творчества на тему «Мой любимый сказочный герой или герой мультфильма» - выявление и развитие художественных способностей; воспитание эстетических чувств.
Выставка книг «Моя любимая сказка» - формирование читательского интереса к книге; уточнение представлений о видах сказок, знакомство с авторами - сказочниками.
Участие в районном фотоконкурсе «В гостях у сказки» - привлечение родительской общественности к участию в мероприятиях, проводимых в ДОУ; формирование у детей интереса к литературному жанру – сказке.
Дефиле театра мод «Мои любимые герои из сказок и мультфильмов» - развитие творческих способностей детей при помощи театрализованой деятельности; создание положительного эмоционального настроя у детей во время проведения мероприятия.
Театрализованная деятельность
Творческие задания - коллективное придумывание сказок – развитие творческой индивидуальности; воспитание чувства коллективизма.
Драматизация по придуманному сюжету «Теремок на новый лад» - создание положительного эмоционального настроя при драматизации.
Индивидуальная работа с одарёнными детьми - выполнение упражнений по актёрскому мастерству; выявление и развитие творческих способностей.
Работа с родителями.
Привлечение к оформлению выставок рисунков и поделок согласно тематике, изготовление костюмов для дефиле, кукольных театров для драматизации.
Выпуск газеты «Колокольчик» с описанием проекта «Книжкин дом» и вручение их родителям – ознакомление родительской общественности с работой, проведённой с их детьми в рамках заявленной темы.
Итог.
Проведённая работа вызвала у воспитанников живейший интерес к книге, писателям, поэтам, способствовала созданию положительной мотивации к литературному чтению через приобщение к сказке; был создан психологически комфортный микроклимат во время проведения мероприятий по театрализованной деятельности; проведена работа по улучшению родительско-педагогического взаимодействия.
Рекомендуем посмотреть:
Развитие коммуникативных умений детей 5-7 лет в театрализованной деятельности
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Приобщение детей дошкольного возраста 5-7 лет к русской народной культуре
Конспект занятия для дошкольников. Заучивание стихотворения Серова "Подснежник"
Похожие статьи:
Методика проведения физкультурных занятий в детском саду
Утренняя гимнастика в подготовительной группе в игровой форме
Игры дразнилки для детей 5-6 лет
Танцевальный праздник в детском саду для детей 5-7 лет. Сценарий
Подвижные игры как средство гармоничного развития ребенка
