Программа объединения по интересам экологического профиля для школьников

Автор: Данильченко Оксана Анатольевна, заведующий отделом по основной деятельности ГУО «Слуцкий эколого-биологический центр учащихся», г.Слуцк, Минская область, Республика Беларусь
Аннотация. Авторская программа объединения по интересам (кружка) экологического профиля «Занимательная биология» предназначена для изучения учащимися младших и средних классов окружающего мира, формирования экологического мировоззрения и освоения азов использования природного и бросового материала в декоративно-прикладном творчестве.
Программа объединения по интересам экологического профиля «Занимательная биология» была апробирована автором в течение 10 лет (ГУО «Слуцкий ЭБЦУ», Республика Беларусь) как для учащихся 2-4 классов, так для учащихся 5-7 классов. Как у ребят, так и у родителей занятия в объединении по интересам «Занимательная биология» вызывают интерес и пользуются популярностью.
Программа представляет интерес для педагогов дополнительного образования эколого-биологического профиля, для учителей биологии и начальной школы.
Актуальность авторской программы «Занимательная биология» состоит в том, что в ней уделяется особое место формированию целостного взгляда на природу и место человека в ней. У детей формируются представления о существующих в природе взаимосвязях, и на этой основе – начало экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью.
Эколого-биологическое образование имеет большое значение для возникновения гармоничных отношений между человеком и природой.
Экологическая культура – это восприятие человеком природы и окружающей среды, это отношение человека к животным и растениям, природным ресурсам – вообще ко всему, что исходит от природы. Формирование её невозможно без познания многообразия окружающего мира (растений, животных, взаимоотношений между видами и окружающей средой) и познания человеком самого себя.
В связи с ухудшением экологического положения, уменьшением растительного и животного генофонда планеты программа предусматривает изучение редких и охраняемых видов флоры и фауны Беларуси, знакомит с взаимоотношениями между человеком и окружающей природной средой в прошлом (через сказки, легенды, историю ...) и в наше время.
На экскурсиях накапливаются конкретные знания о разнообразии растительного и животного мира, об условиях обитания отдельных видов, о влиянии человека на природу.
Учащиеся учатся вести здоровый образ жизни, познавать себя, понимать других, общаться друг с другом, знакомятся с некоторыми приемами и способами работы с природными материалами.
Материал программы адаптируется в зависимости от возраста детей. Одну и ту же тему можно давать в простой или более сложной форме. Программа развивается по принципу развития спирали, но каждый раз на новом уровне. При этом она имеет как бы общий стержень. Подобно этому каждый тематический раздел и программа в целом на каждом возрастном этапе в основе себя повторяет, но уже с последующим углублением и усложнением соответственно возрасту детей.
Реализация программы предполагает создание развивающей среды, интегрирующий подход в обучении. Экологические знания и навыки дети получают не только на специально организованных занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и во время прогулок, экскурсий, чтения книг, декоративно-прикладных занятий.
Ведущим методом и средством реализации данной программы является игра (деловая, дидактическая, игра-путешествие и т.д.). Игровая деятельность позволяет организовать образовательный процесс в более доступной и интересной форме. Каждая игра, равно как и любой другой методический прием используется для раскрытия темы того или иного занятия, в помещении или на природе. Игра не самоцель, а эффективный способ передачи информации, проверенное средство создания мотивации к обучению. На каждом занятии через организацию игровой деятельности у учащихся формируются навыки поведения в природе, здорового образа жизни и закрепляются знания по темам программы.
Программа направлена не только на расширение познавательного интереса и кругозора учащихся, но и на развитие коммуникативных, организаторских и творческих способностей личности.
Цель реализации программы: создание условий к формированию экологической культуры детей, основной чертой которой является ответственное отношение к природе.
Задачи:
Образовательные:
- ознакомление учащихся с многообразием флоры и фауны;
- изучение взаимоотношений организмов со средой и друг с другом;
- формирование понимания взаимосвязи и взаимозависимости явлений природы;
- содействование осознанию человека как неотъемлемой части природы.
Развивающие:
- формирование умений применения в практической деятельности полученных знаний;
- развитие потребностей познания окружающего мира, наблюдательности, мышления, навыков самостоятельной деятельности, творческих способностей;
- формирование системы знаний и умений в изготовлении декоративно-прикладных работ.
Воспитательные:
- создание условий для самореализации творческих способностей личности;
- воспитание духовных, моральных и физических качеств путем общения с природой;
- воспитание дружеского отношения к природе;
- способствование укреплению здоровья, посредством общения с природой.
Программа объединения по интересам «Занимательная биология» ориентирована на учащихся младшего и среднего возраста. Она рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. Общее количество часов 1-го и 2-го годов обучения – 144 часа.
Авторская программа объединения по интересам «Занимательная биология» опробована в течение 10 лет и является востребованной среди учащихся и их родителей.

Рекомендуем посмотреть:

Консультация для родителей o подготовке и организации загородных прогулок в летний период Экологическая акция для школьников «Чистый берег=чистая вода» Программа экологического кружка для школьников Экологическое исследование для школьников «Реклама в почтовом ящике»

Похожие статьи:

Экологическое лото. Сценарий

Практические исследования во внеклассной работе по экологии