Блог Ольги Павловны Шевченко

Конспект познавательного развлечения по сенсорному развитию в первой младшей группе «Путешествие в разноцветную страну»Цель: - Закрепить умение детей сопоставлять предметы по цвету; - Закрепить умение детей отбирать предмет нужного цвета; - Обращать их внимание на сенсорную характеристику игрушек, вызывая эмоционально-положительный отклик - Закрепление знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий). - Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным. Оборудования: Домики...

Презентация работы педагога с дидактическими играмиДидактическая игра как средство формирования представлений о сенсорных эталонах у детей младшего дошкольного возрастаhttps://youtu.be/8rGkO-bjfCg Нет ничего гармоничнее играющего ребенка… Сила этой гармонии настолько велика, что взрослые, наблюдающие за детской игрой, невольно улыбаются, переживая восторг и радость. Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Игра-это не только удовольст...

Презентация педагога Шевченко Ольги Павловны https://youtu.be/sU7SUH8Dqgk Чего на свете не случается, Чего на свете не бывает, В пути Волшебники встречаются, Любой ребёнок это знает. Решает мир вопросы сложные, Наводит в завтра он мосты, Пусть усмехнутся осторожные, Я верю в волшебство, а вы? Про воспитателей стихов написано не мало, Но я хочу стих свой вам рассказать, О том, как выбрала профессию нежданно И не жалю, что решила волшебником стать. Да, да волшебник и никак иначе И э...

Дидактические игры по формированию у детей представлений о цвете предмета у младших дошкольниковДидактические игры представляют большую ценность в развитии сенсорных представлений умений дошкольников Сформированность представлений о сенсорных эталонах цвета у детей 2-3 лет развивается и закрепляется в активной деятельности, и прежде всего в той, которая является на данном возрастном этапе является ведущей, определяет его интересы, отношение к действительности, особенности взаимоотношений с окруж...

Проект «Цветная неделька» Проект предполагает знакомство самых маленьких участников образовательного процесса с основными цветами (красный, синий, желтый, зеленый). Каждый день недели – это новый цвет. Т.е. дети приходили каждый день в одежде и с воздушным шариком, цвет, которой соответствовал дню недели. В итоге получилось: Понедельник – красный день, Вторник – синий день Среда – желтый день Четверг – зеленый день Пятница – разноцветный день. На протяжении всего дня, определенного цвет...