НОД с детьми старшей группы

Автор: Щипицина Марина Ивановна, педагог-психолог, МБДОУ «Савинский детский сад», д. Савино, Пермского края, Карагайского района.
Описание материала: Предлагаю вашему вниманию конспект занятия, разработанный для детей старшей группы по теме «Поиграем с палочками». В настоящее время очень важно и актуально научить детей играть с палочками Кюизенера, ведь игры с ними развивают математические способности, логическое мышление, готовят детей к школе.
Цель: Развитие особенностей элементарных математических представлений и умений.
Задачи:
- продолжать знакомить с палочками Кюизенера;
- вызвать интерес к игре с палочками Кюизенера и желание действовать с ними;
- содействовать освоению ключевых средств познания – сенсорных эталонов (эталоны цвета, размера);
- использовать в речи слова: столько же, один, много;
- учить детей понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно;
- формировать навык самоконтроля и самооценки;
- воспитывать эмоционально – положительное отношение к сверстникам в игре.
Материал: Цветные счетные палочки Кюизенера, цветные карандаши, листы бумаги.
Ход НОД
Организационная часть
Педагог: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга. Как можно приветствовать друг друга? Можно жестами и мимикой: улыбнуться, кивнуть, помахать друг другу. Можно поприветствовать друг друга словами: «Здравствуйте», «Добрый день», «Привет». Пусть каждый сам решит, как он поприветствует всех здесь присутствующих. Дети выполняют действие.
Основная часть
Педагог: К вам сегодня в гости пришел зайчик, ему нужна ваша помощь. У зайчика недавно было день рождения, ему подарили коробку с палочками Кюизенера, но он не знает, что с ними делать. Вы, ребята, подскажете ему?
Дети: Да, подскажем, нужно играть с ними.
Педагог: Но для того, чтобы начать играть, зайчика нужно с ними познакомить. Отберите по одной палочке разного цвета. Дети отбирают палочки и выкладывают на столе.
Перечислите цвета всех палочек на столе. Дети называют цвета палочек.
Теперь найдите и покажите самую короткую палочку и назовите ее цвет;найдите и покажите самую длинную палочку и назовите ее цвет;
Зайчик: Мне очень интересно! Какие палочки разные.
Педагог: А чем они друг от друга отличаются?
Зайчик: Не знаю, а вы ребята, знаете?
Дети: цветом, длиной.
Педагог: Молодцы, ребята. А еще зайчику на день рождения подарили нарисованные шарики, но пока он их нам нес, весь цвет с шариков стерся и они стали бесцветные. Зайчик очень расстроился. Давайте поможем ему и раскрасим воздушные шарики.
Первый шарик раскрасьте так, чтобы цвет его и палочки, которую я вам показываю, был одинаковым.
Второй шарик раскрасьте так, чтобы цвет его и палочки, которую я вам показываю, был разным.
Зайчик: Спасибо, ребята, что помогли мне раскрасить шарики.
Педагог: А сейчас давайте отдохнем и расслабимся.
Игра «Воздушный шар»
У вас очень красивые шары для зайчика получились, попробуйте изобразить ненадутый воздушный шар. Дети наклоняются, согнувшись в пояснице, расслабляют мышцы рук, спины, лица.
А теперь шарик начали надувать. Дети постепенно распрямляются, напрягают мышцы живота, рук, спины, лица.
Шарики не выдержали и лопнули. Педагог хлопает в ладоши, дети резко расслабляют все мышцы, принимают исходное положение.
И снова шарики стали похожи на тряпочки. Педагог подходит к детям, слегка раскачивает их, чтобы дети смогли почувствовать расслабление мышц.
Педагог: Ребята, вы сказали, что палочки отличаются по длине и цвету, белая палочка длиннее всех остальных, синяя полоска короче оранжевой, но длиннее всех остальных. Положите на стол одну палочку, много палочек, а теперь покажите столько же палочек, сколько нарисовано у меня на доске.
Педагог: Молодцы, ребята, сегодня, мы с вами помогли познакомиться зайчику с волшебными палочками.
Зайчик: Играть с вами очень весело и интересно. Спасибо вам за помощь. Теперь я знаю, что делать с этими волшебными палочками. Дети прощаются друг с другом, персонажем, педагогом.

Список использованной литературы
1. Комарова Л.Д. Как работать с палочками Кюизенера - М.: Гном, 2008
2. Красильникова И.В. Основы социального поведения. – Пермь, 2006

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром по теме: Зима Конспект НОД по формированию здорового образа жизни в старшей группе Конспект НОД по познавательно-речевому развитию с элементами музейной педагогики в старшей группе Конспект НОД по физической культуре в старшей группе

Похожие статьи:

Конспект НОД в старшей группе по познанию на тему «Мебельная фабрика»

Конспект НОД по познанию в старшей группе детского сада на тему «Русские народные игрушки»

Конспект занятия по познанию в старшей группе детского сада на тему: Органы слуха

Беседа в старшей группе детского сада на тему: Для чего нужны ткани?

Конспект занятия по познанию в старшей группе на тему: Мой город Воронеж