Литературная викторина в начальной школе

Автор: Соколовская Инна Владиславовна, педагог – библиотекарь МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область
Описание материала: Предлагаю вам литературную викторину викторина по книгам Ш. Перро, братьев Гримм и В. Гауфа. Материалом для составления литературной викторины послужили западноевропейские сказки, рекомендуемые для внеклассного чтения в начальной школе.
Использовать материал можно в самой разнообразной форме.
Цель: 1. Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать познавательный интерес к чтению, прививать стойкий интерес к книгам. 2. Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.
Задачи:
1. Образовательная: расширить представление о сказках, углубить знания учащихся;
2. Развивающая: развивать индивидуальные творческие способности учащихся, образное и логическое мышление, воображение, умение мыслить нестандартно;
3. Воспитательная: прививать интерес к творчеству сказочников.
Оборудование: Выставка книг Ш. Перро, братьев Гримм и В. Гауфа1. Сколько волшебниц пригласили в крестные матери принцессы из сказки Перро «Спящая красавица»?
- В крестные матери принцессы пригласили семь волшебниц.
2. А сколько всего волшебниц было в той стране?
- Всего их было восемь.
3. Почему же не пригласили восьмую волшебницу?
- Она уже больше пятидесяти лет не выходила из башни, а потому все думали, что она или умерла, или ее заколдовали.
4. Сколько лет назначила проспать добрая волшебница из сказки «Спящая красавица» заколдованной принцессе?
- Принцессе следовало проспать ровно сто лет.
5. Когда в замок спящей принцессы пришел принц, как он догадался, что обитатели этого замка спят? Например, как он понял, что спят привратники?
- Принц понял это по угреватым носам и ярко – красным лицам привратников (тем более, рядом были чаши, в которых сохранялись остатки вина).
6. А, может быть, существовали еще какие – то приметы, по которым принц понял, что обитатели замка живы?
- Такие приметы были. Например, стражи с ружьями на плечах храпели изо всех сил.
7. Какая разница в возрасте была у принца и принцессы из сказки Перро «Спящая красавица»?
- Разница была, по крайней мере, в сто лет, которые заколдованная принцесса проспала.
8. Что отягощало наследственность принца из сказки «Спящая красавица» а потом и наследственность его детей?
- Мать принца была из племени людоедов.
9. Но если мать принца была людоедкой, почему же король, отец принца, все – таки женился на ней?
- Во-первых, он ее любил, а во-вторых, он женился, прельщенный ее богатствами.
10. По просьбе своей провинившейся жены. Синяя Борода разрешил ей перед смертью помолиться. Сколько времени он ей дал?
- Синяя Борода дал своей жене семь минут и ни мгновением больше.
11. В каких войсках служили братья жены Синей Бороды?
- Один брат был драгуном, а другой – мушкетером.
12. Деньги, оставшиеся после смерти Синей Бороды. Его вдова употребила на разные нужды. Например, она истратила деньги, чтобы ее братья получили воинский чин. Какой?
- Чин, который она хотела доставить своим братьям, - капитанский.
13. Что оставил в наследство своим сыновьям мельник из сказки Ш. Перро «Господин Кот, или Кот в сапогах»?
- Он оставил в наследство мельницу, осла и кота.
14. Сколько детей было у дровосека из сказки Ш. Перро «Мальчик с пальчик»?
- Их было семеро.
15. Но, в каком случае, как могло быть, что самому старшему ребенку дровосека исполнилось десять лет, а младшему – семь?
- Дело в том, что, по словам сказочника, жена дровосека всякий раз приносила двойню.
16. Скажите, все ли правильно в такой математической выкладке: у дровосека из сказки «Мальчик с пальчик» было семеро детей, старшему исполнилось десять лет, младшему – семь, жена дровосека всякий раз приносила двойню?
- Если у дровосека и его жены каждый раз появлялась двойня, то в их семье должно было быть четное количество детей (разумеется, если все были при этом живы – здоровы и никто из них не пропал).
17. В сказке Гауфа «Калиф – аист», упоминаются коробочка с порошком и рукопись, прилагавшаяся к этой коробочке. На каком же языке была написана рукопись?
- Она была написана по-латыни.
18. Какое одно – единственное условие было поставлено перед героями сказки «Калиф – аист», когда они понюхают волшебного порошка и произнесут нужное заклинание, чтобы превратиться в животное или птицу?
- Понюхавший порошка и произнесший заклинание ни в коем случае не должен был смеяться, иначе волшебное слово, возвращающее превращенному человеческий облик, исчезает из памяти.
19. Главные герои сказки Гауфа «Калиф – аист» - Калиф и его советник. Какого возраста они были?
- Советник говорил Калифу я – старик, а вы – человек молодой. Впрочем, слова о молодости можно принять и как скрытую лесть. Вернее всего, было бы сказать, что советник был старше Калифа.
20. А каково было семейное положение этих героев?
- Советник был женат, а Калиф – холост.
21. Сколько лет прожил ученый из сказки «Молодой англичанин» в городе, где разворачивались дальнейшие события?
- Прожил он не меньше десяти лет, ибо отмечено, что ученый появился, когда рассказчик был десятилетним мальчиком, но и когда ему минуло уже двадцать лет, ученого все еще называли «приезжим».
22. Кто был по профессии Петер Мунк, герой сказки Гауфа «Холодное сердце»
- Петер Мунк был угонщиком.
23. Как нашел Петер Мунк позабытую строчку волшебного заклинания?
- Он услышал что –то похожее на нужную рифму в песне проходящих мимо парней.
24. Из какого камня было сердце, которым заменил живое сердце Петера Мунка Михель – Голландец?
- Это сердце было из мрамора.
25. Дровосек, отец героев сказки братьев Гримм «Гензель и Гретель», отвел своих детей в чащу. Он хотел оставить их там. А что он сделал, чтобы дети думали, будто он все еще поблизости?
- Он привязал к сухому дереву чурбан, тот раскачивался под ветром и стучал о дерево, а дети принимали этот звук за стук топора.
26. Сказка братьев Гримм о храбром портняжке начинается с того, что герой летним утром сидел у окна. А на чем он сидел?
- Портняжка сидел на своем столе для шитья.
27. Соломинка из сказки братьев Гримм «Соломинка, уголь и боб» загорелась и упала в ручей, уголь попал в воду, зашипел и умер. А что случилось с третьим героем?
- Боб засмеялся и лопнул от смеха.
28. И, тем не менее, боб остался жив, да еще пробрел черный шов на теле. Как это произошло?
- Странствующий портной сшил лопнувший боб. Нитка была черной – оттого и черный шов.
29. Золушка из сказки братьев Гримм посадила на могиле матери ветку. Какое растение из этой ветки выросло?
- Из ветки вырос красивый орешник.
30. Все любили героиню сказки братьев Гримм красная Шапочка, но кто любил ее больше всех?
- Больше всех девочку любила бабушка.
31. А кто подарил героине сказки братьев Гримм красную шапочку?
- Шапочку подарила бабушка.
32. А из чего была сделана подаренная бабушкой красная шапочка?
- Шапочка была из красного бархата.
33. Почему в дом бабушки Красной Шапочки заглянул проходивший мимо охотник?
- Наевшийся волк заснул и стал громко – прегромко храпеть. Охотник услышал храп и подумал, вдруг старухе, что живет тут, надо помочь.
34. В сказке братьев Гримм «Волк и семеро козлят» мать предупреждает своих детей: обманщика волка легко узнать. По каким приметам можно узнать коварного волка?
- Его можно узнать по толстому голосу и черным лапам.
35. Герои сказки «Бременские уличные музыканты» решили выступать вместе. Что каждый из них должен был делать?
- Осел собирался играть на лютне, собака должна была бить в литавры. Петух должен был петь. Судя по тому, что упоминались ночные концерты, мастер, устраивать которые был кот, он тоже должен был петь.

Рекомендуем посмотреть:

Литературная викторина в начальной школе по роману Юрия Олеша «Три Толстяка» Литературная викторина по жизни и творчеству Р. Киплинга для начальной школы Литературная викторина для начальной школы с ответами Литературная викторина для начальных классов с ответами «Как хорошо уметь читать»

Похожие статьи:

Викторина по произведению Л. Андреева «Петька на даче»

Викторина по сказкам А. С. Пушкина в начальной школе

Викторина для начальной школы по произведению Носова «Приключения Незнайки и его друзей»

Литературная игра для 1 класса по рассказу В. Осеевой «Волшебное слово»

Литературная игра викторина по сказкам для начальной школы с ответами