Интеллектуальная викторина для 2-4 класса. Окружающий мир

Автор:методист, педагог дополнительного образования Светлана Витальевна Нелюбина.
Описание: Данный материал – интеллектуальная викторина «Загадочное рядом» - предназначен учителям "Окружащего мира", "Природоведения", а так же воспитателям, занимающимся организацией занятости учащихся 8-12 летнего школьного возраста в каникулярное время.
Цель и задачи:
• Создавать условия для формирования потребности в самопознании и самореализации учащихся.
• Развивать у учащихся мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость.
• Способствовать укреплению взаимопонимания и сотрудничества в групповой и совместной деятельности среди учащихся.
Методическое, техническое обеспечение: магнитофон, музыкальные фонограммы (звуки природы, фанфары на начало, музыка для награждения), жетоны, проектор для показа презентации с заданиями викторины.
Условия викторины:
1. Необходимо наличие методических и технических средств.
2. В викторине принимают участие 2 команды учащихся 8-12 лет.
3. В случае если в ответе содержится более, чем 1 версия – он не засчитывается.
4. Викторина состоит из 4-х туров.

Полученный результат: Данное мероприятие позволяет раскрыть высокую мотивацию учащихся к новым познаниям, выявить неоценимый опыт в приобретении умения взаимодействовать друг с другом, продемонстрировать свои личностные качества.
(При оформлении методической разработки использованы кадры Презентации виторины)Звучат фанфары.
Ведущий:
Здравствуйте ребята - знатоки окружающего мира!
Сегодня предлагаю вам поучаствовать в викторине «Загадочное рядом», где вы сможете проявить знания, смекалку, сообразительность, навыки коллективного взаимодействия и возможно узнать что-то новое.
Викторина состоит из 4-х туров:
•В 1-ом туре принимают участие 2 команды, выполняя задание «Трансформер»
•2-ой тур «Знатоки» проводится в форме теста-угадайки. По количеству набранных баллов за каждый правильный ответ выявляется сильнейшая команда.
•В 3-ем туре «Что это?» в виде кроссворда - необходимо дать четкий, правильный ответ. По итогам выбираются "тройка" сильнейших игроков, которые проходят в 4 тур.
•4-ый тур «Крисскросс» - выявление Победителя викторины.
Желаю каждому отличного настроения и удачи!Данный тур в качестве разминки. Принимают участие обе команды.
Задание:
•Из букв предложенного словосочетания составить слова существительные.
•Буквы используются в составленных словах только в том количестве, сколько имеется в предложенном словосочетании.
•Команда, которая больше составила слов - получает жетон.
Время - 3 минуты.
Принимают участие обе команды.
По итогам данного тура викторины необходимо определить сильнейшую команду игроков по количеству набранных жетонов за каждый правильный ответ.

1 вопрос: Самым живучим микроорганизмом считается «архео», способный переносить низкую и высокую температуру, высокое давление, вакуум. Он не нуждается в кислороде, углеводородных соединениях. Предполагают, что на Землю он попал с космоса. А вот какой химический элемент составляет основу этого микроорганизма?
Варианты ответа:
а/ уран
б/ медь
в/ железо (правильный ответ)

2 вопрос: Чешуя ящеров не отражает свет, но при этом является защитой и источником ...
Варианты ответа:
а/ тепла (правильный ответ)
б/ водонепроницаемости
в/ неуязвимости

3 вопрос: Насчитывается более 130 тысяч разновидностей моллюсков, по численности занимающих второе место после членистоногих видов. Большинство из них являются водными моллюсками. Тем, которым удалось выйти на поверхность суши, пришлось отрастить на брюшке...
Варианты ответа:
а/ щетинки
б/крылья
в/ хитиновый покров
г/ ногу (правильный ответ)

4 вопрос: Посмотрев на двустворчатых моллюсков, сразу становится понятным, что они глупее своих собратьев. По какому признаку это можно определить?
Варианты ответа:
а/ у них две головы (правильный ответ)
б/ у них нет глаз
в/ у них нет ушей

5 вопрос: У многих пауков на брюшке в качестве сигнала для птиц о том , что они не съедобны, имеются яркие красные пятна. Тогда почему на эти сигналы не реагируют насекомые , за которыми охотятся сами пауки?
Варианты ответа:
а/ насекомые не различают цвета (правильный ответ)
б/ красные пятна притягивают насекомых как цветы
в/ эти насекомые реагируют на выделяемые запахи

6 вопрос: От кого защищатся сосновый дятел, выбивая вокруг своего дупла дырочки, из которых сочится смола?
Варианты ответа:
а/ от насекомых
б/ от хищных птиц
в/ от змей (правильный ответ)

7 вопрос: Ориентологи убеждены - тяжесть головы мешает полету птиц. Именно по данной причине птицы во время эволюции потеряли....
Варианты ответа:
а/ уши
б/ рожки
в/ ногу
г/ зубы (правильный ответ)

8 вопрос: Какая из рыб носит название за красивые глаза?
Варианты ответа:
а/ щука
б/ окунь (правильный ответ)
в/ рыба-Луна
Принимает участие команда, набравшая большее количество жетонов в 1 и 2 туре.
По итогам выбирается «тройка» сильнейших.
Задание: Участникам необходимо дать четкий, скорый, правильный ответ.

1 вопрос (по горизонтали): Одна маленькая подгруппа динозавров адаптировалась к современным условиям. В наши дни представители этой подгруппы окружают нас повсюду. Кто это? (ответ: птицы)

2 вопрос: Как назвать эффект, при котором все вредители после применения на них пестицидов возвращаются в виде мутантов либо с повышенным иммунитетом, нанося большой вред? (ответ: бумеранг)

3 вопрос: Назовите кольчатого червя, латинское название которого Hirudo medicinalis.(ответ: пиявка)

4 вопрос: "Виноградный" - это название получил фрукт крупнее винограда, растущий гроздьями. Как его название произносится по английски? (ответ: грейпфрукт)

5 вопрос: Для пауков среди рыб самым страшным врагом считается форель, среди амфибии - жаба, среди рептилии- ящерица, среди птиц- скворцы. А кто самый страшный враг для паука? ответ:(человек)

6 вопрос: Шипят, гудят и даже лают когда ухаживают за птенцами. Кто это? (лебеди)

7 вопрос: Уши этого существа расположены ассиметрично (одно направляется вниз, другое вверх), перья, окружающие голову помогают улавливать звуки,обнаруживая под снегом дичь. Кто это? (ответ:сова)
8 вопрос( по вертикали): Вселенная, материальный мир - это основной объект для изучения науки. Все, что окружает нас - что это?(исключение - созданное человеком).(ответ:природа)
Задание: Найти вписанные 8 слов из области природы, экологии, окружающего мира (возможны варианты по горизонтали, вертикали, диагонали).

Ответы: атмосфера, лес, флора, вода, природа, воздух, космос, мусор.

Ведущий:
Благодарю всех участников викторины! Вы проявили сообразительность, стали внимательнее к мнению друг друга при выполнении заданий. Надеемся что узнали для себя что-то новое.Поздравляем Победителя!

Фанфары - музыка на награждение.

Рекомендуем посмотреть:

Интеллектуальная викторина о растениях и животных леса для 2-4 классов Музыкальная игра для детей 4 класса Интеллектуальная викторина о спорте для младших школьников с презентацией Интеллектуальная игра о традициях русского гостеприимства для школьников 3-5 класса

Похожие статьи:

Конспект интеллектуальной игры по станциям для 3-4 класса на тему: Русская культура