Игра викторина о животных и птицах для учащихся 3-4 классов с презентацией

Автор: Лебедева Светлана Владимировна
Должность и место работы: Воспитатель группы продлённого дня ГУО «Учебно-педагогический комплекс ясли-сад-средняя школа агрогородка Луцковляны», Гродненский район, Гродненская область, Республика Беларусь

Описание: Предлагаю Вашему вниманию природоведческую игру-викторину, в которой надо из нескольких предложенных животных определить лишнего.
Игра оформлена в виде презентации, форма проведения - «брейн-ринг».
Материал может быть интересен учителям начальной школы, воспитателям групп продлённого дня, педагогам, работающим в пришкольных лагерях.

Цель: закрепление полученных на уроках «Человек и мир» знаний о животных.
Задачи:
- расширять кругозор детей;
- прививать интерес к животному миру;
- развивать у детей логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память;
- формировать умение работать в команде.

Предварительная работа: деление коллектива детей на 2 команды, выбор капитана, разучивание названия и девиза.

Материалы: презентация - задания, 2 флажка, жетоны, музыкальное сопровождение, МР4 «У жирафов пятна» (песня-игра), «Про медведей» (караоке).

Звучат фанфары.

Ведущий: Ребята, мы с вами являемся не только хозяевами нашей природы, но и частью её. А вместе с нами частью природы являются животные. Именно животным будет посвящена наша сегодняшняя встреча.
Вы знаете, что рыбе нужна чистая вода, следовательно, нужно охранять наши водоёмы.
В лесах, горах, степях есть ценные животные, значит, нужно охранять их место обитания.
Человеку нужна Родина, а охранять природу – значит охранять Родину.
Животный мир богат и разнообразен…

Ребята, скажите, а зачем нужны животные? Почему их надо беречь? (Ответы детей.)
Ребята, сегодня у нас с вами пройдёт интересная игра. Две команды эрудированных и подготовленных ребят будут сражаться за звание победителя. Приглашаю участников занять свои места за игровыми столами.

Фанфары. Выход команд-участниц.
Ведущий: А сейчас, попрошу команды представить себя.
Капитаны команд представляют свою команду и участников поименно.
Ведущий: Ребята, послушайте, пожалуйста, правила игры.
Вам будут предлагаться вопросы, ответы на которые вы, посовещавшись, должны будете озвучить в течение одной минуты. После того, как вопрос будет задан, команда, у которой готов досрочный ответ, поднимает свой флажок и получает право на ответ. Капитан команды решает, кому из членов команды озвучивать ответ.
Если команда отвечает правильно, ей засчитывается очко. Если нет, то право ответа переходит ко второй команде, которая должна дать ответ, воспользовавшись оставшимся на обсуждение временем.
Если одна команда дала неправильный ответ после минуты обсуждения, тогда вторая команда получает возможность ответа на вопрос без дополнительного времени на обсуждение.
Если ответ правильный, то команда получает очко, если неправильный, то очко не получает никакая команда. В этом случае счёт остаётся прежним, а очко переносится на следующий вопрос. (Вопрос, на который команды не нашли правильного ответа, может быть разыгран и среди зрителей. Тогда правильно ответивший на вопрос зритель получает жетон. В конце игры может быть назван самый эрудированный зритель.)
Победителем игры будет названа команда, заработавшая за игру большее количество баллов.
У нас на игре присутствуют жюри-эксперты. Это наши уважаемые учителя. Они будут внимательно следить за ответами участников игры и оглашать её результаты.
Итак, начинаем!

Ведущий: Назовите, какие животные лишние в каждой группе. Объясните свой выбор.

1. Аист, цапля, синица, журавль.
(Древесная птица — синица. Остальные птицы приспособлены к добыванию пищи па болоте.)
2. Барсук, медведь, еж, волк.
(Волк, поскольку он не впадает в спячку на зиму.)

3. Заяц, лось, лиса, мышь. (Лиса. Она хищница.)

4. Уж, лягушка, гадюка, ящерица. (Лягушка. Это земноводное, тогда как остальные — пресмыкающиеся.)

5. Орлан-белохвост, чёрный аист, большая белая цапля, ушастая сова. (Ушастая сова, т.к. не занесена в Красную Книгу Республики Беларусь.)

Музыкальная пауза. Песня-игра «У жирафов пятна».

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
Хлопаем по всему телу ладонями.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
Щипаем себя, как бы собирая складки.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Ведущий: Попрошу участников игры и зрителей занять свои места. Продолжим игру.

6. Заяц, белка, куница, рысь. (Заяц, поскольку он не обитает на деревьях.)

7. Утка, лебедь, гусь, аист. (Аист. Он не водоплавающая птица.)

8. Бурый медведь, зубр, барсук, лиса. (Лиса, поскольку остальные занесены в Красную книгу Республики Беларусь.)

9. Лев, буйвол, антилопа, зебра. (Лев — хищник, остальные — травоядные.)

10. Бурый медведь, зубр, бобр, верблюд. (Верблюд на территории Беларуси не обитает.)

Ведущий: Итак, наша игра подошла к концу. Спасибо всем ребятам, показавшим свою эрудицию и знания. А пока жюри готовится огласить результат игры, предлагаю спеть песню.

Музыкальная пауза. Караоке «На крутом бережку».

Ведущий: Попрошу уважаемое жюри подвести итоги игры.

Жюри подводит итоги игры.
Награждение участников и победителей Похвальными Грамотами и Дипломами.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Игра-викторина по ОБЖ для 4 класса Игра-викторина с ответами для детей 3 - 4 классов Литературная викторина с ответами для 3 - 4 класса Познавательная викторина с ответами для 4 класса по теме: Грибы

Похожие статьи:

Игра викторина по русскому языку «Счастливый случай», 4 класс

Интеллектуальная викторина с ответами для 4-5 класса

Игра Счастливый случай, 4 класс

Игровая викторина для начальных 3-4 классов. Басни Крылова

Викторина с ответами «Творчество Успенского», 4 класс