Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему "Игрушки"

Автор: Киреева Татьяна Александровна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 236 «Лукоморье», г. Саратов
Описание материала: Предлагаю вам конспект занятия по развитию лексико-грамматических категорий для детей средней группы (4-5 лет). Данный материал будет полезен учителям-логопедам детских садов. Форма проведения: фронтальное занятие.
Оборудование: картинки по лексической теме «Игрушки»
Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи и активизация словаря
Задачи:
- Развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику;
- Развивать умение согласовывать местоимения «мой», «моя», «мое» с существительными;
- Учить образовывать существительные множественного числа в именительном падеже;
- Развивать звукопроизносительные навыки;
- Учить составлять сложносочиненные предложения с союзом «а».
I. Организационный момент.
Дети стоят около стульчиков.
- Сядет тот, чье имя я назову.

II. Основная часть.
1. Игра «Называние картинок»
- Назовите, какие картинки видите.
Дети: Я вижу пирамидку. Я вижу куклу. Я вижу машинку. Я вижу мячик.
- Как назовем эти предметы одним словом?
Дети: игрушки.

2. Игра «Что делают игрушки».
(Каждому ребенку показываются 2 картинки)
- Посмотрите на свои картинки и расскажите, что делают ваши игрушки. Например: кукла лежит, а мишка сидит.
Дети:
Кукла лежит, а мишка сидит.
Машина едет, а самолет летит.
Кукла стоит, а зайка сидит.

3. Игра-физминутка с мячом «Один/много».
- Встаем на ковре, поиграем с вами в мяч. Я называю один предмет и кидаю мяч. Вы ловите мяч, называете этот предмет во множественном числе, кидаете мяч мне обратно.
Мяч - … (мячи)
Кубик -… (кубики)
Машинка -… (машинки)
Кукла -… (куклы)
Мишка -… (мишки)

4. Пальчиковая гимнастика.
На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)
Куклы Катины сидят:
Два медведя, Буратино, (Поочерёдно загибают пальчики)
И веселый Чиполлино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять (Поочерёдно разгибают пальчики)
Помогаем нашей Кате (Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)
Мы игрушки сосчитать.

5. Игра «Жадина».
- Я показываю картинку, а вы мне говорите, как жадина скажет про этот предмет.
Машинка -… (моя машинка)
Поезд -… (мой поезд)
Пирамидка -… (моя пирамидка)
Мяч -… (мой мяч)
Погремушка -…(моя погремушка)

6. Игра «Повтори чистоговорки».
Бик-бик-бик - кубик
Бан-бан-бан - барабан
Ла-ла-ла - юла
На-на-на - машина
Ка-ка-ка - куколка

II. Заключительная часть.
- О чем сегодня говорили на занятии?
- С какой игрушкой любите играть больше всего?
- Какая игра вам сегодня понравилась?

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по математике в средней группе «Путешествие в сказочный лес» Конспект индивидуального занятия в средней логопедической группе по теме «Автоматизация звука С» Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием Конспект НОД по формированию лексико-грамматических категорий в средней логопедической группе детей

Похожие статьи:

Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности в средней группе

Конспект НОД в средней группе по теме: Мой дом

Конспект занятия по экологии в средней группе

Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе

Конспект совместной деятельности детей и родителей в средней группе «Моя Россия»