Занятие по развитию речи и рисованию для детей младшей группы

Автор: Ткаченко Светлана Павловна
Должность, место работы: работы:воспитатель ГБОУ СОШ ж.-д.ст.Звезда СП д/с "Рябинушка" Безенчукского района, Самарской области
Описание работы: занятие для детей младшей группы по развитию речи, плавно переходящее в занятие по рисованию.

Цель:
Воспитывать у детей умение слушать, запоминать небольшое по объему стихотворение, дорисовывать не достающие элементы.
Задачи:
1. читать стихотворение наизусть не торопясь,
2. четко выговаривать слова и, особенно, окончания слов;
3. учить детей отчетливо произносить звуки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятишки! Посмотрите, какую красивую книжечку я вам принесла. Сейчас мы с вами посмотрим, кто нарисован на картинке, (медведь) и прочитаем стихотворение о нем! Послушайте!

Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает и в карман кладет.
Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб.
Мишка рассердился, и ногою — топ!
(Чтение сопровождается обыгрыванием.)А сейчас я загадаю вам загадку! Кто сможет отгадать? Кто самый внимательный?

Кто на елке, на суку
Счет ведет: «Ку-ку, ку-ку»? (Кукушка)

Ребята, а теперь мы с вами превратимся в КУКУШЕК! Все дружно произносят «ку-ку, ку-ку»

Раньше всех встает,
«Ку-ка-ре-ку!» поет. (Петух)

А теперь превратимся в ПЕТУШКОВ и прокричим: «Ку-ка-ре-ку»
АХ! Какие вы молодцы у меня! Цель: Формирует навыки правильного произношения, разбивает артикуляционный аппарат
Сейчас я вам прочитаю короткий стишок, а вы повторяйте за мной ТОЛЬКО последний слог! Пробуем!

Прибежала детвора — ра-ра-ра, ра-ра-ра.
Ногу выше, шаг смелей — лей-лей-лей, лей-лей-лей.
Мы увидим листопад — пад-пад-пад, пад-пад-пад.
Милый зайчик не скучай — чай-чай-чай, чай-чай-чай.
(Нужно повторить несколько раз, малышам обязательно понравится!)
Как здорово, ребята, у вас получается! Умнички!

Ребята посмотрите, что это у меня в руках за красивая-красивая картинка? Что на ней изображено?
- Грииб!!Мухомор!!!
И о нем сейчас я прочитаю вам стихотворение! Послушайте!
Мухомор
Гнуть над ним не стоит спину,
Не украсит он корзину…
Знают люди с давних пор:
Несъедобен мухомор!

Ребятки, вам понравилось стихотворение про Мухомор? Давайте выучим это его.
(Чтение стихотворения еще 1-2 раза. Дети помогают воспитателю читать, затем декламируют самостоятельно. После этого каждый ребенок получает листок с нарисованным грибочком.)

Ребята, посмотрите, что забыл дорисовать художник у наших грибочков? (шляпку и ножку)
А вы умеете их рисовать? Сейчас я каждому помогу дорисовать! Это совсем не трудно! Тем более вы у меня большие МОЛОДЦЫ! Все умеете!
(Воспитатель показывает порядок выполнения рисунка. Когда рисунки будут готовы, можно предложить дорисовать еще травку (солнышко), чтобы было тепло и светло).

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе. Лесная прогулка Конспект занятия по развитию речи в младшей группе Занятие по описанию игрушек в младшей группе детского сада Конспект НОД по развитию речи с использованием регионального компонента для младшей группы

Похожие статьи:

Конспекты занятий по развитию речи во второй младшей группе

Конспект физкультурного занятия в младшей группе «Весенние лужицы»

Конспект занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в 1-ой младшей группе

Конспект занятия по здоровьесбережению для второй младшей группы