Рисование Дерева восковыми мелками пошагово с фото для детей

Автор: Янакова Анастасия Викторовна 11 лет, студия «АРТ – дизайн»
Руководитель: Ольховченко Э. А., педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества», с. Кочубеевское.
Мастер – класс может быть предназначен для детей в возрасте от 5 до 10 лет, педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, родителей и любым желающим творить увлечённым людям.

Цель: Получение изображения нестандартными приёмами при помощи мелков.
Обучающая: знакомить с принципами построения декоративной композиции, показать последовательность разработки стилизованного изображения.
Развивающая: развивать мелкую моторику кистей рук, формировать образное мышление и воображение, универсальные учебные действия. Развивать интерес к различным видам ДПИ, включение в познавательную деятельность.
Воспитательная: воспитывать художественный и эстетический вкус.

Материалы для работы: тонированная бумага, футляр от пудры, восковые мелки различного качества, пайетки.

Введение
Дети очень любят рисовать. Пробуют себя и в живописи и лепке, и в графике. Но не всегда их ожидания совпадают с получаемыми результатами. Предлагаемый способ даёт возможность получить законченное, графическое, эффектное изображение. Дети получают часть информации через тактильные ощущения, они любят всё трогать, щупать, поэтому предметы с разными фактурными поверхностями им всегда интересны, тем более «прикольно» рисовать с их использованием. Детям очень важно увидеть результат и хорошо, если это будет завершённая композиция. По времени выполнения – очень непродолжительно, по способу выполнения – несложно, нужно только подключать фантазию и воображение. Причём зрителям, совершенно непонятно – каким образом всё это выполнено. И именно это придаёт работе какой – то таинственный вид, напоминает сказочную иллюстрацию.
Материалы для работы: бумага, футляр от пудры, восковые мелки.

1. Подбираем понравившийся фактурный предмет. Это может быть футляр от пудры с подходящим выпуклым узором. И восковой мелок нужного цвета. Подкладываем под бумагу и проводим боковой частью мелка.

2. Для чередования лучше подобрать мелок другого зелёного оттенка.

3. Ведём работу симметрично.

4. Чередуем цвета, следуя задумке.

5. Выстраиваем крону дерева.

6. Завершаем круг из кружочков, крона готова.

7. Переходим к стволу дерева. Подберём другой фактурный предмет, чтобы изображение не сливалось. Это может быть картон от коробки конфет, с подходящим выпуклым растительным рисунком. Ограничиваем полосками картона с 2 сторон, чтобы ствол имел четкие очертания.

8. Проводим боковой поверхностью мелка, получается лёгкое полупрозрачное изображение.

9. Переходим к оформлению земли. Сюда подойдут небольшие пайетки в виде цветочков. Располагаем их не очень часто.

10. Обозначим цветенье дерева. Язык ДПИ символичный, образный, поэтому идею эту можно просто обозначить.

11. В поддержку располагаем цветочки на дереве по кругу.

12. Так как фон оказался пустоватым, можно ввести дождик. Следуя выбранной технике сделать это нужно символично. Один из способов – взять спицу или иглу, подложить под лист, получаются графические линии.

13. Такие же линии изображаем на небе и тёрочкой растираем, показывая дождик. Таким образом, мы передали ощущение от «Весеннего дождика».
Творческих успехов и удачи во всех начинаниях!

Рекомендуем посмотреть:

Урок рисования в подготовительной группе Нетрадиционная техника рисования деревьев в детском саду для детей 5-7 лет Конспект НОД по рисованию с детьми старшей группы "Люблю берёзку русскую..." Декоративное рисование деревьев для детей 5-10 лет пошагово с фото