Классные часы в 8 классе. Разработки
Методические разработки классных часов для 8 класса
Вряд ли кто-либо будет возражать против утверждения, что главным воспитателем детей в школе является классный руководитель. Предпринимаемые в последние десять лет попытки более равномерно распределить воспитательные функции между всеми педагогами трудно назвать успешными. Учитель-предметник из-за нескончаемого потока новаций в содержании и организации образовательного процесса едва справляется с функцией обучения. Не до воспитания и психологической службе, ушедшей с головой в диагностическую и коррекционную деятельность, и социальному педагогу, постоянно не успевающему готовить многочисленные «бумаги» в различные государственные ведомства и общественные организации. Недостаток финансирования стал непреодолимым препятствием в становлении института освобожденных классных воспитателей. Надежда только на классного руководителя, на его подвижничество, энтузиазм, неравнодушие, любовь к профессии и детям.
Если такая важная роль в процессе воспитания школьников отводится в настоящее время классному руководителю, то становятся очевидными приоритетные направления научно-методического обеспечения воспитательной деятельности. Безусловно, эти приоритеты должны быть связаны с работой педагогического наставника класса, с наиболее сложными аспектами его деятельности. Одним из таких аспектов являются подготовка и проведение воспитательных дел с учащимися. Какое дело будет интересным для учащихся? Насколько полезным оно окажется для их личностного роста? Как обеспечить активное и творческое участие школьников в подготовке и проведении классного дела? Какие педагогические действия необходимо совершить, чтобы проводимое мероприятие способствовало сплочению и развитию классного сообщества? На эти и многие другие вопросы, связанные с методикой организации воспитательных дел в коллективе класса, пытается найти ответы творчески работающий педагог.
Нередко поиск ответов происходит в состоянии цейтнота. Обширный перечень функциональных обязанностей и многочисленность текущих дел порождают хронический дефицит времени у классного руководителя для организации интересных и запоминающихся воспитательных мероприятий. Авторы-составители данного методического электронного пособия испытывают потребность и желание помочь классному наставнику. Наверное, станет более понятным наше стремление, если укажем, что почти все мы также являемся классными руководителями.
В пособие включены методические разработки воспитательных дел, посвященных так называемым красным датам школьного календаря, патриотические классные часы, нравственные классные часы, игровые классные часы, викторины и др. Чаще всего классный наставник и его воспитанники отмечают эти даты проведением совместных дел. Трудно представить жизнедеятельность классного коллектива без отклика на празднование в стране Дня знаний, Дня Конституции, новогодних праздников, Дня защитника Отечества, 8 Марта, праздника Победы и т.п. К красным датам школьного календаря следует отнести и День рождения классного коллектива, и итоговое собрание класса.
Адресуя этот методический сборник классным руководителям 8-х классов, мы надеемся, что читатель найдет в наших разработках интересную идею или нестандартный прием, которые облегчат его работу по составлению с детьми и родителями сценарного плана предстоящего воспитательного дела.
Эти материалы адресуются не только классным руководителям, но и воспитателям учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических вузов и колледжей.
Конспекты классных часов в 8 классе
|
Методическая разработка классного часа в 8 классе на тему «Будь здоровым на встрече с Сочи 2014!»Автор: учитель английского языка Шелаумова Т.В. Цель: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни; дополнить представления девятиклассников о вредных привычках; способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, алкоголю, наркомании; побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников; воспитывать активную жизненную позицию в положи... |
|
Литературная викторина с ответами по чтению для школьников1. По строчкам одной из сказок определить название русской народной сказки. «Кот Васька подал ему чудодейное кольцо. Мартынка дождался глухой полночи, перекинул кольцо с руки на руку – тотчас явились двенадцать молодцев». Расскажите, какие добрые поступки совершил Мартынка. (Русская народная сказка «Волшебное кольцо»; добрые поступки Мартынки: спас собаку Журку от побоев, кота Ваську от утопления, красную девицу от огня) 2. ... |
|
Викторина по литературе для учащихся 8,9 классовАвтор: Кириличева Надежда Григорьевна, учитель русского языка и литературы МКОУ "Рогожинская ООШ" городского округа город Михайловка. Викторина разработана с учетом возрастных особенностей учащихся 8,9 классов. Так как концепция викторины подразумевает самостоятельное изучение художественных произведений с опережением, то и материалы даны и из программы 9 класса. Рекомендуется для учителей литературы, классных руководителей. 1. Откуда эти строки... |
 Интеллектуальная викторина «Новогоднее настроение» (для учащихся 8-9 классов)Цели: актуализация материала по теме «Рождество» и «Новый год»; развитие лексических и графических навыков; тренировка навыков чтения и письменной речи; тренировка навыков чтения и аудирования. Оборудование: карточки с текстами "Christmas Day"; аудиозапись песен "We wish you a Merry Christmas" и "Jingle, Bells"; 2 плаката и фломастеры для конкурса «Нарисуй снеговика»; 2 листа для составления рассказов; картинки по теме... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час «История появления письма», 8 класс
Нет комментариев. Ваш будет первым!