Классные часы в 5-8 классах

Нравственный классный час для школьников 6-7 класса на тему «Как остаться непобежденным»

Цель: воспитание силы духа, сочувствия и желания помогать людям.

Форма: перекличка-сообщения учащихся, анализ поступков, резюме.

Подготовительная работа:

Учащимся следует подготовить рассказы об экстремальных ситуациях, о мужественных и героических поступках людей.

Конспект классного часа созданию благоприятного психологического климата в коллективе учащихся 5-6 класса

Цель: продолжить работу по созданию благоприятного психологического климата в коллективе; расширить представления учащихся о разных народах и их культуре.

Форма: беседа с элементами игры (проигрываться могут те ситуации, обычаи, о которых идет речь).

Внеклассное мероприятие для школьников 6 класса «Учимся культуре общения» (Речевая мозаика)

Здравствуйте! Это же будьте здоровы,

Это же - дольше живите на свете!

Е. Шевелёва

Цели: воспитывать у учащихся бережное отношение к слову; совершенствовать навыки культурного общения со старшими, с родителями, сверстниками.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Значение музыки в жизни человека»

В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

А. П. Чехов

Музыка и здоровье человека

В настоящее время очень много говорится и пишется о влиянии музыки на здоровье людей и животных. Как это воспринимать: как научные исследования или псевдонауку? В скандинавских странах якобы установлено, что музыка Гайдна и Моцарта повышает удои до 25 %, а в Японии трансляция национальной музыки повышает яйценоскость. Попробуем вместе разобраться в этом вопросе, прочитав интересное интервью.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Ловушки и мифы любви»

У любви тысяча аспектов, и в каждом из них - свой свет, своя печаль, свое счастье, свое благоухание.

К. Г. Паустовский

Симпатия. Дружба. Влюбленность. Любовь

Знаете ли вы, что: любовь одна, а подделок - множество. Мы принимаем за любовь самые различные чувства: жалость, благодарность, физическое влечение, самолюбие... Эти чувства- своеобразные ловушки, в которые мы попадаем.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Спутники стресса: Тревога, страх и агрессия»

1. Тревога и страх.

Это нужно знать!

Страх и тревогу рано или поздно испытывают все люди. Связанные с ними переживания легко воспроизводятся и могут прорываться к нам во время сна. Страх является наиболее опасной из всех эмоций. Интенсивный страх приводит даже к смерти: животные, а также человек иногда могут быть испуганы буквально до смерти.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Путешествие по миру чувств и эмоций»

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности он начинает ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегством от собственной душевной боли.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Технология преодоления конфликтных ситуаций»

Понимание — начало согласия.

Спиноза

Здоровье и конфликты

Это нужно знать!

Конфликт - это состояние противоборства двух или нескольких сторон. В противоборство могут вступать два человека, группы, государства. В конфликтных ситуациях присутствуют оппоненты (участники) и предмет конфликта (то, из-за чего стороны пришли к разногласию).

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Безопасная улица»

1. Социальное здоровье.

Быть здоровым - естественное желание каждого человека. Здоровье - понятие не только биологическое, но и социальное. Хорошее здоровье - это радостное восприятие жизни, высокая трудоспособность. Для сохранения и поддержания здоровья людей важное значение имеют условия труда, прожиточный минимум, образ жизни, состояние здравоохранения. Все эти условия жизни людей определяются социальными возможностями общества. В конечном итоге социальные возможности определяют уровень рождаемости, заболеваемости, смертности, продолжительности жизни населения. Эти факторы в свою очередь оказывают положительное или отрицательное влияния на социально- экономический прогресс в целом.

Беседа для учащихся 8 класса на тему «Как сохранить здоровье и остаться хорошим учеником?»

Каждый имеет право получить в доступной для него форме информацию о состоянии своего здоровья.

Ст. 22 ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ»

1. Школа и здоровье.

Еще в 1904 году съезд врачей России обратил особое внимание «на заботу об охране здоровья подрастающего поколения и особенности детей, обучающихся в учебных заведениях...» и предложил ряд мероприятий «в целях устранения» вредных влияний со стороны школы на здоровье и физическое развитие учащихся.

Беседа о здоровом образе жизни на тему «Конструируем модель здорового человека»

Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.

Антуан де Сент-Экзюпери

* * *

1. Поговорим о здоровье.

В Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) определено, что здоровье - это «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Беседа для учащихся 7 класса на тему «В человеке всё должно быть прекрасно»

Применительно к нравственности единственно истинны только следующие слова мудрецов древности: «Быть нравственным - означает жить согласно нравам своей страны...»

Фр. Гегель

Ход беседы

Материалы для проведения беседы для старшеклассников. Тема «Развиваем способности: внимание, воображение, творчество»

Кто может быть самим собою, пусть не будет ничем другим.

Т. Парацельс

Что такое способности

Когда мы пытаемся понять, почему разные люди, обстоятельствами жизни поставленные в одинаковые условия, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах можно объяснить именно ими

Материалы для проведения беседы на тему ЗОЖ. Рацион здорового организма

1. Что такое здоровье.

Здоровье - величайшая ценность человека. Наступивший XXI век со всеми его технологическими достижениями и фундаментальными открытиями в самых разных областях знаний провозглашает Человека и его Здоровье главной и до конца не понятой тайной Вселенной.

Сценарий познавательной программы для учащихся 5-8 класса. Скажем «Нет» привычкам во вред

Цели: создать условия для формирования у учащихся:

- научных знаний об отрицательном воздействии наркотических веществ на организм человека с биологической, генетической, медицинской и социальной точек зрения;

- нетерпимого отношения к пьянству, курению, наркотикам;

- «психологической сопротивляемости» отрицательным примерам