Автор: Вафина Юлия Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 44» г. Миасс Челябинской обл.
Описание материала: предлагаю вашему вниманию конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 2 младшей группы (возраст 3-4 года) по теме «Птичьи заботы». Данный материал будет полезен воспитателям ДОУ. Конспект соответствует Федеральным государственным требованиям, т.к. деятельность воспитателя и детей построена с учётом принципа интеграции.
Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе по теме «Птичьи заботы»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».
Цель: сформировать у детей представления о жизни птиц весной.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей о характерных признаках весны, о птицах; познакомить детей с тем, как птицы вьют свои гнёзда; продолжать учить детей аккуратно намазывать клеем силуэт, составлять композицию.
Развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику детей.
Речевые: обогатить словарь детей по теме «Птицы».
Воспитательные: способствовать воспитанию бережного отношения к птицам.
Материалы и оборудование: картинки с изображением времён года (6 - 8 шт.), картинки с изображением птиц (утка, цапля, скворец, грач, ласточка), аудиозапись «Голоса птиц».
Раздаточный материал: плоскостные фигурки птиц по количеству детей; листы бумаги с силуэтами гнёзд, клей, кисти, нитки, ватные диски.
Ход НОД:
На доске помещены картинки с изображением разных времён года. Воспитатель предлагает детям найти среди них картинки с изображением весны и поместить их отдельно от других картинок (дети выходят по очереди к доске и находят нужные картинки). После того, как ребёнок нашёл картинку, воспитатель задаёт вопрос: «Почему ты решил, что на картинке весна?»
После того, как все картинки выбраны, воспитатель предлагает детям рассказать по картинкам о весне, её признаках.
Воспитатель. Когда наступает весна?
Дети. После зимы.
Воспитатель помещает на доску ещё одну картинку, где изображены летящие птицы.
Воспитатель. Ребята, а что изображено на этой картинке?
Дети. Весной прилетают птицы.
Воспитатель. Давайте назовём птиц, которые возвращаются к нам весной.
Воспитатель по очереди помещает на доску карточки с изображением птиц, дети называют их (утка, цапля, скворец, грач).
Воспитатель. Посмотрите ещё раз внимательно на карточки. А теперь закройте глаза, посчитайте до трёх (воспитатель убирает какую-нибудь карточку с доски) … и откройте глазки. Посмотрите на доску. Какая птица улетела? (игра повторяется 2-3 раза).
В последний раз воспитатель не убирает птицу, а добавляет карточку с изображением ласточки.
Воспитатель. Какая птица улетела?
Дети. Никакая не улетела, прилетела ещё одна птица.
Воспитатель. Как называется эта птица?
Дети. Ласточка.
Воспитатель. Давайте сравним ласточку и цаплю. Чем они отличаются?
Дети. У цапли длинные ноги и клюв, цапля больше ласточки.
Воспитатель. А теперь сравним утку и ласточку. Чем они отличаются?
Дети. Они разного цвета, разные клювы, утка больше ласточки, утки плавают в воде, а ласточки – нет.
Воспитатель. А похожа ли ласточка на скворца?
Дети. Они чёрные, но у ласточки меньше клюв, хвост другой.
Воспитатель. А на грача похожа ласточка?
Дети. Только чёрным цветом.
Воспитатель. Вот видите, ребята, птиц много и все они разные. А что общего у этих птиц? То, что они улетают на зиму в тёплые края. Их называют перелётными.
Физминутка «Птички летают»: воспитатель включает аудиозапись с голосами птиц и предлагает детям изобразить летающих птиц.
Воспитатель. Ребята, а что делают птицы, когда прилетят к нам из дальних стран? Из чего строят птицы гнезда? Давайте поможем птицам свить гнезда.
Выполнение аппликации из ниток – гнездо: обрезки ниток дети приклеивают на силуэты гнёзд.
После того, как аппликация выполнена, воспитатель раздаёт детям фигурки птиц и просит посадить их в гнёзда.
Воспитатель. Как вы думаете, для чего птицам нужны гнёзда?
Дети. Чтобы жить в них.
Воспитатель. А ещё гнёзда нужны птицам, чтобы высиживать яйца, из которых вылупятся птенцы. А теперь птицам нужна тишина, их нужно оставить одних и не пугать. Мы придем к ним еще в гости и посмотрим, что же произойдёт в гнёздах.
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД в ДОУ по теме: «Наши глаза»
Конспект НОД в младшей группе по теме «Моя дружная семья»
Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Люди»
Конспект НОД в детском саду по теме: «Наша кожа»
Конспект НОД в ДОУ по теме: «Наши уши»
