Блог Оксаны Владимировны Кормилицыной

Работа с диалогом. Построение диалога с целью получения информации.Описание Предлагаю конспект логопедического занятия в 5 классе для детей с системным нарушением речи. Эта разработка будет интересна логопедам, учителям коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов. Цель. Учить строить диалог. Задачи. Развивать диалогическую речь. Учить строить диалог с целью получения новой информации. Воспитывать интерес к занятиям. Оборудование: сюжетные картинки, предметные картинки.Хо...

Слова, обозначающие действия предметовОписание. Занятие предназначено для учащихся 2 класса с системным нарушением речи. Может быть полезно учителям коррекционной школы, логопедам, студентам дефектологических факультетов. Цель. Учить различать слова, обозначающие действия предметов. Задачи. - Учить группировать действия по признаку однородности, согласовывать слова действия со словами предметами. - Развивать умение употреблять синонимы в речи. - Корригировать связную речь. - Воспитывать ...

Слова, обозначающие предметы. Домашние птицыОписание. Предлагаю конспект фронтального занятия для младших школьников с системным нарушением речи. Данная работа будет полезна учителям-логопедам коррекционных и массовых школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. Цель. Учить различать слова, обозначающие предметы. Задачи. Пополнять и активизировать словарь. Учить различать слова по их отношению к родовой категории. Развивать фонематическое воспр...

Конспект логопедического занятия для учащихся старшей школы с системным нарушением речи «Имена собственные и нарицательные»Автор: Кормилицына Оксана Владимировна, учитель-логопед, ГБОУ КК специальной (коррекционной) школы-интерната ст-цы Тенгинской. Описание: Предлагаю конспект фронтального логопедического занятия для старших школьников с системным нарушением речи (6-7 классы). Конспект может быть полезен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, род...

Конспект логопедического занятия для учащихся начальной школы с системным нарушением речи «Парные звонкие и глухие согласные «б-п»»Описание. Предлагаю конспект фронтального логопедического занятия для младших школьников с системным нарушением речи (3-4 классы). Конспект может быть полезен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. Тема. Парные звонкие и глухие согласные «б-п». Цель. Учить дифференцировать...

Конспект логопедического занятия для учащихся начальной школы с системным нарушением речи «Родственные слова. Корень «сад»Автор: Кормилицына Оксана Владимировна, учитель-логопед, ГБОУ КК специальной (коррекционной) школы-интерната ст-цы Тенгинской. Описание. Предлагаю конспект фронтального логопедического занятия для младших школьников с системным нарушением речи (4 класс). Конспект может быть полезен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, роди...