Конспект занятия по художественному творчеству (аппликация) во 2 младшей группе детского сада

Конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе. Аппликация на тема: "Кубики для зайки"

Цель. Закреплять умение наклеивать разноцветные кубики разного размера, цвета. Вызвать положительные эмоции от работы.
Задачи:
• Образовательные: закреплять представление о геометрической фигуре – квадрат; совершенствовать умение разлаживать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания.
• Развивающие: развивать речь, память, внимание, мышление.
• Воспитательные: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помогать им.
Материал и оборудование:
• кубики пластмассовые (красные, жёлтые, зелёные, синие);
• поднос;
• 4 корзины;
• лист белой бумаги с изображением зайчика (на каждого ребенка);
• вырезанные квадраты разного цвета (на каждого ребенка);
• клей, кисти, салфетки (на каждого ребенка);
• коробка с надувными шарами;
• надувные шары.
Ход занятия.
Дети заходят в группу. На большом подносе лежат пластмассовые кубики разных цветов.
Воспитатель: Ребята, что это? (Кубики).
– Как их много. А какие они красивые!
– А кто мне скажет, какого цвета эти кубики? (Ответы детей)
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а кубики рассыпались (высыпать на пол ). Наверно они хотят поиграть с вами.
Предложить ребятам собрать кубики. И положить в корзинку кубики такого цвета, какого цвета корзины. Проверить вместе с детьми, все ли кубики лежат в своей корзинке.
Стук в дверь.
Воспитатель: Кто-то к нам пришел
(Открывает дверь, а там зайка).
Зайка. (Грустно)
– Здравствуйте, ребята!
Дети здороваются.
Воспитатель:
– Какое настроение у зайчика? (грустное, печальное).
– А как вы думаете, почему? (Ответы детей).
– А грустный он потому, что ему хочется играть, но у него нет кубиков. Поможем ему развеселиться? У вас на столе лежат разноцветные квадраты и всё необходимое, чтобы их наклеить. Сделать это надо красиво и аккуратно. Тогда он станет весёлым.
– Покажите, как зайка будет строить из кубиков. (Дети конструируют).
– А сейчас приступим к работе.
В процессе работы уточнить у детей, куда они будут наклеивать кубики (вверх, вниз, над, под).
Воспитатель: Как вы думаете, какое у зайчика сейчас настроение?
(Весёлое, радостное).
– Да, он нам улыбается и говорит вам спасибо за красивые, разноцветные кубики. А ещё он приготовил для вас сюрприз.
Из коробки достать шары и предложить детям поиграть с ними.