Психологический дневник для подростков своими руками пошагово с фото
Подготовка к печати дневника психологических наблюдений для тинэйджеров, выполненного средствами MsPowerPoint
Автор: Мухамадеева Вера Владимировна, преподаватель Чашинского филиала ФГБОУ ВО Курганская ГСХА.
Предлагаю вашему вниманию практические рекомендации по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков, выполненного средствами MsPowerPoint. За основу психологического дневника взят «Дневничек» опубликованный в ежегоднике «Календарь школьника 1990». С помощью данной разработки сверстан дневник, с помощью которого подросток сможет вести психологические наблюдения, познавать самого себя, применять полученные навыки на практике. Несмотря на то, что с момента публикации оригинальной части «Дневничка» прошло, чуть ли не три десятка лет, материал, являющийся основой дневника, актуален и будет полезен для современных подростков.
Не совсем правдой является то, что эпистолярный жанр в настоящее время изжил себя, что подросткам будет неинтересен формат дневника. Подрастающее поколение всегда будет интересоваться собой, своим местом в жизни и способами изменить существующее положение дел. По своей сути предлагаемая в рамках данной статьи разработка является не чем иным, как книгой, которую можно не только сверстать в компьютере, но и распечатать, получив при этом итоговый продукт вполне приемлемого качества. Нас может выручить генератор презентаций PowerPoint, который наверняка установлен на большинстве учебных компьютеров. Конечно, функционал его несравним с профессиональными издательскими программами, но он поможет справиться с поставленными задачами. Например, появилась необходимость опубликовать небольшую книжку – пожалуйста…
Если возникнет необходимость внести правки в текст, сделать какие либо коррективы, имеется возможность это осуществить. Все статьи полностью открыты для редактирования. Чтобы распечатать дневник необходимо сохранить его как рисунок в формате JPEG, или как PDF файл. Распечатывать необходимо с двух сторон листа, соблюдая порядок наложения изображения. Если распечатывать непосредственно саму презентацию, то не будет разметки, так как она выполнена в фоне. Это сделано для того, чтобы сохранять стандарт разметки, а фон при выводе на бумагу не пропечатывается. Имеется возможность скачать подробную инструкцию по сборке распечатанных листов в книжку. Актуальность темы связана с необходимостью использования психологических рекомендаций для адаптации подростков в современном обществе. Цель работы: показать подросткам психологические приемы для самопознания и повышения культуры общения. Задачи:
- привлечь подростков к ведению дневника психологических наблюдений;
- поддерживать и развивать интерес подростков к анализу своей деятельности в
школьном коллективе;
- повышать культуру общения подростков в социальной среде;
- развивать познавательную и творческую активность подростков;
- развивать воображение, память, логическое мышление;
- прививать интерес к познавательной информации;
- воспитывать усидчивость, нестандартность мышления, умение принимать
решения. Описание работы: в данной разработке рассматривается книга, выполненная и сверстанная в приложении MicrosoftPowerPoint.
Для качественного преобразования графического изображения в печатный продукт необходимо его вывести на хороший принтер, гарантирующий качественную печать. Прежде чем приступить к распечатыванию файла следует сохранить изображения как картинки. Руководствуясь алгоритмом работы принтера, выполняем двустороннюю печать, следя за тем, чтобы распечатанные изображения с разных сторон совпадали.
Данная работа предназначена для преподавателей, психологов, учащихся 7-11 классов школ, студентов колледжей, всем тем, кто планирует психологические наблюдения для изучения своих психологических особенностей и анализу общения в социальной среде. Практические рекомендации:
Слайд презентации представляет собой развернутый лист печатного издания, на каждой половине листа размещен текст, составляющий основу книги. Весь набранный текст, можно отредактировать. Можно добавить свою информацию, или удалить часть имеющейся информации. Необходимо только следить за тем, чтобы внесенные изменения не нарушали структуру страницы. Текст, размещенный в книжке, соответствует тексту из ежегодника «Календарь школьника 1990» Материал был переработан, чтобы имелась возможность для публикации.
Чтобы распечатать книжку, нужно открыть презентацию и выполнить сохранение согласно инструкции: Материал полностью подготовлен для сохранения, чтобы его выполнить воспользуемся стандартными процедурами: Файл – Сохранить как...
Выберем в окне тип файла Рисунок в формате JPEG. Выберем место в памяти компьютера, куда будет сохраняться папка с файлами.
После выбора типа файла активируем кнопку Сохранить.
Программа сделает запрос: Сохранить один слайд или все. Следует выбрать
Все слайды. В данном случае слайды сохранятся в отдельной папке.
Об этом и будет появившееся сообщение после выполнения операции.
Примечание: Для более качественной печати, файл можно сохранить в формате PDF. Только при распечатывании предется печатать постранично, соблюдая нумерацию и совпадение направления текста на разных сторонах. Особенно продвинутые учебные заведения должны воспользоваться имеющимся в их распоряжении издательским центром. Там вообще нет проблем, и распечатают очень качественно и сброшируют с последующей обрезкой и супер обложку сделают в твердом переплете.
Но когда ребенок сам соберет и сошьет книгу, его отношение к ней будет совершенно другим. Вот только наш способ печати на принтере раза в два уступает по качеству профессиональному, таковы особенности перевода текста в изображение.
В качестве образца, для выявления всех возможных ошибок и недочетов, книга была распечатана на обычном принтере, с соблюдением всех правил расположения текста, описанных выше.
Обрезку проводили обычными ножницами.
После того как скрепили страницы, определили все недочеты, которые были позднее устранены, в частности: расположение облачков в верхней части не совпадало с прорезями в верхней части «Дневничка».
Размеры текста соответствуют журнальному, поэтому являются читабельными. За образец брался ежегодник «Календарь школьника 1990». Картинки в «Дневничке» по качеству соизмеримы с журнальными. Это в основном зависит от качества тонера, которым заправляется принтер.
Как видно из картинки, получившийся «Дневничек» соответствует оригиналу, но прошел тщательное редактирование, чего стоило сделать еженедельный календарь, почти на каждой страничке. Рисунки брались из сети Интернет, в открытом доступе.
Конечно, книжка нуждается в доработке. Особенного внимания требует вопрос с твердым переплетом. Несмотря на вышеизложенные недостатки «Дневничек» готов к печати, чтобы стать новогодним подарком для подростка.
Таким образом, мы с вами подготовили книжку для публикации с помощью приложения McPowerPoint 2010. Данная публикация носит ознакомительный характер, сам «Дневничек» и инструкция по брошюровке даны в документах, которые являются приложением к этой работе.
На этом мой мастер-класс закончен. Всем творческих успехов! Удачи во всех начинаниях.
Здравствуйте, Вера Владимировна. Спасибо за такой объемный и необходимый материал. Все доступно, понятно, разложено "по полочкам". Ваша статья раскрывает новые горизонты в освоении компьютерных технологий! Творческого полёта! Мой голос +1!
Ой, поторопились Ирина Николаевна. Еще пара важных документов будет опубликованна:Сам дневник и инструкция по сборке. Ради них вся канитель затеивалась. Спасибо за комментарий и голос. Еще заходите, если что.
Неужели были когда-то такие дневники у школьников, не то что сейчас: заполни "кто из актеров тебе нравится" "твое любимое сообщение от парня". Не подскажите, как можно состарить бумагу для такого дневничка. Красивая работа. Дневничок просто заглядение и намного лучше выглядит чем магазинные варианты. Вы даже показали как скреплять листики для дневника. Только не поняла как печатать чтобы и на 2х сторонах и как вариант книжечки был.
Здравствуйте Марина Александровна. Спасибо за комментарий. Согласна с Вами что процесс воспитания детей существенно упростился, по сравнению с советским временем. Скорее всего Вы правы, нехватает фона, белые странички воспринимаются не так хорошо. Можно взять слабый раствор йода и аккуратно по контуру промакнуть внешнюю часть листа, центр оставить нетронутым. Затем прогладить листы утюгом. Будет Вам старый фолиант. Хотя в идеале школьник за год его должен так измозолить - никакого состаривания не надо будет. Ведь каждую неделю надо в нем что-то писать. На счет печати на 2х сторонах: Вы сами отвечаете на свой вопрос, сначала одну сторону, затем вторую, следите за совпадением рисунка. В тексте работы это все описано. Удачи.
Здравствуйте, Вера Владимировна!
Благодарю за приглашение.
Создание "Дневничка" самопознания идея не новая, но выполненный на компьютере он смотрится аккуратнее.
Главное, захотеть с ним работать: анализировать, сопоставлять, делать выводы, наблюдать, и все это в течении долгого времени.
Публикация грамотная, подробная, предвосхищает все вопросы по созданию.
Примите голос. Успехов!
С уважением!!!
(искренне восхищаюсь Вашим умением создавать такие вещи на компьютере) УДАЧИ ВАМ!!!
Спасибо за комментарий, Елена Викторовна. Эта работа всего лишь реенкорнация старого проекта, в создании которого участвовали классные детские психологи. Я думаю нет ничего страшного в том, что материал был опубликован, без нарушения авторских прав, думаю, обошлось. А создание материала на компьютере, дело обычное, мне вот даже набирать текст не пришлось, лениво мне, студенты постарались. Вам всех благ, удачи во всем.
Ваши работы, Вера Владимировна, как всегда, на высоте. Новая идея весьма интересна тем, что можно под себя подстроить картинки дневничка, тем самым "самовыразиться", что так любят подростки. Классным руководителям можно брать на заметку. Голос!
Спасибо за комментарий Анжела Львовна. Думаю, кто нибудь из педагогов наберется смелости, распечатает дневник и подарит школьнику. Лишь бы на пользу было.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Мне очень понравился Ваш дневничок. Думаю, ребята с удовольствием с ним работают. Материал изложен очень подробно, грамотно, отлично проиллюстрирован. С удовольствием голосую!!! Удачи!!!
Ольга Васильевна, рада, что понравился дневничек. У меня был опыт его использования, тридцать лет назад. Тогда мы только пришли в школку работать, теперь этим деткам за сорок уже. Мы вырезали странички из журнала. Вот решила возродить это. Может, кому и поможет.
Здравствуйте, Вера Владимировна!
С большим удовольствием ознакомилась с практическими рекомендациями по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков, выполненного средствами Microsoft Power Point. Отдельная благодарность за презентацию! Материал подобран интересный, разноплановые задания, игры, иллюстрации, вопросы помогут ребенку не только понять себя, но и строить отношения с другими людьми. Благодарю за приглашение и голосую с пожеланием успеха!
Спасибо за проявленный интерес, Татьяна Юрьевна. Я думаю стоит вам распечатать хотя бы один экземпляр и подарить школьнику. Я свой уже подарила, напечатаю еще, кто знает. Всего доброго, удачи
Замечательно, что ВЫ предлагаете такой вариант психологических наблюдений. Это и увлекательно и прикольно, как выражается наша молодёжь. Думаю, что это их действительно увлечет и отвлечет от посещения отвратительных сайтов. И это то пространство, где они реально могут что-то делать с интересом. Спасибо Вера Владимировна за публикацию замечательного материала. Удачи и голос!
Ирина Николаевна, спасибо за отзыв. В свое время это сработало, у меня тогда был только один номер журнала, отдала его ребенку, на весь год заботу. Теперь есть возможность увеличить число тех, кто может понаблюдать за собой. Всего доброго, успехов.
Здравствуйте, Вера Владимировна. Всегда с открытым ртом знакомлюсь с вашими работами, которые демонстрируют ваш профессионализм. Видна предварительная, очень серьёзная подготовка. Тема представленного материала очень актуальна, всё расписано по пунктам. Все поставленные задачи выполнены. Очень понравилась презентация. Спасибо за такой объемный, необходимый и интересный материал. Ваша работа заслуживает положительных отзывов и высокой оценки. Ждем ваших новых работ. Примите голос.
С уважением, И.В.
Большое спасибо, Инна Владиславовна за такой теплый комментарий. Сам проект делался примерно месяц, до этого: наверное с тех пор, когда купила календарь школьника в 1990 году. Тогда еще подумала - неплохо было бы его размножить. Вот и до этого дожила. Идей то много, некоторые из них рано или поздно могут осуществиться, в том, или ином виде. Вот такая, она философия
Здравствуйте, Вера Владимировна! Спасибо за приглашение. Познакомилась с вашей работой. Работа по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для тинэйджеров, выполненного средствами MsPowerPoint очень интересная, мне понравилась. Творческих Вам успехов и вдохновения. С большим удовольствием отдаю свой голос
Здравствуйте, Ирина Юрьевна, рада Вас видеть на своей страничке. Мы как обычно презентациями балуемся. Эту бы энергию, да в мирных целях, у меня кое какие документы по работе не писанны. Творчество - тяжкая форма зависимости, и не лечится...
Спасибо, Валентина Николаевна. Особенно для меня важна оценка призентации, по сути дела я перепечатала готовый продукт, ну представила его в электронном виде. Только я думаю, очень большие молодцы те, кто составлял этот дневник. Наверняка там были детские психологи. Никакого плагиата я за собой не чувствую. Дело даже не в авторах. А просто надо распечатать листы и подарить подростку, пусть он сам себе сделает дневник и пользуется им. Ну конечно не любому, а потенциальному исследователю. Я думаю, таких не так уж и трудно найти.
Вера Владимировна, здравствуйте! Вами представлен дневник, с помощью которого подросток сможет вести психологические наблюдения, познавать самого себя, применять полученные навыки на практике. Многие современные приемы педагогов являются хорошо забытыми старыми. Вот и ваш дневник приобрел современную интерпретацию. Сама идея интересная! Проделана трудоёмкая работа и она, как и многие предыдущие, обязательно будет использована. Молодец!
Ольга Владимировна, здравствуйте, спасибо за комментарий. Современные психологи готовы работать и по старым методикам и по новомодным, лишь бы у клиента денюшка брякала. А мой вариант внебюджетный, разве что первичные затраты на печать текста. Вот этим то и интересна идея. Чтобы воспитывать, необязательно читать ребенку нотации. От этого несварение случается, преимущественно у воспитателей. Хорошее образование могут дать книги, требовательность родителей, самодисциплина. Да еще и про учителей не мешало бы упомянуть. Я надеюсь, мой дневничек, поможет кому нибудь стать хорошим человеком. Вам всего доброго, всех благ.
Здравствуйте, Вера Владимировна. Спасибо за такой объемный и необходимый материал. Все доступно, понятно, разложено "по полочкам". Творческих успехов! голос
Спасибо, Ольга Васильевна за отзыв, специально торопилась к новогодним праздникам, чтобы кто нибудь мог сделать подарок школьникам. Ведь его нужно начинать вести с 1 января следующего года. Ну а потом он потеряет свою актуальность.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Спасибо за приглашение! Подготовленный Вами материал для меня был интересен и полезен. Спасибо за подробное объяснение. Обязательно воспользуюсь Вашими рекомендациями. Вы молодец!
Наталья Валерьевна, большое спасибо за интерес проявленный к моей публикации. Я думаю ничего плохого не будет в том, что кто то полностью изменит формат дневника и будет вести индивидуальные, или групповые беседы со своими воспитанниками. Статьи не мои, не жалко, а так польза для дела. Нынешние психологи платные, а тут совершенно за даром можно построить индивидуальную траекторию психологического развития ребенка. Вам удачи, Вы тоже молодец, я читала ваши статьи, но только до комментариев дело не дошло, может повода небыло...
Уважаемая, Вера Владимировна, познакомилась с вашей работой. Она будет интересна, как практическое применение знаний ИКТ для школьников. Но с психологической стороны я не обнаружила практического применения этих навыков. Для развития коммуникации, возможно ее использование. Желаю дальнейших успехов.
Уважаемая Лариса Александровна, спасибо за комментарий. Понимаете ли, в работе совершенно нет ничего такого, что можно расценивать как ИКТ для школьников. Был выпущен дневник, давно в 1990 году. Над его созданием работал целый ряд авторов, наверняка среди них были и детские психологи. Издательство "Просвещение" в те времена, как и сейчас, не стало бы разрешать печать издания, если бы не было в этом практического смысла. Спустя 29 лет мною был переформатирован этот дневник в электронный вид. Я за практическую ценность статей не отвечаю, но по моему мнению это было бы интересно современным школьникам. Иначе, за работу не стоило бы браться. Я не пытаюсь доказать своей работой ни кому и нечего. Я уже начала раздавать дневники школьникам и студентам, пусть работают. А польза практическая будет обязательно, я знаю, уже испробованно. Всего Вам доброго Лариса Александровна.
Наталья Викторовна, спасибо за интерес к моей работе и за положительный отклик. Надеюсь, доступность в применении Вы трактуете также как я: распечатать и отдать, более ничего не надо. Я то знаю, тот кто будет вести подобный дневник - плохим человеком не вырастет. Уже проверенно.
Добрый вечер, Вера Владимировна! Добавить нечего к множеству хороших откликов коллег, работа сделана, дневничок 1990 года выпуска пригодился, а мы знаем, что "новое, это хорошо забытое старое", переформатирование вышло очень удачным, милым, своей дочери обязательно распечатаю!Спасибо!!!
Мария Андреевна, здравствуйте. Очень приятно читать такие теплые строки. Я даже несколько опешила: с одной стороны нужно дать дневничек в руки детям, с другой своим, собственным. Я бы десять раз вздохнула, тут ведь надо клятвенно себе пообещать, что "лезти не будешь - это ее история, она ее пишет". Конечно, если отношения очень доверительные. Подарите на Новый год, в хорошей обложке, (и забудьте). Посмотрите, что выйдет. Желаю, чтобы все было чуть лучше, чем ожидаете.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Спасибо за приглашение. Спасибо за такой объемный и необходимый материал. Очень интересная разработка, мне понравилась. Примите мой голос
Рада, что понравилась моя работа, Ирина Михайловна. Как то вот так получилось, что успела за месяц до нового года. Как вариант подарка школьникам - "книга лучший подарок, а если ее весь год надо прорабатывать - вообще класс". Я не знаю, была бы ли я в восторге от такого подарка, но если бы пообещала - весь год бы над ним трудилась, это я точно знаю. Вот и надо выбирать тех, кто может завершить начатое до конца. Желаю побольше упорных учеников.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Спасибо за приглашение. Приятно знакомиться с таким актуальным полезным материалом. Видно, что работа доставляет Вам удовольствие, и получается всё легко, грамотно, интересно. С удовольствием голосую и желаю дальнейших успехов!
Спасибо за комментарий, Вера Анатольевна. Хорошо, что кто то воспользуется моими идеями. Лишь бы на пользу пошло. Мой главный критерий интерес. Если тема не интересная, то я и не буду ей заниматься. Многие вяжут, вышивают, а мне лениво этим заниматься. То что я делаю на этом сайте служит скорее отдушиной от работы, типа увлечения. Вам успехов и удачи.
Здравствуйте, Вера Владимировна! С большим удовольствием ознакомилась с практическими рекомендациями по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков. Очень интересная, полезная и объемная публикация! Спасибо большое! Примите голос!!! Удачи Вам!!!
Спасибо, Ольга Вячеславовна за комментарий. Рада, что понравилось. Мы со студентами потратили немало времени, чтобы свести всё воедино. Наверняка есть ошибки и недочеты. Как раз на этот случай оставили код открытым. Я надеюсь будет толк от нашей работы. Вам всех благ, удачи.
Здравствуйте,Вера Владимировна!Понравилась Ваша работа!Идея для подарка тоже интересная! Думаю,что ребята с удовольствием изготовят такую книгу в подарок для своих друзей и близких! Спасибо! Желаю Вам творческих находок и успеха!
Елена Григорьевна, здравствуйте. Говорят же, что дарить подарки приятнее, чем получать. Тем более календарь, с его помощью можно разобраться в своих отношениях с окружающими. Вот только, не каждому такой подарок будет по душе, ведь надо же прилагать усилия по заполнению. Ну я надеюсь, что найдется кто нибудь и отработает все задания. Будем надеяться.
Спасибо за приглашение!
Ваша публикация подтверждает фразу, что новое - это хорошо забытое старое. Материал пригодится многим педагогам и прогрессивным родителям. Удачи!
Ну да, наверняка пригодится многим преподавателям, Оксана Анатольевна. Насчет родителей не знаю, это вряд ли. Я бы, даже сама, не стала своего ребенка нагружать такой работой. Ведь тут самое главное дать ребенку свободный полет. Не в коем случае не контролировать, а у преподов с этим проблемы. У Вас очень познавательные разработки, всегда с интересом их читаю. Дальнейших Вам успехов.
Татьяна Александровна, спасибо за теплый отзыв. На счет уроков, не знаю. Ведь надо учить, сдавать зачеты, писать проекты, задачки в конце концов решать. Этот процесс бесконечен, если бы им совсем не было интересно, боюсь, они бы все разбежались. А так стараемся заинтересовать. Вам удачи, заходите, если что.
Полезные практические рекомендации по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков, выполненного средствами MsPowerPoint. Всё представлено подробно, доступно и понятно. Голосую + 26. Всего вам доброго!
Валентина Петровна, очень рада что Вам понравилась работа. Я старалась не испортить оригинал. Лишь бы с пользой для дела было. Говорили же древние: "Не старайся познать мир, познай себя...". Примерно так. Вам всего доброго, успехов
Уважаемая Вера Владимировна!Очень замечательные рекомендации по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков, выполненного средствами MsPowerPoint. Всё очень четко и представлено подробно, доступно и понятно. Всего вам хорошего!Единственный нюанс-в настоящее время это не для всех, а только для тех, кто умеет рефлексировать.
Здравствуйте, Светлана Александровна. Спасибо за комментарий. По сути, умение рефлексировать не столь важно, многие дети ведут дневники, не особо представляя, что означают психологические термины. Просто надо им отразить свое представление о мире, в котором они живут, ну и разобраться в себе, конечно. В данной интерпретации они не просто ведут дневник, они выполняют какие то задания. Это намного облегчает работу. Если была разработана методика, грех ей не воспользоваться. А плоды она приносит положительные, уже опробовано, и не только мной. Призываю вас не откладывать реализацию в долгий ящик, берите, пробуйте. Новый год ведь не за горами. Удачи Вам.
Здравствуйте Вера Владимировна. Видимо,вы очень увлеченный профессией человек. Не всякому будет важно, как и чем развлекается и увлекается тинейджер. А это ОЧЕНЬ ВАЖНО! Вы заинтересовали человека, который может от компьютера получить полезное. Но это, конечно, мои мечты по поводу заинтересованности. А вдруг? Спасибо. Голос.
Лариса Владимировна, спасибо за теплый отзыв. Любопытно, что со стороны я выгляжу, как сдвинутый на работе человек. Да нет, моя работа сама по себе, идет, ни шатко, ни валко. Вероятно не хватает положительных эмоций связанных с работой. Я вот лично, пишу здесь, чтобы "похвастаться", не более. Получилась работа, ее как обычно в методичку, и забыть навеки. Хочется, чтобы воспользовались другие. Остальные зачем пишут, большая загадка, надеюсь, потому же собрались на этой площадке, что и я.
Здравствуйте, Вера Владимировна! С большим интересом я прочитала о вашем «дневничке»! Очень понравился материал! Вы представили интересный, современный подход к давно известному (как Вы говорите: «доказанному») дневнику, который позволяет следить за психологическим развитием подростка. Можно делать (само)анализ, наблюдать за своей адаптацией в коллективе, повышать уровень культуры общения. Таким образом развивается логическое мышление подростка, его познавательная активность и умение принимать решения. Очень интересно! С удовольствием голосую! Успехов Вам!
Здравствуйте, Мира. Очень рада, получить от Вас комментарий. Мне очень ценно Ваше мнение. Согласна со всем вышесказанным. Я даже не знаю, был бы полезен этот дневник мне, в свое время. Скорее всего, был бы полезен, иначе я бы не носилась с этой идеей столько лет. Общаться с Вами очень интересно. Всех Вам благ, удачи.
Вера Владимировна! Великолепная идея возвращения нравственных ценностей! Процесс изготовления такого "Дневничка" уже интересен и прекрасно, доступно изложен в Вашем материале. Мир ценностей наших подростков несомненно оскудел, не хочется искать правых и виноватых в этом, но ведь мы (педагоги) можем и должны рассказывать и делиться своим опытом, умением, ценностями, которые получили, когда образование было Лучшим. Замечательно, что Вы проводите подобную работу и заинтересовываете учеников, тем самым способствуете развитию культуры общения подростков, их самопознание, саморазвитие.
Благодарю за приглашение, с удовольствием изучала материал и комментарии к нему! Примите мой голос за идею и профессионализм!
Я думаю, дети не стали совсем уж хуже, чем в советское время, Ольга Геннадьевна. Понятно, у нас студенты, но ведь я тоже в школе работала - знаю. Во всяком случае про свою профессию у меня мнение особое: делай что должно и будь что будет. Сейчас дети - получатели образовательных услуг. А где услуги, там и прибыль. Это как надо учить, если родители вынужденны с начальных классов репетиторов нанимать. Это так: наболело...
Вера Владимировна, здравствуйте! Благодарю за приглашение на знакомство с публикацией: "Психологический дневник для подростков". Грамотно! Актуально! Подробно! Информация полезная! Вы создаёте условия для повышения культуры общения подростков в социальной среде, это очень ВАЖНО!
С удовольствием голосую, желаю ВАМ ПОБЕДЫ в конкурсе!
Спасибо, Софья Владимировна за комментарий. Для меня очень важно ваше мнение, надеюсь победить в конкурсе, работу свою считаю интересной и необходимой для педагогов. (сам себя не похвалишь...). Вам тоже всяческих успехов.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Благодарю за приглашение.
С огромным удовольствием познакомилась с Вашей публикацией. Как всегда, всё грамотно, доступно преподнесено. Ваша работа очень интересная, актуальная, и будет востребована многими коллегами.
Помимо классных руководителей, которые могут рекомендовать ребятам использовать дневник для прямого назначения, этой идеей могут воспользоваться учителя начальных классов и учителя-филологи. Научиться писать хорошее сочинение-рассуждение очень трудно, потому что нужно уметь логически мыслить и уметь раскрывать душу. Если так не будет, то всегда будет чувствоваться фальшь. Какое уж тут рассуждение! А в дневнике ты, во-первых, не будешь же обманывать самого себя, во-вторых, будешь делать самоанализ, т.е. начнёшь логически мыслить!
От всей души желаю заслуженной победы в конкурсе! Примите мой голос 31.
Ольга Николаевна, спасибо за теплый отзыв. Совершенно верно, этот дневничек должен быть полезен, а уж кто им решит воспользоваться - это третье дело. Материал, доставшийся мне для переработки был очень хороший, я постаралась его не испортить. Вам всего доброго, удачи во всем.
Вера Владимировна, здравствуйте!
Познакомилась с представленной работой. Хорошо, что дали "вторую жизнь" полезной книжке. Вряд ли ее кто-то взялся бы переиздавать: содержание требует от подростка работы мысли, а многим из них сейчас "думать больно". Но те, кто заинтересуется, получат навыки самоанализа - а это никогда не рано. А может быть, и многие заинтересуются - ведь подростку интересен, прежде всего, он сам. А тут просто поле для самопознания. Если не будут писать в нем, то пусть хотя бы почитают, на что можно в себе обратить внимание. Даже интересно, как воспримут его дети сейчас, ведь за 30 лет многое изменилось. Ну и руководство по изготовлению доступное, сделает даже тот, кто не очень "в ладах" с подобной деятельностью. Голосую.
Спасибо за отзыв, Ирина Вячеславовна. Даже как то неловко получается, я на свой страх и риск взялась за переиздание старой книги. Востребованность в таких изданиях, хоть минимальная, но есть. Вот сегодня я обещала студентке распечатать календарик, она заявила что ей нравится проходить анкеты, психологические тренинги. Я показала ей Дневничек, мне кажется она заинтересовалась. Это будет очередной опыт: интересно ли современным деткам заниматься самоанализом. Да что поди изменилось, какими были детки, такими и остались, разве что проблем поболее наших. И все проблемы такие все из себя... не чета нашим. Вам всего доброго, удачи и всех благ.
Добрый вечер, Вера Владимировна!
Материал познавателен и интересен, изложен последовательно и понятно.
Спасибо за хорошо продуманный, правильно оформленный материал с прекрасными иллюстрациями, он будет обязательно востребован коллегами.
Примите мой голос +1. Удачи!!!
Здравствуйте, Вера Владимировна!
С большим удовольствием познакомилась с практическими рекомендациями по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков, выполненного средствами Microsoft Power Point!
Воспитание подростков - сложный и кропотливый процесс, которым сложно, но необходимо управлять! Ваш дневник - тому наглядное подтверждение! Труд проделан не малый, примите голос!
Спасибо, Алёна Дмитреевна за отзыв. Рада, что Вам понравилось, я старалась. Да, верно, если научиться управлять настроением, можно управлять воспитанием. А настроение у деток, ой какое непростое...
Здравствуйте, Вера Владимировна!Благодарю за приглашение. С большим удовольствием ознакомилась с практическими рекомендациями по подготовке к печати дневника психологических наблюдений для подростков. Материал изложен очень подробно, грамотно, отлично проиллюстрирован. Вы развиваете познавательную и творческую активность подростков; воображение, память, логическое мышление. Примите голос и пожелания успехов!
Спасибо, Наталья Владимировна за теплый отзыв. В деле воспитания нет, и не было единых стандартов и подходов. Вот и этот Дневничек, кому то может пригодится, а кое кому, категорически противопоказан. А наша задача из всех имеющихся методик подобрать свое - нужное. А чем больше будет таких публикаций, тем проще педагогам определятся с выбором средств воспитательного воздействия. Я за разнообразие. Вам удачи, всех благ.
Вера Владимировна, спасибо за приглашение. Интересная публикация! Сама идея возродить, создать дневник заслуживает внимание. И сейчас есть ребята, которые заинтересованы в самопознании, саморазвитии. Вы проделали большую работу по сканированию, редактированию материала. МК по созданию дневника представлен подробно, можно повторить. Хороший был журнал «Календарь школьника» и для детей, и для учителей. Голосую,+
Светлана Анатольевна, здравствуйте. Ежегодник "Календарь школьника" для своего времени был хорош, в наши дни этот формат давно изжил себя, появились другие возможности. Хотя на учебные заведения возлагают обязанности по воспитанию, но без родительской помощи не обойтись. Да и сами преподаватели сменили свой подход. Больше заточенны на результат. Для меня, одним из критериев саморазвития обучающихся, является его недовольство своими способностями. А если дети всем довольны - это уже первый звоночек последующих проблем. Вот и стараемся всеми возможными способами подтолкнуть детей к усовершенствованию знаний. Получается не всегда. Надеюсь, труды наши не останутся пустым звуком. Вам всего доброго, удачи.
Здравствуйте, Вера Владимировна! Посмотрела предложенный Вами материал и сразу нахлынула ностальгия. У меня был именно такой календарь, который Вы взяли за основу. Для подростка того времени - это действительно была революционная вещь, которая знакомила его с азами психологии, помогала лучше узнать себя и понять окружающих. Как Вы помните, не было тогда вездесущего интернета, множества психологической и околопсихологической литературы. Вами проделана огромная работа по оцифровке того замечательного издания. Интересно, насколько такой дневник будет востребован современными "продвинутыми подростками"? Примите голос.
Очень интересная штука получается, Ольга Валентиновна. Только сейчас я понимаю, что огромное пространство, именуемое СССР, было нашим домом. Одинаковые игрушки по всей стране, книжки, одежда, песни и т.д. Ну не мог наш менталитет отличаться, все мы были одинаковыми. Я думаю, это было не плохо, вот сейчас да, все не так. Это не хорошо и не плохо: это наша действительность. Только грустно, что подчас, когда видишь, что мы возвращаемся в "средневековье", которое облагорожено гаджетами.
Я вот не знаю, будет ли Дневничек востребован современными "продвинутыми подростками". Зато в меру возможностей раздала его школьникам и студентам, пусть пользуются. Это трудно, да они сами виноваты - заинтересовались, вот и получайте. Ведь хуже от этого ни кому не будет. Мне уж точно. Спасибо за ностальгические нотки, мы видали разные виды, нас трудно напугать реформами образования, в нас нуждаются дети, да и само министерство, в конце концов, у нас не самая плохая профессия. Всех Вам благ, удачи.
Здравствуйте, уважаемая Вера Владимировна! Большое спасибо за приглашение на мастер-класс! Ваши рекомендации обязательно пригодятся подросткам и студентам: каждый в свое время "приходит" или "созревает" для ведения личного дневника. Вы грамотно, четко, поэтапно поясняете, учите как сделать себе дневник. Думаю, что "изюминка" МК именно в возможности сделать своими руками тайну-дневник!
Желаю Вам творческих успехов, вдохновения! Примите голос!!!
Конспект интегрированного урока по информатике и ИКТ «Программы пакета Office», 9 класс
Как нарисовать эмблему в программе PowerPoint пошагово с фото
Художественная обработка фотографий в PowerPoint пошагово с фото
Редактирование пасхальной открытки в PowerPoint пошагово с фото
